在我家花園的石桌上，擺著一盆太陽(yáng)花。每天早上，當(dāng)太陽(yáng)開始發(fā)出溫暖的光芒的時(shí)候，太陽(yáng)花便展開艷紅的花瓣。密集的花朵像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，將小小的花盆裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。每到日落西山時(shí)分，這些花瓣又好像是聽了誰(shuí)的口令似的，一齊閉上，合成指甲大小的一粒?；ɡ?，綴在紫紅的花莖上，只有那些細(xì)小的綠色葉片在晚風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。

在太陽(yáng)花的旁邊，我擺了另一只花盆。里面除了一層灰褐色的花肥，什么也沒(méi)有。鄰居問(wèn)我：“你為什么放個(gè)空花盆在桌上呢？”我說(shuō)：“這不是空花盆，我種了花的。”

過(guò)了些日子，鄰居又問(wèn)我：“你種的是什么花啊？過(guò)了這么久還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)嗎？”

我笑笑：“它們?cè)玳L(zhǎng)出來(lái)了?！?/p>

“我為什么沒(méi)有看見？”鄰居盯著空空的花盆發(fā)呆，還伸出手指去撥動(dòng)那一層灰褐色的花肥。

我連忙制止：“別翻，這樣會(huì)傷到花兒的根?！?/p>

鄰居瞪大眼睛看著我，他的意思我明白，他一定以為我瘋了。

我告訴他：“這是月光花，白天看不到的?！?/p>

“哦？還有這樣一種花？”

“有太陽(yáng)花，難道就不能有月光花？”我反問(wèn)。

“那倒是?！编従诱f(shuō)。

我是一個(gè)童話作家。我最崇拜的童話作家是劉易斯·卡洛爾。我的理想是有朝一日，我也能寫出一部像《愛(ài)麗絲漫游奇境記》那樣的作品，讓一代又一代的孩子們都喜歡。

我每天坐在家里，等候奇跡發(fā)生，希望有什么奇思妙想突然出現(xiàn)在我的腦子里。但是，一天天過(guò)去，我既沒(méi)有掉進(jìn)兔子洞，也沒(méi)有看見過(guò)紙牌皇后。

有一天，我在《參考消息》上看到一則報(bào)道，說(shuō)美國(guó)有一對(duì)姐妹，眼睛看到的東西有時(shí)巨大，有時(shí)微小，變幻莫測(cè)。醫(yī)生檢查后，發(fā)現(xiàn)她們患有一種罕見的眼病，而且這種疾病還是家族遺傳的，她們的母親小的時(shí)候，就曾經(jīng)被巨大的螞蟻嚇得尖叫，但沒(méi)有人相信她所說(shuō)的，她只好一直忍受著被一個(gè)變形的世界所折磨。報(bào)道還聯(lián)系到劉易斯·卡洛爾，說(shuō)根據(jù)他所描繪的童話世界，很可能他曾經(jīng)也患有同樣的眼疾，所以才寫得出《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。

這篇報(bào)道一方面讓我覺(jué)得世界奇妙無(wú)比，另一方面又讓我覺(jué)得絕望，看來(lái)美妙的童話世界真不是誰(shuí)都想得出來(lái)的，而是那些患有特殊病癥的人親身經(jīng)歷過(guò)的。我沒(méi)有患特殊的眼病，是不是就意味著我從此可以去保險(xiǎn)公司當(dāng)個(gè)推銷員了，不要再坐在家里，整天胡思亂想，等候奇跡發(fā)生？

這篇報(bào)道也啟發(fā)了我：或許我拿著放大鏡去看世界，會(huì)看到一些不同的東西呢？

那天晚上，我就真的這么做了。

我沒(méi)敢在白天這樣做，是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)難為情。

那天晚上的月亮，是我這輩子見過(guò)的最大最圓的，像個(gè)玉盤一樣掛在湛藍(lán)的天上。天空中一絲云也沒(méi)有，星星都隱在明月的清輝里，不像平時(shí)那樣耀眼。

我一只手里拿著放大鏡，一只手拿著袖珍手電筒，在月亮下的花園里像電影里探尋地雷的工兵那樣，一寸一寸地探尋過(guò)去。我在無(wú)花果樹下看到一只蠐螬，它正扭動(dòng)肥胖的身子從地里鉆出來(lái)。一只螢火蟲坐在一棵草上用自己的腿擦洗屁股上的燈籠。四只螞蟻在爭(zhēng)奪一片餅干屑，如果不用放大鏡看，我真不知道螞蟻也像我們一樣，用兩只手抓住食物，然后張開嘴大口地咬下去。它們?cè)谖业姆糯箸R下足有拇指大小，當(dāng)我用手電筒照著它們的時(shí)候，它們停止搏斗，一齊抬起眼睛看著我，我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，打擾了，你們不用為這么小一點(diǎn)餅干屑打得不可開交，如果覺(jué)得味道好，明天早餐我再給你們留一點(diǎn)。”它們大概聽懂了我的話，我看到三只大個(gè)子螞蟻轉(zhuǎn)身走了，把那片餅干屑留給了個(gè)子最小還少了一條腿的一只瘦螞蟻。

看到這情形，我說(shuō)：“放心吧，明天早餐的時(shí)候，我會(huì)把整片餅干放在餐廳外面的臺(tái)階上！”

然后，我看到那三只螞蟻跳起來(lái)互相擊了一下掌，如果我沒(méi)有聽錯(cuò)，它們還發(fā)出了一聲快樂(lè)的“喲嗬！”

在橘子樹上我看見一條吃飽了樹葉的青蟲仰天躺在一只新長(zhǎng)出來(lái)的橘子上，抱著圓乎乎的肚子睡覺(jué)。

橘子樹旁邊是一片草地。草在這個(gè)季節(jié)長(zhǎng)得很快，已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的腳脖子了。在這樣的月夜里，草地上會(huì)有什么東西呢？我把放大鏡對(duì)著草地，手電筒的光圈追著草地上方的放大鏡……

“?。　蔽殷@叫了一聲。同時(shí)，我也聽見了對(duì)方的驚叫：“??！”

我不需要用放大鏡也能把他們看得清清楚楚，因?yàn)樗麄儾畈欢嘤袃纱绺?。其?shí)，我第一眼看到他們的感覺(jué)，與其說(shuō)覺(jué)得他們像人，倒不如說(shuō)覺(jué)得他們更像是蜻蜓。他們的頭部，有一雙像蜻蜓一樣鼓鼓的眼睛，占據(jù)了臉上大部分的位置。四肢和腰身都非常纖細(xì)，這一點(diǎn)也像蜻蜓。他們的皮膚是銀灰色的。他們的打扮很像我們平時(shí)在舞臺(tái)上看到的芭蕾舞男女演員。男的都穿著緊身的衣服，腳上穿著靴子，女的穿著薄薄的透明紗裙。

很容易就能看出來(lái)這是一家四口。因?yàn)樗麄兊娜菝埠芟瘛：髞?lái)證明我猜得沒(méi)錯(cuò)，他們正是爸爸媽媽和一兒一女。兒子顯然年紀(jì)大一點(diǎn)，是哥哥，他差不多和爸爸一樣高了。他穿著淡黃色的靴子、淡黃色的緊身衣褲，爸爸的衣服是深灰色的，媽媽的裙衫是淡綠的，而女兒的則是粉紅的。

我搞不清他們是人還是蜻蜓，或者，他們就是我們?cè)谕捓锘孟氤鰜?lái)的那種小精靈？他們四個(gè)站在我的手電筒射出的光圈里，就像舞臺(tái)上的追光打在他們的身上。

我想我聽見了他們的聲音，但那聲音太小了，聽不太明白。我只好趴在地上，讓自己的耳朵貼近他們?，F(xiàn)在，我聽明白了，他們是在問(wèn)：

“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)這是哪兒？”

“我家花園里啊?！蔽一卮稹?/p>

“我的意思是，這里是木星、水星，還是冥王星？”

“這兒是地球！”我告訴他們。

“糟了！”他們顯然意識(shí)到了他們來(lái)到了不該來(lái)的地方，我這說(shuō)出的五個(gè)字像是重錘砸在他們的腦袋上，讓他們受不了，一家人一屁股癱坐在草地上。

我慢慢地了解到，他們是月光族的人，住在月亮上面。他們?cè)臼且ピ铝帘趁娴?，聽說(shuō)那兒有大片的荒地，可以開墾成花園。他們就帶了月光花的種子，乘坐飛行器出發(fā)了。他們的飛行器原本應(yīng)該貼著月球的表面，一直向西飛行，就能到達(dá)月亮的背面了。這樣的飛行在月亮上是常事，他們的飛行器起碼帶領(lǐng)他們飛過(guò)一千次了，每次都能順利地到達(dá)目的地。但是這一次，飛行器出了故障，脫離月軌，墜入太空。

他們醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在這片草地上，飛行器不見了蹤影。

我注意到籬笆邊上有一個(gè)銀色的罐頭一樣的東西，我問(wèn)道：“那個(gè)是不是你們的飛行器？”

他們走過(guò)去一看，沒(méi)錯(cuò)，那確實(shí)是他們的飛行器，但是已經(jīng)完全摔壞了。

“幸好我們是在夜里掉下來(lái)的，如果是白天，我們?cè)缇蜔苫伊恕！彼麄冋f(shuō)。

于是，經(jīng)由他們解釋，我了解到了月光族的一個(gè)特點(diǎn)：他們不能看見太陽(yáng)，在太陽(yáng)的光線里，他們就會(huì)燃燒起來(lái)，變成灰燼。

當(dāng)然，月亮上是沒(méi)有太陽(yáng)的。而這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是月光族的前輩們用生命換來(lái)的。總是有些人想飛離月亮，去更大的宇宙遨游，結(jié)果，他們只要看到太陽(yáng)，只要飛入太陽(yáng)的光線里，就化為灰燼。于是，月光族們把這個(gè)教訓(xùn)寫在教科書里，變成了月光族人人皆知的一個(gè)知識(shí)。

“太陽(yáng)光是我們的天敵?！蹦莻€(gè)爸爸說(shuō)，“而地球上一半的時(shí)間是月亮照耀，一半的時(shí)間由太陽(yáng)照耀。我們?cè)谶@兒充滿了危險(xiǎn)?！?/p>

“不被太陽(yáng)燒死，我們也會(huì)餓死的，”那個(gè)媽媽說(shuō)，“這兒沒(méi)有月光灰?！?/p>

原來(lái)月光灰就是月亮表面上的塵土，是月光族們的食物。

“也許你們可以試著吃點(diǎn)餅干?！蔽蚁肫鹆宋浵仯盎蛘?，試試蚊子也可以……”因?yàn)槲矣窒氲搅蓑唑眩麄兛瓷先ズ万唑颜娴暮芟?，蜻蜓就是吃蚊子的，只是蜻蜓有六只腳和一個(gè)尾巴，而他們沒(méi)有尾巴，也沒(méi)有六只腳，而是像我們一樣的雙手雙腳，但他們手和腳跟蜻蜓的腳也很像。

我又想到了蟬，據(jù)說(shuō)蟬是飲露水為生的。我說(shuō)：“還有露水，你們也可試試?！?/p>

“現(xiàn)在最要緊的是找個(gè)地方住下來(lái)，躲開太陽(yáng)的光線?！碑?dāng)爸爸的說(shuō)。

我告訴他們，這一點(diǎn)我完全可以幫忙。于是，我找來(lái)了一個(gè)鐵盒子，把它立起來(lái)緊靠著橘子樹干，盒子蓋上有一個(gè)活頁(yè)，就像一扇現(xiàn)成的門，可以開關(guān)。只要他們?cè)谔炝燎凹皶r(shí)躲進(jìn)鐵盒里，關(guān)上盒子蓋，太陽(yáng)光就不能射進(jìn)去。

我又找來(lái)一片餅干，讓他們嘗一嘗，看看合不合口味。只是一片普通的牛奶餅干，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是非常巨大的，他們一家四口抬著這片餅干，像抬著一個(gè)可以列于吉尼斯世界紀(jì)錄的餡餅。他們每個(gè)人都像下了很大的決心似的，在餅干上咬了一口。謝天謝地，餅干對(duì)他們來(lái)說(shuō)顯然沒(méi)有毒，而且他們立刻發(fā)現(xiàn)，餅干的味道甚至比月光灰更加可口。

以上就是我遇見月光族時(shí)的情形。

自從遇見了月光族以后，我也像他們一樣養(yǎng)成了晝伏夜出的習(xí)慣。雖然那天晚上我如果不用放大鏡，我也能在草地上發(fā)現(xiàn)他們，但我還是把發(fā)現(xiàn)他們歸功于我的放大鏡。所以，我總是趁夜深人靜的時(shí)候從家里溜出來(lái)，一只手拿著放大鏡，一只手捏著手電筒，我在花園里尋找，希望還能找到什么奇跡。

我不知道他們一家人的名字，只能根據(jù)他們的身份，叫他們爸爸、媽媽、哥哥、妹妹。

我在花園里探尋的時(shí)候，哥哥和妹妹在花園里玩耍。我的花園對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，一只夜晚出來(lái)覓食的甲蟲，他們也要追著看老半天，他們還喜歡爬我花園里的無(wú)花果樹，喜歡在草叢里捉迷藏。

爸爸一直在修理那個(gè)摔壞了的飛行器。當(dāng)然，我為他提供了修理工具——我的眉鉗、指甲刀、鑷子等等全套用品。然而一切努力顯然都是徒勞，當(dāng)他弄清楚那個(gè)飛行器完全沒(méi)有修復(fù)的希望了之后，他把工具還給我，重重地嘆了口氣。

我勸他：“其實(shí)就算飛行器能修好，你們也很難回到月球上去，你們沒(méi)有雷達(dá)，沒(méi)有助力火箭，沒(méi)有導(dǎo)航儀之類東西。地球到月亮有38萬(wàn)公里。地球上的人，只有宇航員到過(guò)月球，普通人誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)……”

“是的，看來(lái)我們是回不去了?！彼f(shuō)。

他坐在草地上，長(zhǎng)久地仰起頭看著天空中的月亮發(fā)呆。

媽媽倒是個(gè)健談的人。我扔了放大鏡、關(guān)了手電筒，躺在草地上看星星的時(shí)候，她愿意坐在我的耳朵邊上，跟我講月亮上的事情。那兒住的月光族人口并不多，那兒遍地都是月光灰，那兒唯一的植物就是月光花。

“月光花非常美麗?！彼嬖V我，“在月亮上我們唯一的工作就是種植月光花。我們想讓月亮上開滿月光花?！?/p>

“我們這兒有石榴、月季、山茶、紫云英……地球上的花很多，也很美麗?！蔽艺f(shuō)，“我們這兒還有太陽(yáng)花。”

“太陽(yáng)花？那是一種什么樣的花呢？我倒想看看。”她說(shuō)。

在一旁玩耍的兩個(gè)孩子也聽到了她的話，吵著說(shuō)：“我們也想看！”

我攤開巴掌，讓他們走到我的手心里，我托著他們?nèi)齻€(gè)人，小心地將他們放到石桌上種太陽(yáng)花的花盆里。我告訴他們：“這個(gè)花盆里種的就是太陽(yáng)花。你們瞧，它們現(xiàn)在合起來(lái)了，你們只能看到這些紅色的、紫色的、白色的、黃色的和粉色的小花蕾。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，這些小花蕾就會(huì)在太陽(yáng)下面綻開美麗的花瓣?！?/p>

“它們只在太陽(yáng)下開花，可惜你們看不到?！蔽矣盅a(bǔ)充道。

“月光花在月光下也是五顏六色的?！碑?dāng)媽媽的告訴我，“我的口袋里還有幾顆月光花種子，我送給你，你把它們種在花盆里吧?！?/p>

她從口袋里掏出五粒芝麻大的種子放在我的手心里。

月光照得我手心里的種子閃閃發(fā)亮。

這就是月光花的種子?。克鼈儠?huì)開出什么樣的花來(lái)呢？我看著這些神奇的花籽，心里充滿了期待。

第二天，我找來(lái)一個(gè)花盆，把這幾粒種子埋在花盆里。我把花盆放在花園里的石桌上，緊挨著種太陽(yáng)花的花盆。

然而還沒(méi)等到月光花開花，這來(lái)自月亮上的一家人就永遠(yuǎn)地離開了我。

哥哥和妹妹現(xiàn)在不愛(ài)在花園里玩了，畢竟花園里的世界太小，沒(méi)有幾天他們就把花園玩了個(gè)遍。

有一天晚上，哥哥和妹妹對(duì)我說(shuō)：

“你說(shuō)太陽(yáng)花很漂亮，能讓我們看看嗎？”

“太陽(yáng)花晚上不開花，只有白天在太陽(yáng)下才開，你們看不到呀！”我說(shuō)。

“我真想看呀！”妹妹說(shuō)。

我立即想到了一個(gè)主意：我可以把太陽(yáng)花的照片拍下來(lái)給他們看呀！

第二天，我拍了很多太陽(yáng)花的照片。晚上，我把照片放在草地上，讓他們一家子看個(gè)夠。

照片上的太陽(yáng)花一朵朵張開絲線似的花瓣，花瓣中有金黃的花蕊，在太陽(yáng)光下顯得格外美麗。

“真漂亮呀！”妹妹說(shuō)，“這種花有香味嗎？我們的月光花是有香味的?！?/p>

“它們當(dāng)然有香味了！”我告訴她，“你瞧見沒(méi)有，黃色的是它們的花蕊，蜜蜂每天都跑來(lái)采它們的花蕊，用來(lái)釀蜜呢！”

“要能聞一聞太陽(yáng)花的香味該多好！”妹妹的大眼睛里充滿了無(wú)限的神往。

“可別動(dòng)這種念頭，這念頭會(huì)要了你的命的！”媽媽警告她。

月亮上是寒冷的，所以，月光族是沒(méi)有體溫的。他們的身體冰涼，他們之間不管是擁抱還是親吻，都是冷冰冰的。

我把太陽(yáng)花的照片帶給他們看的那天晚上，妹妹顯得特別高興。為了感謝我，她在我的臉上吻了一下。

她的嘴唇剛沾到我的臉上，她就像被燙了似的跳開來(lái)，她疑惑地望著我：“你的臉為什么扎人？”

“我的臉扎人嗎？”我用手摸摸自己的臉，雖然我已經(jīng)不年輕了，我的皮膚倒還沒(méi)有粗糙到會(huì)扎人的地步。而且我又不是男的，如果是男的，倒有可能是胡子扎人。

“你扎了我一下，不過(guò)，好像，扎得蠻舒服的……”她說(shuō)。

她又走到我的臉旁邊，親了我一下。

“不是扎，是……說(shuō)不清楚，跟親爸爸媽媽不一樣?！彼f(shuō)。

后來(lái)我明白了是怎么一回事，因?yàn)槲业钠つw是有溫度的。

“啊，這就是溫度嗎？好舒服呢。”她說(shuō)。

“是啊，我們地球上的人是有溫度的，太陽(yáng)也是有溫度的?！蔽艺f(shuō)。

我提到了太陽(yáng)。他們一家人對(duì)太陽(yáng)充滿了好奇，央求我為他們拍些太陽(yáng)的照片。“我倒要看看太陽(yáng)究竟是怎樣的一個(gè)殺手！”哥哥說(shuō)。

我的花園在一片坡地上，前面是開闊的湖面和蒼翠的一線遠(yuǎn)山，在我的花園里就可以看日出，而且景致極佳。

那天我起了一個(gè)大早，拍了一組日出的照片。有太陽(yáng)未跳出東方時(shí)，天際緋紅的朝霞，有太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，天地之間的輝煌。雖然日出的美麗需要親眼目睹才能真正體會(huì)，但我盡量用相機(jī)把紅日東升的壯麗記錄了下來(lái)。

晚上，我把照片攤在草地上。

爸爸、媽媽、哥哥和妹妹久久地看著照片，一聲也沒(méi)有吭。他們顯然被太陽(yáng)的美麗震撼了。爸爸問(wèn)道：

“這是在哪兒拍的？”

“就在花園里?！蔽腋嬖V他們，“早晨站在花園里，朝東方看，就能看到太陽(yáng)是如何升起來(lái)的?！?/p>

“難怪太陽(yáng)花這么美麗，太陽(yáng)花的美是太陽(yáng)給的。就像月光花一樣，月光花的美麗來(lái)自月亮?！眿寢屨f(shuō)。

“太陽(yáng)是溫暖的?！蔽腋嬖V他們，“地球上的一切生命都離不開太陽(yáng)，只有在太陽(yáng)下，草才能發(fā)芽，花才會(huì)開放。”

第二天晚上，當(dāng)夜深人靜，我又來(lái)到花園里。

我手里拿著一張報(bào)紙，報(bào)紙上有一則消息：“日本月亮女神號(hào)探月飛船發(fā)射升空……”

另一篇報(bào)道上提到了中國(guó)的嫦娥工程。那也是關(guān)于月球探測(cè)的科研項(xiàng)目。

在草地上，我只看到了爸爸和媽媽，沒(méi)有看到哥哥和妹妹。

爸爸媽媽相擁著坐在草地上，抬頭看天上的月亮。這是又一個(gè)十五的夜晚，月亮又大又圓。

時(shí)間過(guò)得真快。他們來(lái)到地球上已經(jīng)一個(gè)月了。

“孩子們呢？”我問(wèn)他們。

“他們?cè)缟系交▓@里看日出，再?zèng)]有回來(lái)。”爸爸平靜地回答我。

“這怎么可以呢？他們難道不知道這是很危險(xiǎn)的嗎？你們也不阻攔他們？”我問(wèn)道。

“孩子們一定要看，我們能有什么辦法呢？難道一輩子把他們關(guān)在這個(gè)鐵盒子里？”媽媽反問(wèn)我。

“如果我們注定回不了月亮上，倒不如看看太陽(yáng)，看看太陽(yáng)花，在溫暖的陽(yáng)光下自由地走一走??！”爸爸說(shuō)。

我把報(bào)紙上的消息告訴他們：“你們也不是完全沒(méi)有辦法再回到月亮上啊。你們也許可以搭乘探月飛船……”

他們似乎對(duì)我提供的信息不感興趣。

那天晚上，他們只是手拉著手依偎著坐在草地上，一句話也不想說(shuō)。

我也不知道該說(shuō)些什么話才能安慰他們，我默默地陪他們坐了大半夜，一直到露水打濕了我的頭發(fā)，才回到屋里。

第二天早上，我站在花園里，對(duì)著東方升起的太陽(yáng)，站了許久。

我只能想象頭天早晨發(fā)生在花園里的事情。來(lái)自月亮上的兩個(gè)精靈般的孩子站在我的花園里，面對(duì)著東方，等待太陽(yáng)從山的那邊跳出來(lái)。他們首先看見了一線緋紅的霞光，像一團(tuán)燃燒的火焰，慢慢映紅了天際。接著，一輪紅日噴薄而出，天地之間一片輝煌。鳥兒在晨光里唱歌，小草舒展開葉片，抖落身上的露珠，太陽(yáng)花展開絲絨似的花瓣，舉起小杯子樣的花朵盛住太陽(yáng)金色的光芒。來(lái)自月亮上的孩子感到了溫暖，終于聞到了花香的氣息，還有青草的氣息。當(dāng)太陽(yáng)越升越高的時(shí)候，來(lái)自月亮上的孩子也輕飄飄地飛起來(lái)，仿佛太陽(yáng)給了他們翅膀，他們?cè)诠饷骱蜏嘏镲w升起來(lái)，漸漸不見了……

我在花園里尋找，想找到那兩個(gè)孩子曾經(jīng)留下的痕跡。但是，我什么也沒(méi)有找到。在那張石桌上，太陽(yáng)花在陽(yáng)光下越來(lái)越燦爛，而種月光花的花盆里，依然什么也沒(méi)有。

當(dāng)我將目光從花園里收回，準(zhǔn)備回屋里寫作的時(shí)候，我看見樹籬那邊飛過(guò)來(lái)兩只蜻蜓，一只是紅色的，一只是淡黃色的，它們迎著太陽(yáng)的光芒上下翩躚，我忽然想到，或許那兩個(gè)來(lái)自月亮的孩子，在太陽(yáng)的光芒里變成了兩只蜻蜓？

這個(gè)想法讓我激動(dòng)不已。我決定晚上把這個(gè)想法告訴那對(duì)來(lái)自月亮的父母，或許能讓他們得到些許安慰。

然而那天晚上，我在草地上沒(méi)有看到他們。

我打開橘子樹下的鐵盒子，里面空空蕩蕩。

我從此再也沒(méi)有看到他們。

我想，他們也許離開我的花園，去尋找登月的飛行器，踏上了飛回月球的漫漫長(zhǎng)途，或者在另一個(gè)早晨，他們手牽著手站在我的花園里，等待太陽(yáng)升起，然后，在太陽(yáng)的溫暖光明里緩緩飛升了。

我不知道究竟哪一種結(jié)局是真的。

就在那天夜里，月光花開了，五顏六色的月光花在月光下閃閃發(fā)亮，現(xiàn)出一種奇異的美麗。

|時(shí)光果實(shí) |

我和兒童文學(xué)

文/湯素蘭

遇上兒童文學(xué)，是我一生最大的幸運(yùn)。

1981年我到湖南師范學(xué)院中文系讀書的時(shí)候，聽了一門選修課叫“兒童文學(xué)”。那天講的是童話。黑板上只板書了“童話”兩個(gè)字?？粗巴挕眱蓚€(gè)字，我直覺(jué)它是奇妙而詩(shī)意的。那次課后，我其實(shí)再也沒(méi)有去聽過(guò)“兒童文學(xué)”課程，但我買了《兒童文學(xué)教程》和《兒童文學(xué)作品選》。我一口氣把作品選里的作品讀完了。這是我第一次讀到兒童文學(xué)作品。第一次讀到安徒生的《海的女兒》和《丑小鴨》。我被安徒生的童話深深吸引了。于是，我自己也嘗試著寫童話。

寫作是需要學(xué)習(xí)和模仿的，然而安徒生是無(wú)法模仿的。他的童話都是他自己的生命故事，帶著他自己特殊的印記。于是，我選擇了另一個(gè)作家來(lái)模仿，那就是嚴(yán)文井先生。那本作品選里有嚴(yán)文井先生的《小溪流的歌》，我依樣畫葫蘆，也寫了一篇關(guān)于小溪流的童話，叫《兩條小溪流》。作品寫出來(lái)以后，我寄給了《小溪流》雜志社。

1986年的一天，我收到了一份從湖南師范學(xué)院轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的印刷品，是一本《小溪流》的樣刊，我的童話《兩條小溪流》居然發(fā)表了！我著實(shí)驚喜了一下，但也并未勾起我繼續(xù)寫作童話的熱情。

我當(dāng)時(shí)正在準(zhǔn)備考研，我很喜歡元明清文學(xué)，而母校的黃鈞先生是這方面的專家。然而，當(dāng)我去報(bào)名考研究生的時(shí)候，卻得知黃鈞先生當(dāng)年因?yàn)橛袔W(xué)生實(shí)習(xí)的任務(wù)，不招收研究生。我翻閱厚厚一本全國(guó)各大院校的研究生招生信息資料，突然想，既然考不了古典文學(xué)，那就考兒童文學(xué)吧。

于是，我一邊找各種參考資料，一邊抓緊復(fù)習(xí)。名副其實(shí)的 “臨時(shí)抱佛腳”。

或許是我和兒童文學(xué)天生有緣吧，又或者人生常常是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。這樣的“臨時(shí)抱佛腳”，倒還獲得了好成績(jī)，筆試時(shí)以總分排名第一獲得了通過(guò)。

研究生三年是我如饑似渴讀書的三年。我?guī)缀踝x遍了當(dāng)時(shí)能找到的所有兒童文學(xué)作品，這些作品呈現(xiàn)的世界總是那么光明美好，久而久之，我的心里也充滿了光明。

研究生畢業(yè)以后，我被分配到一家少兒出版社當(dāng)編輯，兒童文學(xué)編輯要善于和兒童文學(xué)作家打交道，才能約來(lái)好稿子，也才能改出好稿子。我想最好的辦法還是自己也嘗試寫一寫，以免在作家們的面前顯得太外行。于是，我終于提起大學(xué)時(shí)代擱下的筆，又寫起童話來(lái)。

自此，我才算是真正嫁給了兒童文學(xué)，并且矢志不渝。