国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

抓好“四個注重”,強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)

2017-07-07 13:34盧紹翠馮海東
教書育人·校長參考 2017年7期
關(guān)鍵詞:班級班主任學(xué)校

盧紹翠 馮海東

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者,是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量,是學(xué)生全面發(fā)展的引路人。班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力直接影響到學(xué)生的發(fā)展,對整個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。近幾年,我校始終把班主任管理工作放在學(xué)校工作的重要位置,促進(jìn)了學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

一、注重選聘,挑優(yōu)秀教師當(dāng)班主任

教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》指出,“班主任應(yīng)由取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、樂于奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任?!币囵B(yǎng)出能推進(jìn)社會發(fā)展的人才,班主任必須具備幾項素質(zhì),即:要忠于黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力,熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論,熟悉相關(guān)法律法規(guī);品德高尚,有較強(qiáng)的溝通能力。這樣的標(biāo)準(zhǔn)不是學(xué)校里的每一位教師都能達(dá)到的,因此,學(xué)校在安排新學(xué)年的工作時,一直堅持“先配班主任后配科任教師”的原則,班主任實行選聘制度,聘期一般為一年。每學(xué)年結(jié)束時,學(xué)校要召開全體教職工大會公布選聘班主任的要求,由應(yīng)聘者自己填寫申請書,寫出自己的優(yōu)勢和受聘后的工作計劃。根據(jù)學(xué)校考察的情況,結(jié)合個人申請,德育處初選后交學(xué)校行政會決定,組建各個年級的班主任隊伍。這樣的選拔方式,能夠使一批思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、樂于和善于做學(xué)生工作、身心健康的教師脫穎而出,成為班主任隊伍的骨干。同時,實行末位淘汰制度。對班級量化管理成績落后,班級管理教育和教學(xué)水平落后的班主任,實行一票否決制。

二、注重培訓(xùn),促班主任專業(yè)化成長

教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》指出:“應(yīng)將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃,學(xué)校應(yīng)制訂班主任培訓(xùn)計劃,有組織地開展崗前和崗位培訓(xùn),定期交流班主任工作經(jīng)驗,組織班主任進(jìn)行社會考察,提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力?!狈彪s的班集體建設(shè)工作,要求班主任具備較高的管理能力。因而,了解和掌握教育法規(guī),學(xué)習(xí)古今中外的教育教學(xué)理論,深入領(lǐng)會國家的教育方針是做好班主任工作的前提條件。新時期,班主任要隨時了解和接收新的管理知識,提高自己的理論水平,以明確班級的管理目標(biāo),緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐。

1.實行“青藍(lán)工程”,重視新班主任培訓(xùn)

對于新?lián)伟嘀魅喂ぷ鞯慕處煟瑸樗麄兣洹皩?dǎo)師”,讓有豐富經(jīng)驗的“老”班主任與剛剛踏上工作崗位的年輕班主任“結(jié)對子”,鼓勵優(yōu)秀班主任分享管理經(jīng)驗,與新班主任交流管理方法和管理心得,快速地提升年輕班主任的綜合素養(yǎng)與管理水平。

2.拓寬渠道,實施全員培訓(xùn),在提高班主任綜合素養(yǎng)上下工夫

一是建立長效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,力求做到“四個結(jié)合”:學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合。根據(jù)班主任工作的實際需要和學(xué)校實際,有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)活動。我校先后組織學(xué)習(xí)了任小艾、魏書生、李鎮(zhèn)西等全國知名班主任的班級管理方法,開展了“班主任工作的職責(zé)與任務(wù)、工作內(nèi)容和方法及工作藝術(shù)”“班主任工作的‘八字經(jīng)(勤、實、愛、恒、嚴(yán)、導(dǎo)、細(xì)、學(xué))”“班級管理中的加減法”“如何實行班級學(xué)生崗位責(zé)任制”“如何營造良好的班級文化氛圍”“班主任如何開好‘三會(班委會、主題班隊會、家長會)”“班主任的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)要求”等校本專題培訓(xùn)講座,有效地提升了班主任的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流相結(jié)合。一方面,我們在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)本校優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡的活動,主要介紹班主任的先進(jìn)經(jīng)驗和工作方法;另一方面,通過舉辦某一主題的班主任論壇(沙龍),讓班主任之間能夠自由平等地進(jìn)行交流,在共同學(xué)習(xí)中實現(xiàn)共同發(fā)展。此外,學(xué)校還通過印發(fā)相關(guān)培訓(xùn)材料,為全體班主任訂閱了《湖北教育·新班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》等刊物,要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí),使班主任能夠不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教育手段。校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校要經(jīng)常組織班主任外出學(xué)習(xí)、觀摩,鼓勵他們借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗,靈活地運(yùn)用到自己的工作中。我們先后組織全體班主任到九集鎮(zhèn)內(nèi)的石門中心小學(xué)、龍門中心小學(xué)、九集鎮(zhèn)完全小學(xué)等學(xué)校參觀、學(xué)習(xí),到鎮(zhèn)外的南漳縣實驗小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)實驗小學(xué)、肖堰鎮(zhèn)完全小學(xué)等特色學(xué)校參觀、交流。不僅取到了“真經(jīng)”,也讓全體班主任開闊了視野,放松了心情。學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。有了理論的東西還不夠,學(xué)校每學(xué)期都要開展一次全校性的班級建設(shè)評比活動,讓班主任們變壓力為動力。如,我們先后開展了個性化班級名片設(shè)計、班級文化創(chuàng)建、一班一品等評比展示活動,使班主任能在實踐中深化對相關(guān)理論的理解。二是堅持組織班主任會議。學(xué)校每月都會召開班主任工作例會,使班主任能夠高效地開展工作。

3.重點(diǎn)培養(yǎng)

學(xué)校堅持將資金用在“刀刃上”,優(yōu)先保證骨干班主任的進(jìn)修學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。外出學(xué)習(xí)的班主任回來后,可以通過報告會或講座的形式,及時地把學(xué)習(xí)來的教育觀念、經(jīng)驗、方法傳授給其他班主任,有力地帶動了學(xué)校班主任整體工作水平的提高。

三、注重考核,督班級常規(guī)工作落實

建立管理網(wǎng)絡(luò)。由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和黨支部全面領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,德育處具體負(fù)責(zé)班主任工作,各自履行職責(zé)。

建立考核制度。學(xué)校在班主任工作量化考核方面緊緊圍繞“德、能、勤、績”四個方面進(jìn)行了積極的探索與研究,先后擬定和更新了《班級量化管理細(xì)則》《班主任工作考核辦法》《優(yōu)秀班主任評選制度》《優(yōu)秀班集體評選制度》等一系列班主任評選考核制度,使班主任工作的評價、考核能夠?qū)崿F(xiàn)“有法可依”。對班主任工作的評價不僅注重結(jié)果,更要重視過程,通過日檢查、周評比、月總結(jié)的考核辦法,采取定期與不定期、平時與期末、同事評價與學(xué)生評價、聽課交流與獎勵學(xué)習(xí)等手段,進(jìn)行多維度立體式的考核,把班主任工作的追求點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教育和管理的過程上,轉(zhuǎn)移到教育和管理的細(xì)節(jié)上,轉(zhuǎn)移到教育和管理的效益上。如,德育處會定期檢查班主任的工作材料,如班隊會活動記錄、班主任工作手冊、家訪記錄、培優(yōu)轉(zhuǎn)差記錄、主題實踐活動、學(xué)習(xí)心得筆記、教育案例、安全教育記錄等,納入班主任考核范圍,并將考核結(jié)果公布在學(xué)校的《工作簡報》上。

建立監(jiān)管機(jī)制。學(xué)校成立了班主任工作監(jiān)管小組,全體班主任要自覺接受來自學(xué)校、社會各界、學(xué)生及家長的監(jiān)督,及時糾正班級管理工作中存在的偏差失誤。

四、注重激勵,激發(fā)班主任整體活力

俗話說得好:“有壓力才有動力,有激勵才有活力,有作為才有地位。”當(dāng)前,市場經(jīng)濟(jì)的影響、教師隊伍的職業(yè)倦怠以及班主任承擔(dān)的責(zé)任與壓力過大等不利因素的出現(xiàn),導(dǎo)致很多教師不愿、不想當(dāng)班主任,許多班主任也是“人在曹營心在漢”。鑒于此,我校從以下三方面作了一些嘗試,以期調(diào)動廣大班主任工作的積極性。

1.表彰激勵

學(xué)校每學(xué)期都要評選校級優(yōu)秀班主任,按要求參加縣級、市級優(yōu)秀班主任評選,在年度考核、職稱評聘和骨干教師評選、優(yōu)秀教師以及先進(jìn)教育工作者的評選中盡量向班主任傾斜,提拔中層干部時,優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。這些政策導(dǎo)向使班主任看到了自己的價值所在,吸引了大量優(yōu)秀教師參與班主任選拔,從而擴(kuò)大了班主任選聘的余地,為建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊伍創(chuàng)造了良好的條件。近幾年來,我校先后有劉志蘭、王庭菊、李敏、黃平麗等數(shù)名班主任被南漳縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號,代亞妮、李常菊等被縣教育局評為“班主任示范崗”。

2.榜樣激勵

凡被評為市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任的教師,我們除了讓他們介紹經(jīng)驗外,還讓他們每人帶一名徒弟。以點(diǎn)帶面,迅速提高新班主任的工作能力。每學(xué)期末,我校都會組織班主任經(jīng)驗交流會,宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡,為“評優(yōu)”打好基礎(chǔ)。同時,請工作成績突出的班主任介紹經(jīng)驗。在班主任中樹典型、立標(biāo)兵,用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神和責(zé)任意識來感染其他教師,提升教師的使命感,責(zé)任感。

3.目標(biāo)激勵

我們制定了“班主任量化考核辦法”“優(yōu)秀班集體考評標(biāo)準(zhǔn)”,細(xì)化班級管理工作要求。每月根據(jù)量化考評條件,采取班主任與班干部自評、科任教師評價、學(xué)校考核小組評價相結(jié)合的方式,對各班綜合評定。結(jié)合“優(yōu)秀班集體”的量化考評標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校每個月都要對班主任工作進(jìn)行量化考評,將考評結(jié)果作為各種評優(yōu)、獎勵的重要依據(jù)。

總之,班級是學(xué)校教育的基本單位,一個好的班主任,能夠帶出一個好的班級。一所學(xué)校,班主任整體素質(zhì)高,教育教學(xué)質(zhì)量也高。我校在班主任隊伍建設(shè)方面想點(diǎn)子,出實招,真正打造出了一支作風(fēng)正派,管理有方,肯于奉獻(xiàn),精明強(qiáng)干的班主任隊伍,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅實基礎(chǔ)。

(作者單位:湖北南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué))

猜你喜歡
班級班主任學(xué)校
班級“無課日”
我的班主任①
當(dāng)一名輕松的班主任
班級FACE系列大放送
學(xué)校推介
一年級語文上冊期末測試
以牙還牙
我們的班主任等
我的班主任大人
I’m?。睿铮簟。纾铮椋睿纭。猓幔悖搿。簦铩。螅悖瑁铮铮?!我不回學(xué)校了!
茶陵县| 崇仁县| 正镶白旗| 新干县| 平昌县| 固镇县| 咸丰县| 光山县| 抚宁县| 马尔康县| 荣成市| 上饶县| 渭南市| 辉南县| 九寨沟县| 台安县| 佳木斯市| 普安县| 合山市| 左权县| 永嘉县| 剑河县| 兴宁市| 宁都县| 延寿县| 齐河县| 二连浩特市| 甘泉县| 高要市| 通辽市| 邢台县| 青神县| 巴彦县| 康定县| 农安县| 宣汉县| 共和县| 波密县| 东光县| 石渠县| 泸西县|