魏良怡等

“元素觀”是中學化學的核心觀念，是學習元素化合物的基本方法。根據(jù)高三一輪復習的教學經(jīng)驗，在學生已有“鐵、銅及其化合物”的具體知識與觀念認識基礎(chǔ)上將“元素觀”進一步地建構(gòu)。依靠問題鏈的問題驅(qū)動、比較推理、實驗探究等方法，緊貼高考考試說明的要求和高考方向，將鐵、銅及其化合物的“元素觀”進行“具體化”地演變成“價態(tài)觀”、“強弱觀”、“水解觀”，以此幫助學生實現(xiàn)元素化合物知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和解題能力的提高。endprint