賈曉軍 （深圳市少年宮 518036）

讓品質在活動中培養(yǎng)，讓夢想在活動中放飛

賈曉軍 （深圳市少年宮 518036）

少年，是一個放飛夢想的花樣時代，是一個播撒希望的花樣時代。少年時期是充滿希望和培養(yǎng)良好品質的黃金時期，校外藝術活動作為中小學校外活動的龍頭，在此過程中，如何推動德育與素質教育工作的實施，讓學生在活動中健康成長、放飛夢想將顯得尤為重要?；诖?，文章就讓品質在活動中培養(yǎng)，讓夢想在活動中放飛這一課題展開探討。

校外藝術活動；品質培養(yǎng)；放飛夢想

校外藝術活動教育在培養(yǎng)學生良好道德品質和幫助學生樹立遠大志向，放飛夢想方面，肩負著特殊的使命。少年是一個人成長旅途的重要站點，更是一個轉折點。在歷史的長河中，少年時代或許只是短暫的一瞬，而對于孩子來說，卻足以綻放出自己生命的成長之美，足以譜寫出動人的樂章。鑒于此，學校應圍繞習近平總書記對少年兒童的要求，創(chuàng)造性地開展形式多樣、豐富多彩的校外藝術教育活動，讓少年初步地接觸社會、了解社會、適應社會，并在自己的親身實踐體驗過程中，逐步地把為人處世的基本準則轉化為培養(yǎng)良好品質的動力和要求；在各項活動中放飛童年夢，綻放出夢想的花朵，不斷書寫新的篇章。

一、充分利用本地的教育資源，培養(yǎng)青少年的良好品質

培養(yǎng)孩子需要經(jīng)過長時間的習慣養(yǎng)成，以及潤物無聲的熏陶和時時事事的從我做起。為此，結合本地特色，積極開展豐富多彩的品質教育活動，將成為強化青少年思想品德教育的重要方式。

根據(jù)素質教育和青少年培養(yǎng)的發(fā)展要求，應積極鼓勵青少年開展公益勞動，學習雷鋒精神。每年的3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，3月份也隨之被世人稱之為“雷鋒月”。學校可以抓住契機，組織開展一系列的雷鋒精神主題的藝術活動，如：美化街道；為行動不便的獨居老人制作手工用品、展示才藝等。在校園里，可以舉行雷鋒精神板報、雷鋒精神形象創(chuàng)作比賽等，讓青少年從身邊小事做起，學習雷鋒精神，促進學生良好品質的形成，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

二、開展主題實踐活動——在體驗教育中放飛夢想

校外藝術活動是促進青少年全面發(fā)展、實現(xiàn)理想主題教育的一個亮點。本著“人人參與、快樂發(fā)展”的活動宗旨，放飛每一個孩子夢想的任務，學校應充分發(fā)揮校外藝術活動的教育基地作用，不斷豐富活動，通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，為青少年搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓學生在活動中體驗，在活動中贏取陣陣掌聲。

（一）要使青少年樹立“主人翁”意識

部分青少年對校外藝術活動的認識存在偏差，認為讀書是他們在學校的唯一任務，活動與他們并無關系。在這種意識的指引下，部分青少年只能被動地參與活動，毫無興趣和熱情可言。面對活動開展的這種困境，學校要從意識上對學生進行強化教育，讓他們意識到校外藝術活動不僅不會影響他們的學習，而且還可以借助活動平臺展示自己的特長。譬如說：學校可以把愛國主義教育和民族傳統(tǒng)體育項目融合，開閘“體藝2+1”特色大課間活動，把課間活動建設成為思想教育的陣地，讓青少年在參與中增進愛國熱情。同時，學校還應發(fā)揮青少年的主人翁地位，讓他們積極主動地參與到活動中來，為活動出謀劃策，把每個活動都搞得有趣且有意義。

（二）發(fā)揮活動育人的優(yōu)勢

集體的力量是無窮的，只有讓青少年意識到個人的力量和智慧在集體中是渺小的，才能促進青少年和集體的融合，才能把微小的力量和才能發(fā)揮出來。學校應通過開展豐富多彩的美育教育活動，吸引青少年的眼光，鼓勵他們在參與的過程中思考、想辦法，在動手實踐中學習、探索。相信在有效、有趣的美育教育活動中，不僅能夠給青少年的課余生活添加絢麗的色彩，還可以讓學生受到意義深刻而又銘記于心的教育。

三、挖掘德育課程資源-----在活動中放飛夢想，鑄就希望

第一，學校應立足實際，組織學生觀看藝術型的思想教育節(jié)目，讓學生在觀看的過程中接受良好的思想教育。這些公益電視節(jié)目大多采用專題短片、演講、互動的形式，活動形式新穎，生動活潑，能夠從多層次、多角度展現(xiàn)理想信念的內涵，讓學生明白理想的內涵。同時，各班輔導員還可以對本班學生組織開展“放飛心中夢想，行動鑄就希望”主題班隊會，選取一些豐富而新穎的內容，讓學生暢談“理想”，引導學生把個人理想與中國夢緊密結合起來。

第二，學校應創(chuàng)建以“放飛夢想，播種希望”為主題的藝術教育活動課程，讓學生在活動課上，各抒己見，展望祖國的美好未來，暢談自己的愿望和夢想，講述自己對“中國夢”的理解，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，在此基礎上，再讓學生根據(jù)對家鄉(xiāng)的了解，通過問答形式把家鄉(xiāng)的歷史與今天、現(xiàn)在與未來一一展示，在活動過程中還可以穿插才藝展示活動。在主題突出、形式多樣、生動活潑、有聲有色的主題活動中，學生自然而然也會暢談自己的理想，讓自己的夢想伴隨著自己一起快樂成長。

第三，結合德育教育需要，學校還可以創(chuàng)編以慈孝、法制、安全、低碳、環(huán)保、校園文明、校園動態(tài)等為題材的綠色動漫作品，并組織全校學生進行觀看。在創(chuàng)、編、看的過程中對學生的道德品質與行為習慣進行熏陶和引領。對學生放飛夢想、開發(fā)多元智能、學會笑對人生、開啟德性大門、體驗成功自信等方面起著潛移默化的作用。

四、結語

綜上所述，經(jīng)過多年的實踐與探索，我們深刻感受到校外藝術活動體現(xiàn)了教育的品質，促進了孩子良好品質的培養(yǎng)，幫助孩子實現(xiàn)了夢想的放飛。因此，有關負責人，在選擇教育內容和形式時，必須要充分考慮到校外藝術教育以及學生的心理、心理特征，面向全體學生，鼓勵學生積極參與其中，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)品質，放飛夢想。

[1]郭強；；中國特色社會主義：中國夢的實現(xiàn)路徑[J]；探索與爭鳴；2013年07期

[2]賈堂宏；實現(xiàn)“中國夢”任重而道遠[J]；中國衛(wèi)生人才；2013年06期

[3]本刊編輯部；實現(xiàn)中國夢要靠素質和能力[J]；中國培訓；2013年07期

賈曉軍（1986-08-01），男，陜西西安人，民族：漢族，畢業(yè)于西安外國語大學，職位：活動管理，學歷：本科，研究方向：活動策劃與管理、校外教育、語言思維能力訓練等，職稱，無，作者單位：深圳市少年宮，現(xiàn)為中國語文現(xiàn)代化學會會員，深圳市朗誦藝術家協(xié)會會員。