姚榮啟

擬人是一種借助豐富的想象，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的修辭手法。擬人往往可以化抽象為具體，變平淡為生動(dòng)。下面我們結(jié)合實(shí)例來(lái)談?wù)剶M人的形式和功能。

一、模擬人的服飾。如：“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋?！保ā读趾！罚┳髡甙雅d安嶺當(dāng)作一個(gè)溫柔、美麗的姑娘來(lái)寫(xiě)，將靜景寫(xiě)活了，滲透著作者對(duì)興安嶺的無(wú)限喜愛(ài)之情。

二、模擬人的稱(chēng)呼。如一位同學(xué)在《可愛(ài)的老母雞》中寫(xiě)道：“雞媽媽為了保護(hù)自己剛出世的寶寶，與鄰居家的小狗打了一架，結(jié)果把小狗攆跑了?！辟濏灹死夏鸽u的母愛(ài)，讀起來(lái)倍感親切。

三、模擬人的動(dòng)作。如《可愛(ài)的草塘》中描寫(xiě)草塘里風(fēng)吹草動(dòng)的景象：“歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方?！比绱藬M人，滿(mǎn)塘的草兒就成了一大群頑皮的孩子，營(yíng)造出了草塘歡騰的氣氛，直觀而又新穎 。

四、模擬人的語(yǔ)言。如《我愛(ài)“露露”》這篇習(xí)作中，“露露”是條小狗，文中寫(xiě)道：“它把捉住的老鼠叼到我跟前，搖頭擺尾，還‘汪汪地叫了幾聲，分明是在向我炫耀：‘你瞧，我多了不起！”通過(guò)擬人手法，塑造出一只神氣活現(xiàn)、栩栩如生的小狗形象。

五、模擬人的心理。如在一位同學(xué)的習(xí)作《擁抱春天》中，“各種花兒在陽(yáng)光的沐浴下，都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放”這一句，好像百花是在爭(zhēng)春、趕熱鬧，頗有情趣。

六、模擬人的品性。如：“地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源?！保ā吨挥幸粋€(gè)地球》）這么一擬人，突出了地球樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，寫(xiě)得有情有味。

當(dāng)然，擬人還有模擬人的表情、情感等形式。不同形式的擬人，還可以綜合在一起運(yùn)用，如“細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。”（《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》）這個(gè)擬人句就同時(shí)模擬了人的品性和動(dòng)作。

由于運(yùn)用擬人常能產(chǎn)生良好的表達(dá)效果，所以許多童話和寓言故事全文采用擬人手法來(lái)寫(xiě)，如《狐假虎威》《小壁虎借尾巴》等。