張孝梅

高中數學中有許多問題可能在一般情形下難以認識與鑒別，但在特殊情況下有時卻十分清楚明白。既然如此，我們解題時，何不由一般退到特殊，采用“特殊化”的思想優(yōu)化解題呢？所謂“特殊化”就是從特殊的、具體的情況出發(fā)，去探求問題的一般性結論和規(guī)律。在解答數學問題時如果能夠合理地運用“特殊化”，再繁瑣的計算問題解決起來也會有“小菜一碟”的感覺，下面舉例加以說明。endprint