徐亦璠

狀況：孩子4歲，雙職工

解決方法：物色暑托班

孩子才上小班，剛剛適應(yīng)上下學(xué)的生活，處于一個(gè)需要知道紀(jì)律，懂得遵守規(guī)則的年齡段，不能一個(gè)暑假過(guò)了就變得松散了。所以我們不想直接甩手給長(zhǎng)輩，讓他太過(guò)放松。雖然暑假不像寒假那樣能遇上春節(jié)，雙職工家庭無(wú)法親自帶孩子，但這并不意味著就沒(méi)辦法了。比較幸運(yùn)的是，孩子就讀的幼兒園開(kāi)設(shè)有暑托班，能夠解決我們帶孩子的大問(wèn)題，而且孩子在幼兒園還能學(xué)到很多生活知識(shí)，還可以讓孩子和別的孩子多交流，比在家和我們“大眼瞪小眼”好多了呢。因?yàn)槭堑谝淮芜^(guò)暑假，所以我們還不清楚暑期的托班和平日的課程是否一致，具體還是得聽(tīng)老師安排。

雖說(shuō)幼兒園有暑假班可謂是高枕無(wú)憂，但我和孩子他爸也沒(méi)少研究，現(xiàn)在我們看中了一家外面的暑托班，也已經(jīng)幫孩子報(bào)好名了，因此打算將就讀幼兒園暑假班作為第二選擇。作為一名就讀于特色一級(jí)幼兒園的孩子，我們想等他升到中班后，如果一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有是不行的，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、快讀或許都要會(huì)一點(diǎn)。這家暑托班做五休二，周一到周五孩子去暑托班，我們正常時(shí)間去接孩子，周末就帶孩子和小伙伴聚聚。

這家暑托班最大的好處是離家近，同時(shí)也是孩子之前上樂(lè)高興趣課的同一機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的，有些課程的老師孩子比較熟悉，沒(méi)有陌生和抗拒感。此外，暑托班開(kāi)設(shè)的課程大多是幼兒園里不太涉及到的，除了傳統(tǒng)的趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)類教學(xué)，還有創(chuàng)意美術(shù)、小小廚師等輕松的課程，內(nèi)容豐富不枯燥，寓教于樂(lè)的感覺(jué)很不錯(cuò)。

關(guān)于暑假的安排，我們也和孩子說(shuō)了，聽(tīng)聽(tīng)他的想法。不過(guò)他對(duì)此還很懵懂，只說(shuō)好的，我們完全不知道他是真的懂了，還是什么都不知道。畢竟年紀(jì)還小，我們會(huì)在日后慢慢和他說(shuō)說(shuō)什么是暑假、寒假。老師也承諾說(shuō)具體課表安排到時(shí)候還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣來(lái)重新規(guī)劃，相信孩子的這個(gè)暑假會(huì)過(guò)得充實(shí)又開(kāi)心。endprint