趙忻恫

在靜謐的夜晚，我獨(dú)自一人坐在山坡上最高的一處，抬頭仰望，望著這被夜色覆蓋的星空，沉醉在大自然的美好中。剎那間，一道光劃過我的視線，是流星嗎？或許吧，只是那短短的一瞬間，卻成為我和他最美的相逢……

人們總是說“相見恨晚”，在我的心中最難忘的是與他最美麗的相逢……

那年秋天的9月1日，最平常的一天，對(duì)我卻有著不尋常的意義。是啊，漫長(zhǎng)而又短暫的六年已經(jīng)畫上了完滿的句號(hào)，而我已經(jīng)步入一個(gè)全新的起點(diǎn)，那夢(mèng)寐以求的求學(xué)歷程也正在向我開啟。步入學(xué)校瞬間，我像一個(gè)剛出生的小寶寶，東張西望，仿佛一切都是那樣的新鮮，如同到了世界上最有趣的地方。一步步向教學(xué)樓靠近，卻被操場(chǎng)上大大的紅榜擋住了視線。無數(shù)的學(xué)生家長(zhǎng)都站在紅榜前，不停地尋找著，激動(dòng)、欣喜全部呈現(xiàn)在臉上。隨之而來的一聲聲呼喚，“孩子，我找到了，在初中××班”。是呀，父母當(dāng)然是最開心的了！我跟隨自己的腳步去感受即將在這里拼搏的學(xué)校，但那一瞬間，在一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到了一位老師。

他年齡也就三四十歲吧，高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，透過眼鏡可以看到他那泛著亮光的眼睛。有些記不清他當(dāng)時(shí)的穿著了，卻依稀記得他那大搖大擺的走路姿勢(shì)，不知為何我“拋棄”了父母，跟隨著他的腳步前行。一陣陣的微風(fēng)吹來，他的頭發(fā)也隨之在風(fēng)中颯爽，未扣緊的衣服也被頑皮的風(fēng)寶寶肆意拉扯。畫面定格在那一瞬間，我突然覺得這個(gè)老師酷酷的，心中默默地嘟囔著，低下頭，跟在他身后。在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，安靜的學(xué)校被我清脆響亮的一聲“老師好”所打破，只見他轉(zhuǎn)身微微一笑，輕輕地點(diǎn)頭，一句“好”從他口中傳出……

后來我很榮幸地成為他的學(xué)生，在這三年的學(xué)習(xí)生涯中，他曾經(jīng)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)懈怠而對(duì)我進(jìn)行斥責(zé)，也因?yàn)槲业膬?yōu)異成績(jī)而流露出欣慰的微笑，也曾經(jīng)因?yàn)榘嗉?jí)的退步而急啞喉嚨……辦公桌前永遠(yuǎn)堆積著如山的作業(yè)，他耐心地一個(gè)一個(gè)圈點(diǎn)勾畫著。他就是我的語文老師，那個(gè)我最渴望在練習(xí)冊(cè)上看到一個(gè)大大的“好”字評(píng)語的老師。

那天的相逢，老師或許早已記不清，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住那最美的相逢。我深深感謝您對(duì)我的教育，或許我的成績(jī)不足以讓您開心，但是我一定會(huì)拼盡全力，迎難而上。感謝那校園里的短暫相逢，那美麗的相逢使我邂逅到一位最美的耕耘者、勞動(dòng)者。

那美麗的相逢我永遠(yuǎn)會(huì)銘記，我敬愛的老師……

【簡(jiǎn)評(píng)】

學(xué)生與老師有很多故事，有說不完寫不盡的話題。這篇文章通過記憶中一次定格的畫面來寫老師，力排眾議，以小見大，選材獨(dú)特，充滿了新意。文章重點(diǎn)對(duì)老師的外貌、舉止和語言進(jìn)行了簡(jiǎn)筆勾勒，寥寥幾筆，便形神兼?zhèn)?，人物形象躍然紙上。純凈美麗的心靈與中國(guó)畫般悠遠(yuǎn)的意境相結(jié)合，二者相得益彰，很好地詮釋了文章的主題。