朱獻(xiàn)華

[作文題]（廣東省珠海市2016屆高三一模試題）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

22歲的阿晨即將大學(xué)畢業(yè)，他決定放棄繼續(xù)讀研深造的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備應(yīng)聘某公司從事自己喜歡的研發(fā)工作。爸爸對(duì)此有不同意見(jiàn)，認(rèn)為阿晨應(yīng)先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，趁著年輕沒(méi)負(fù)擔(dān)，一口氣念完碩博課程，蓄積后勁，為今后更大發(fā)展打下基礎(chǔ)。父子倆的不同觀點(diǎn)也引發(fā)了親友們的議論……

對(duì)于材料中父子之間的分歧，你怎么看？請(qǐng)給阿晨或父親寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，寫信人可以是阿晨、父親或親友，不得泄露個(gè)人信息。

[寫作指導(dǎo)]

這是一道觀點(diǎn)類材料作文題，之所以設(shè)置父子倆不同觀點(diǎn)，目的是讓考生有更多選擇的余地；“父子倆的不同觀點(diǎn)也引發(fā)了親友們的議論……”，言下之意是說(shuō)在父子倆不同觀點(diǎn)之外，還可以有第三種選擇?？傊?，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有規(guī)定的答案，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。

一、從阿晨的角度來(lái)看，放棄繼續(xù)讀書深造，從事自己喜歡的研發(fā)工作，并不是說(shuō)放棄學(xué)習(xí)，而是想在實(shí)踐中去“學(xué)以致用”，通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。據(jù)此可以立意為“實(shí)踐出真知”、“生活是最好的課堂”、“在創(chuàng)業(yè)中成就人生”、“用自己喜歡的方式成功”、“書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”等。

二、從父親的角度來(lái)看，認(rèn)為阿晨應(yīng)先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，趁著年輕沒(méi)負(fù)擔(dān)，一口氣念完碩博課程，蓄積后勁，為今后更大發(fā)展打下基礎(chǔ)，這也符合人的成才特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。據(jù)此可以立意為“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”、“實(shí)力是成功的根基”、“厚積而薄發(fā)，方成大器”、“腳踏實(shí)地勝于紙上談兵”、“桂生高嶺，云露方得泫其花”等。

三、從親友的角度來(lái)看，學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，二者之間是相輔相成的關(guān)系，無(wú)所謂先后、輕重之分。良好的學(xué)業(yè)可以為創(chuàng)業(yè)成功打好基礎(chǔ)，成功的創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)學(xué)業(yè)的長(zhǎng)進(jìn)。據(jù)此可以立意為“做知行合一的人”、“學(xué)無(wú)止境，行出真知”、“創(chuàng)業(yè)，是另一份學(xué)業(yè)”、“讓學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)齊飛”等。

作文明確要求寫一封信，所以寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

一、符合文體特征，掌握書信格式。書信的格式主要包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝辭、署名和日期幾個(gè)部分。稱呼要從第一行頂格寫起，后面加冒號(hào)，冒號(hào)后不要寫字。問(wèn)候語(yǔ)要寫在稱呼的下一行，前面空兩格，一般自成一段，最常見(jiàn)的有“您好”“近好”“見(jiàn)字好”“新年好”等，也有的不寫問(wèn)候語(yǔ)，而是直接進(jìn)入正文內(nèi)容。正文部分要明確寫信的主旨，做到有條有理，層次分明。正文寫完之后，在下一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”，這一部分可以視具體情況進(jìn)行取舍；最后在書信的右下角分行署上姓名、日期。

二、注意訴說(shuō)對(duì)象，做到感情真摯。寫作時(shí)一定要注意訴說(shuō)的對(duì)象，因?yàn)榻o不同的對(duì)象寫信，所談?wù)摰膬?nèi)容是不同的，抒發(fā)的感情和使用的語(yǔ)氣也是不相同的。只有弄清了寫作對(duì)象，所寫的書信才會(huì)符合要求，才不會(huì)跑題。書信作為溝通思想和心靈的交流工具，其最大的特點(diǎn)是抒情性很強(qiáng)，寫作時(shí)只有做到感情真摯，才能引起讀者的共鳴，獲取閱卷老師的青睞。

三、做到針對(duì)性強(qiáng)，富含深刻道理。書信體作文作為一種考試作文，有其特殊的規(guī)定性，也就是書信內(nèi)容必須符合題目的要求，而且中心話題要高度集中，千萬(wàn)不可旁逸斜出。另外，說(shuō)理要做到具體、深刻、透徹，唯此才能帶給人有益的思考和啟迪，達(dá)到以理服人的目的。

四、做到形式靈活，手法多種多樣。書信體作文看似固定單調(diào)，實(shí)則常中有變，如果能在形式、手法上有所創(chuàng)新，更能顯出與眾不同。例如，可以化用典故，將現(xiàn)實(shí)與歷史進(jìn)行巧妙的對(duì)接，在闡明事理的同時(shí)帶給人無(wú)限的遐思；可以運(yùn)用寓言、童話的形式反映主題，讓文字變得清新空靈，充滿神奇的想象；可以采用文言形式，讓語(yǔ)言變得莊重凝練，讓書信散發(fā)出古老的幽香；甚至可以來(lái)一場(chǎng)穿越，與古代名人進(jìn)行對(duì)話，讓字里行間彌漫著濃郁的文化氣息。

[作文示例]

給爸爸的一封信

考生甲

尊敬的爸爸：

您好！

在給您寫這封信之前，我經(jīng)過(guò)慎重思考，最終還是決定跟從自己的內(nèi)心。

百善孝為先，這是中國(guó)歷來(lái)的傳統(tǒng)美德，我知道我原本應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從您的意見(jiàn)，先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，以盡孝道。可是畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不相信掌紋能夠帶給我什么，我只相信十指握成拳頭的力量，它能帶我創(chuàng)造一個(gè)全新的世界?！笔堑?，親愛(ài)的爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我深深地知道我自己的命運(yùn)是掌握在自己手里的，所以這一次，我想跟從自己的內(nèi)心，去收獲不同的人生風(fēng)景。

看到這里，也許您會(huì)說(shuō)我不聽(tīng)話，將來(lái)是要吃大虧的。但親愛(ài)的爸爸，從小到大我什么都聽(tīng)您的，這一次我想自己做決定。您說(shuō)趁著我現(xiàn)在年輕沒(méi)負(fù)擔(dān)，一口氣念完碩博課程，蓄積后勁，為今后更大發(fā)展打下基礎(chǔ)，也許您為我鋪的路走起來(lái)會(huì)相對(duì)順利一些，但人生在世，需要的不就是不斷磨練，不斷超越嗎？是啊，我還年輕，我滿懷一腔熱血，我有自己喜歡做的事情，也許幾年后的我會(huì)后悔當(dāng)初自己所做的決定，也許我會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)您的話，也許……或成功，或失敗，親愛(ài)的爸爸，即使這樣，我依舊想從事自己喜歡的研發(fā)工作。當(dāng)我喜歡的工作帶給我尊嚴(yán)，而不剝奪我的生活，那么我的人生就有意義。

也許您還會(huì)說(shuō)我一股少年狂狷之氣，不宜意氣用事。是的，我知道這是一個(gè)煩躁且忙碌的時(shí)代，稍有不慎，我便會(huì)掉進(jìn)利欲熏心的世界里。但親愛(ài)的爸爸，您有沒(méi)有想過(guò)，在時(shí)代浪潮的擁擠下，倘若我還能從容安逸，倘若我還能保持一顆赤子之心，那我的人生便是成功的。

親愛(ài)的爸爸，這一次我只想勇敢地做出自己的選擇，選擇自己喜歡的事情，選擇自己喜歡的工作，因?yàn)橄矚g，所以才更有堅(jiān)持下去的理由，那樣我的生活才不至于那么枯燥無(wú)味。我不想因?yàn)槲覀冎g的分歧而傷了親情，我也不愿因?yàn)槁?tīng)從您的話放棄自己喜歡的工作而日日活在抱怨之中。

親愛(ài)的爸爸，希望您能聽(tīng)我一次。望諒解。

祝身體安好！

此致敬禮

您的兒子：阿晨

2016年1月27日

[簡(jiǎn)評(píng)]

本篇文體鮮明、言辭得體，做到以情動(dòng)人、以理服人。作者先從“百善孝為先”說(shuō)起，字里行間充滿著對(duì)父親的理解與尊重；接著作者分別從“我深深地知道我自己的命運(yùn)是掌握在自己手里的”、“人生在世，需要的不就是不斷磨練，不斷超越嗎”、“因?yàn)橄矚g，所以才更有堅(jiān)持下去的理由，那樣我的生活才不至于那么枯燥無(wú)味”幾個(gè)方面，陳述自己堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的理由，并對(duì)父親的擔(dān)憂作了鄭重承諾：“在時(shí)代浪潮的擁擠下，倘若我還能從容安逸，倘若我還能保持一顆赤子之心，那我的人生便是成功的”，顯得言辭懇切、理由充足，讀來(lái)讓人深深信服。

給兒子的一封信

考生乙

親愛(ài)的兒子：

你好！

我們父子的爭(zhēng)論也持續(xù)了些時(shí)日了。雖然兒子想投身于自己熱愛(ài)的事業(yè)無(wú)可厚非，但是作為父親，還是要奉勸兒子：先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，厚積薄發(fā)，方成大器。

兒子，你想從事研發(fā)工作，父親當(dāng)然是一萬(wàn)個(gè)支持。但你是否想過(guò)，要想研發(fā)出高精尖的產(chǎn)品，需要什么呢？需要的更多的，是對(duì)這方面科學(xué)知識(shí)的苦心鉆研，是更多實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，而不是僅僅憑借一腔熱血就可以無(wú)往而不勝。你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)莊子之言“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”？你的科技研發(fā)項(xiàng)目就是這條大舟，負(fù)大舟而沒(méi)有足夠深的水，那么就會(huì)出現(xiàn)“負(fù)大舟無(wú)力”的尷尬局面。要知道，你的學(xué)歷和知識(shí)沉淀就是這負(fù)大舟的水??！將你的知識(shí)多積累積累，在學(xué)校多學(xué)學(xué)開(kāi)闊些眼界，這也是對(duì)你熱愛(ài)的工作好嘛！所以，父親勸你，將研究生讀完，再考慮工作方面的事情。

兒子，從更加現(xiàn)實(shí)的層面上來(lái)講，在這個(gè)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，學(xué)歷、文憑才是好工作的敲門磚，更何況你想從事的還是研發(fā)工作。爸想說(shuō)句兒子你可能不愛(ài)聽(tīng)的話，放眼望去，現(xiàn)在和你一樣的大學(xué)生簡(jiǎn)直是多如牛毛。我想問(wèn)問(wèn)你：“你要拿什么優(yōu)勢(shì)去戰(zhàn)勝別人呢？”爸爸覺(jué)得，搞科學(xué)研究的人，最應(yīng)該在研發(fā)產(chǎn)品之前具備什么呢？是不是應(yīng)該具備在這方面的一手實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)呢？這些東西是現(xiàn)在的工作不能給予你的。你要依靠著學(xué)校這個(gè)立腳點(diǎn)，爭(zhēng)取在讀研階段掌握這些寶貴的資料，這樣才能為你今后的工作做準(zhǔn)備?。∷自捳f(shuō)得好：“學(xué)無(wú)止境?！睕](méi)錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)軍科研領(lǐng)域的人，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。爸爸希望你可以平靜一下自己躁動(dòng)的內(nèi)心，多多思考爸爸對(duì)你說(shuō)的話。

兒子啊，爸爸真心地希望你能夠成功，成為一個(gè)真正的科研人員?，F(xiàn)在的你，還年輕，不知道這些領(lǐng)域的天之高、地之厚?，F(xiàn)在的你，正需要厚積。當(dāng)你真正學(xué)成以后，茫茫前路你將看得更加清楚，面對(duì)艱難坎坷你將成竹在胸，勇往直前。希望你能夠聽(tīng)進(jìn)去父親的肺腑之言，再慎重考慮一下，好嗎？爸爸永遠(yuǎn)支持你！

深愛(ài)著你的父親

2016年1月27日

[簡(jiǎn)評(píng)]

本文也是嚴(yán)格按照書信體例而寫，不僅觀點(diǎn)鮮明、態(tài)度明確，言辭之中充滿了一位父親的擔(dān)憂和勸誡，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)、舐?tīng)偾樯?。作者模擬一位父親的口吻，先在對(duì)兒子表示理解的基礎(chǔ)上，亮出自己的觀點(diǎn)：“先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)，厚積薄發(fā)，方成大器”；接著引用莊子《逍遙游》中的名句，通過(guò)打比方的形式來(lái)說(shuō)理，起到通俗易懂、深入淺出的表達(dá)效果；然后將之放在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下進(jìn)行分析，讓說(shuō)理變得更加現(xiàn)實(shí)、具體和深入；最后再次申明自己的態(tài)度，希望兒子能夠重新慎重考慮一下，拳拳之心、殷殷之情溢于言表，感人至深。