劉悅睿

只予營(yíng)養(yǎng)向驕陽(yáng)，幾只嬌嫩遍野傷。莫不是那糊涂人只護(hù)盆中嬌枝椏，又怎會(huì)弄的身后遍野凋零成殤。我們所求的是春色共榮，滿園春色都能芳菲，每一個(gè)人都能得到公平對(duì)待，得以公平發(fā)展。

現(xiàn)代社會(huì)里“公平”似乎漸行漸遠(yuǎn)，身邊“走后門(mén)” “有錢任性” “條件” “運(yùn)氣”這樣的詞不斷在耳邊爆炸，我們的思維日漸麻木，人們漸漸被消極不公給打敗，因?yàn)榫袼刭|(zhì)已經(jīng)缺失，再不去重振公平之心念，怎會(huì)再得公平對(duì)待？

遙想魏晉門(mén)第定人生，寒窗學(xué)子志難酬，士子得不到公平禮遇，終使亂世更加混沌，難以重振；遠(yuǎn)看“三權(quán)分立”一統(tǒng)南北，難料自主之下無(wú)公平，埋下黑人無(wú)權(quán)的憤怒；農(nóng)村戶籍遭輕視，山區(qū)學(xué)子前途成疑。社會(huì)的天平自古至今極度地傾斜著，不知埋葬了多少人的不幸與怨憤。忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)的公平，只求一方的殊優(yōu)，恰如只顧一隅的春光，怎見(jiàn)滿目花繁的盛景？

那么，如何才能求得春色滿園齊芳菲，于人于集體于國(guó)家來(lái)說(shuō)，前提是要公平發(fā)展。

讓春色共榮，要公平發(fā)展。喜看而今高考制度，少數(shù)民族和貧困山區(qū)悻悻學(xué)子得到了機(jī)會(huì)，足以公平競(jìng)爭(zhēng)各顯身手。平等的對(duì)待、共享的資源，讓每個(gè)人的生活煥發(fā)光彩，共同裝點(diǎn)出美好的人生。正如南京小學(xué)校長(zhǎng)拒不驅(qū)逐“熊孩子”，讓每個(gè)兒童共享教育的營(yíng)養(yǎng)，共沐平等的雨露，共榮共發(fā)展，人生綻芳妍。

春色共榮，公平做事，公平待人，公平發(fā)展讓世界充滿力量足以繼續(xù)和諧前行?？箲?zhàn)時(shí)期，毛主席及戰(zhàn)士們吃穿住行樣樣和人民平等，每個(gè)老百姓都得到公平對(duì)待，人民的力量得以凝聚，擰成一條繩，才足以一鼓作氣，最終取得革命勝利。平等處事，公平發(fā)展，共贏共行，方可助人生收獲幸福，公平的共榮辱共進(jìn)退，社會(huì)才再次充滿了力量，公平的心念才能凝固在人們心間。

于人于集體于國(guó)家，公平發(fā)展傳佳話。

一枝獨(dú)秀不是春，共榮春色美如畫(huà)，全面發(fā)展共繁榮，滿園春色才芳菲！

（指導(dǎo)教師 黃福清）