曲珊珊

摘要：要想在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，就必須充分發(fā)揮出法律基礎(chǔ)課的載體功能，依靠法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的實效性予以開展。本文筆者即從高校傳授社會主義核心價值觀的重要價值入手展開粗淺的探討，提出社會主義核心價值觀在法律基礎(chǔ)課程教育中的功能發(fā)揮及做好二者融入的具體對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；法律基礎(chǔ)課；大學(xué)生

前言：

在高校大學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，能夠更深層次的影響當(dāng)代大學(xué)生的思想認識與行為方式。而大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者，其個人的世界觀、人生觀、價值觀勢必會對國家的戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生巨大的影響。所以，充分利用法律基礎(chǔ)課在社會主義核心價值觀上的載體作用，深入挖掘法律基礎(chǔ)課程中的相關(guān)教育教學(xué)資源，將社會主義核心價值觀更好的融入其中則具有十分重要的現(xiàn)實意義。以下筆者即結(jié)合個人從事法律基礎(chǔ)課程的實踐工作經(jīng)驗，就高校傳授社會主義核心價值觀的重要意義，以及在法律基礎(chǔ)課程中的意義與具體對策展開逐一探討。

1.高校倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的重要意義

現(xiàn)如今隨著我國經(jīng)濟體制變革腳步的不斷加快，社會結(jié)構(gòu)、利益格局、實現(xiàn)觀念也發(fā)生了相應(yīng)的深刻變化，致使當(dāng)代的大學(xué)生處于多種文化、多元化環(huán)境的巨大沖擊下，而一些大學(xué)生身上也產(chǎn)生了一系列的問題，這就使得在高校中積極的倡導(dǎo)與傳授社會主義核心價值觀具有了更為深刻的現(xiàn)實意義。

第一，在高校中積極的倡導(dǎo)社會主義核心價值觀是意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的迫切需求。與處于基礎(chǔ)教育的學(xué)生相比，大學(xué)生和社會之間的互動頻率較多，且社會關(guān)系、政治行為規(guī)范也在不斷哦增加。因此，面對越發(fā)錯綜復(fù)雜的社會、政治關(guān)系，部分大學(xué)生也出現(xiàn)了不同程度的政治信仰迷茫與不知所措。而我們都知道意識形態(tài)的核心內(nèi)容就是價值觀，一個國家如若沒有一個統(tǒng)一的價值觀念，那么這個國家就難以形成一個統(tǒng)一的精神力量，所以，在新時代下，要想幫助大學(xué)生們樹立堅定不易的政治認同感，價值觀取向，就必須要以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)的社會核心價值觀，去引導(dǎo)學(xué)生們讓其認真的掌握憲法及其相關(guān)法學(xué)的基本原理和精神。

第二，在高校中積極的倡導(dǎo)社會主義核心價值觀是重塑大學(xué)生價值觀的理性需求。伴隨著社會轉(zhuǎn)型期所產(chǎn)生的一系列問題，也給大學(xué)生帶來了不同程度上的價值踐行與選擇困難，以至于部分大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀、法治觀出現(xiàn)了不同程度的扭曲，大學(xué)生犯罪事件屢屢出現(xiàn)，這都充分表明了，需要一個統(tǒng)一的社會主義核心價值觀體系去對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育，進而對學(xué)生們的價值觀進行重塑，實現(xiàn)對社會主義核心價值觀的認同。

2.傳授社會主義核心價值觀在法律基礎(chǔ)課程的功能發(fā)揮及具體對策

法律基礎(chǔ)是我國高等院校公共必須課之一，是針對所有在校大學(xué)生所開展的法律基礎(chǔ)知識教育，其課程開展對幫助大學(xué)生正確的樹立人生觀、價值觀、世界觀、法治觀有著至關(guān)重要的影響。尤其是該課程以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，以法律教育為主體，以社會主義信念教育為重點，也就與社會主義核心價值觀體形成了完美的對接。所以，法律基礎(chǔ)課也是社會主義核心價值觀的重要載體。

第一，法律基礎(chǔ)課程的重要根基就是愛國教育。愛國是每一名公民都應(yīng)該遵循的道德規(guī)范，其也是社會主義核心價值觀基本理念的重要凝練。而在我國教育體系中，對愛國主義的教育更是貫穿了整個教育過程，對未來要承擔(dān)重要社會責(zé)任的大學(xué)生而言更是尤為重要。在法律基礎(chǔ)課中恰恰是通過具有現(xiàn)實性與可實踐性的方式開展了愛國主義教育，使學(xué)生們更加清晰的了解法律制度的形成規(guī)律，具備健全的法制觀念，樹立理性的情感態(tài)度，不做有損他人、民族、國家利益的事情，而這也就是社會主義核心價值觀中愛國理念的重要體現(xiàn)，也是大學(xué)生們應(yīng)該理解的并掌握的愛國精神。所以，在法律基礎(chǔ)課程教育中，教師應(yīng)該深入挖掘法律基礎(chǔ)課教材內(nèi)容，適當(dāng)?shù)臑榇髮W(xué)生們講解愛國理念，幫助學(xué)生們樹立正確的價值取向，從而使學(xué)生們擁有更高的人生境界。

第二，法律基礎(chǔ)課程的重要靈魂就是和諧。和諧可謂是社會主義核心價值觀最為直接的述求，也是全體社會成員價值選擇重要標(biāo)尺。而開展法律基礎(chǔ)課程，就是為了讓學(xué)生們提高自身的法律基本素養(yǎng)，內(nèi)化自己的思想意識與行為習(xí)慣，從而更好地處理法律與其他社會事物之間的關(guān)系，并在諧和社會中創(chuàng)造自己的人生價值。所以，在法律基礎(chǔ)課程教育中，教師應(yīng)該利用國內(nèi)外環(huán)境和當(dāng)代大學(xué)生所肩負的歷史使命，引導(dǎo)大學(xué)生們追求更為遠大的理想，從而讓學(xué)生們自覺踐行主動主義核心價值觀，自覺遵循法制規(guī)定。

第三，法律基礎(chǔ)課程最為重要的就是法治理念。法治就是指治國理政的基本方式，而依法治國不僅是社會主義民主政治的基本要求所在，更是建設(shè)具有中國特色的社會主義社會的主要價值取向。而法律基礎(chǔ)課程作為公共必修課程，其開展的最終目的就是為了使大學(xué)生們都能夠掌握一定法律基礎(chǔ)知識，切實了解整個法律制度的形成規(guī)律，認識到世界上所存在的不同法律體系，從而通過對法律知識的學(xué)習(xí)，對法律規(guī)則的領(lǐng)會，培養(yǎng)學(xué)生們的法律信仰，讓每一名大學(xué)生都能夠共同參與到法治社會之中。

結(jié)束語：

正是因為大學(xué)生是社會主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者，所以其人生觀、世界觀、價值觀、法治觀都會對我國的戰(zhàn)略目標(biāo)能否得以實現(xiàn)有著巨大的影響作用。因此，在時下的教育教學(xué)工作中，教師們更應(yīng)該依托于法律基礎(chǔ)課程的實效性，以及其作為社會主義核心價值觀的載體作用，深入挖掘法律基礎(chǔ)課程中的相關(guān)教育資源，將社會主義核心價值觀更好的融入到教育教學(xué)工作之中，從而進一步強化對大學(xué)生社會主義核心價值觀的傳授，培養(yǎng)大學(xué)生擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀、法治觀，使其成為有用的棟梁之才。

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