愛德華·威爾森

我小的時候，是在阿拉巴馬州的祖父家度過的，我在默爾比小城的一所教堂小學(xué)里讀書。

我讀書非常用功，但很奇怪，我的學(xué)習(xí)成績總是很差，可我的同學(xué)們讀書似乎很輕松，有些甚至很不用功，但每次考試他們都能得到“A”，而我卻只能得到那個令人沮喪的“C”。后來有一次，我非常意外地得到了一個“B”，這讓我的老師非常驚喜，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我說：“人的智力確實(shí)是有差異的，同樣的事情，有些人很輕易就能做好，而有些人再怎么努力也做不好，這是沒有辦法的，因?yàn)樗麄兊闹橇ζ瘘c(diǎn)存在差異，所以愛德華能取得今天的成績非常不容易，讓我們一起為他的進(jìn)步而鼓掌！”然后，全班同學(xué)們都為我鼓掌，每個人都用微笑面對我，但是我一點(diǎn)也不開心，我甚至流淚了，因?yàn)樗麄兊恼坡晫ξ襾碚f無疑就是一個答案的確認(rèn)，那就是——我確實(shí)比別人笨。

他們的掌聲一直留在我的腦中，并使我覺得悲傷和沮喪。有一個周末，祖父帶著我去海邊釣魚，我一聲不吭地坐祖父身邊的礁石上看大海，看藍(lán)天，看小鳥，有的鳥在空中飛，還有很多鳥停在海邊的礁石上，有小灰雀也有大海鷗。每次有浪打過來，小灰雀總能一張翅膀就迅速竄上天空，而那些大海鷗，它們起飛總是要花更多的時間，每次都要張開翅膀撲騰好幾下才能緩緩地升入天空。

和靈活的灰雀相比，海鷗顯得非常的笨拙。我突然想起了我自己，我覺得我就是一只海鷗，一只笨笨的海鷗?！白娓?，海鷗真可憐，它無論怎么努力，都比不上小灰雀那么靈活?！蔽覈@著氣對祖父說。

“哦？就因?yàn)檫@樣，所以你覺得它們可憐？其實(shí)你搞錯了，海鷗起飛雖然沒有小灰雀那么靈活，但真正能飛過海洋的其實(shí)是它們，而不是那些靈活的小灰雀。”祖父有些漫不經(jīng)心地說，“你知道為什么嗎？因?yàn)楹ｚt懂得努力和堅持，它們起飛雖然慢，但飛上天空后就會一直堅持下去，不斷地飛，所以海鷗反而能飛到大海的彼岸，但靈活的小灰雀們反而做不到?！?/p>

祖父之所以這么漫不經(jīng)心，或許是因?yàn)樗X得自己只是在說一個很簡單的常識，但是他說到的“努力和堅持”卻在我心中深深地扎下了根。在那以后，我經(jīng)常會這樣告訴自己：不聰明沒有關(guān)系，只要自己懂得努力和堅持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我也總有一天會成為飛過海洋的海鷗！

就在我的努力和堅持中，我的成績確實(shí)產(chǎn)生了變化。19歲時，我還考入了哈佛大學(xué)，直到后來成為了別人口中的“著名生物學(xué)家”。我想，如果不是祖父告訴我笨海鷗的精神，我是一定不會有信心去努力讀書的，更不會擁有后來的成就和人生。

（摘自《第二課堂》）