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“五計(jì)學(xué)”在我國(guó)的發(fā)展演進(jìn)分析

2017-07-17 01:59趙蓉英魏明坤
現(xiàn)代情報(bào) 2017年6期

趙蓉英 魏明坤

(摘要][目的/意義]隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展、知識(shí)交叉越來(lái)越多、科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜,如何利用計(jì)量學(xué)的原理、方法與工具處理這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系顯得尤為重要,可見(jiàn)進(jìn)一步厘清我國(guó)計(jì)量學(xué)發(fā)展軌跡具有重要意義。[方法/過(guò)程]本文基于CNKI、CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù),利用可視化軟件,對(duì)國(guó)內(nèi)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行分析,探析國(guó)內(nèi)計(jì)量學(xué)發(fā)展的研究演進(jìn)過(guò)程,通過(guò)文獻(xiàn)的梳理分析,使用文獻(xiàn)的共引分析、共詞分析方法對(duì)我國(guó)計(jì)量學(xué)發(fā)展軌跡及研究趨勢(shì)進(jìn)行可視化分析。[結(jié)果/結(jié)論]本文通過(guò)文獻(xiàn)共被引分析,發(fā)現(xiàn)我國(guó)計(jì)量學(xué)研究的兩個(gè)核心領(lǐng)域;通過(guò)作者共被引分析,發(fā)現(xiàn)研究主題演進(jìn)過(guò)程中代表人物及其更替;通過(guò)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析,掌握目前國(guó)內(nèi)“五計(jì)學(xué)”研究熱點(diǎn)的演進(jìn)。

[關(guān)鍵詞]文獻(xiàn)計(jì)量學(xué);科學(xué)計(jì)量學(xué);信息計(jì)量學(xué);網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué);知識(shí)計(jì)量學(xué);發(fā)展演進(jìn);共被引分析;共詞分析;情報(bào)學(xué)

D0l:10.369/j.issn.1008—0821.2017.06.025

[中圖分類(lèi)號(hào)]G250.252 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008—0821(2017)06—0155—05

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)量學(xué)領(lǐng)域相繼出現(xiàn)了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)、知識(shí)計(jì)量學(xué),簡(jiǎn)稱(chēng)為“五計(jì)學(xué)”。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展最早可追溯到20世紀(jì)初,以科爾和伊爾斯為研究創(chuàng)始人。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)主要是以文獻(xiàn)體系和文獻(xiàn)計(jì)量特征為研究對(duì)象,采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等計(jì)量方法,研究文獻(xiàn)情報(bào)的分布結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、變化規(guī)律和定量管理,并進(jìn)而探討科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、特征和規(guī)律的學(xué)科??茖W(xué)計(jì)量學(xué)是繼文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展之際,由前蘇聯(lián)學(xué)者納利莫夫和穆利欽科提出了“研究分析作為信息過(guò)程的科學(xué)的定量方法”的科學(xué)計(jì)量學(xué)。1961年,普賴(lài)斯發(fā)表的《巴比倫以來(lái)的科學(xué)》為科學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。在1978年,蒂博爾·布老溫創(chuàng)辦了《科學(xué)計(jì)量學(xué)》雜志,為科學(xué)計(jì)量學(xué)的研究提供了學(xué)術(shù)交流平臺(tái),推動(dòng)了科學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展??茖W(xué)計(jì)量學(xué)是以社會(huì)環(huán)境為背景,運(yùn)用數(shù)學(xué)方法計(jì)量科學(xué)研究的成果,描述科學(xué)的體系結(jié)構(gòu),分析科學(xué)體系的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制,揭示科學(xué)發(fā)展的時(shí)空特征,探索整個(gè)科學(xué)活動(dòng)的定量規(guī)律的學(xué)科。

信息計(jì)量學(xué)最早被稱(chēng)為“情報(bào)計(jì)量學(xué)”由德國(guó)學(xué)者奧托·納克教授提出,而在1984年,布魯克斯發(fā)表了關(guān)于信息計(jì)量的論文,并分析了信息計(jì)量學(xué)的一些基本理論問(wèn)題,對(duì)信息計(jì)量學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的相關(guān)研究可追溯到20世紀(jì)90年代后期,T.C.Amind和Peter Ingwersen于1977年,提出網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的概念,作為網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)發(fā)展的標(biāo)志。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用逐漸增多,網(wǎng)絡(luò)計(jì)量的學(xué)的發(fā)展逐漸受到研究者的重視。尤其是Ingwersen在1988年,提出網(wǎng)頁(yè)的影響因子用來(lái)對(duì)一定時(shí)期內(nèi)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)關(guān)注情況的分析,對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)的發(fā)展起到十分重要的作用。國(guó)內(nèi)學(xué)者邱均平從研究對(duì)象、方法、內(nèi)容和目標(biāo)等方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)進(jìn)行定義,提出網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)是采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等各種定量方法,對(duì)網(wǎng)上信息的組織、存儲(chǔ)、分布、傳遞、相互引證和開(kāi)發(fā)利用等進(jìn)行定量描述和統(tǒng)計(jì)分析,以便揭示其數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律的分析學(xué)科。在信息技術(shù)快速發(fā)展下,計(jì)量學(xué)的發(fā)展也在不斷拓展,從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,計(jì)量學(xué)從文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)發(fā)展到信息計(jì)量學(xué),而目前已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們逐漸意識(shí)到知識(shí)戰(zhàn)略地位的重要性,知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)管理在全球的普遍興起,以知識(shí)單元為計(jì)量對(duì)象的知識(shí)計(jì)量學(xué)從此誕生。知識(shí)計(jì)量學(xué)是以整個(gè)人類(lèi)知識(shí)體系和知識(shí)活動(dòng)作為研究對(duì)象,采用計(jì)量學(xué)方法對(duì)知識(shí)載體、知識(shí)內(nèi)容、知識(shí)活動(dòng)及其影響等進(jìn)行定量研究的交叉性學(xué)科。

1數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

1.1數(shù)據(jù)來(lái)源及清洗

本文數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)知網(wǎng)CNKI和中國(guó)引文索引CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù),檢索時(shí)間為2016年12月1日,在CNKI中以檢索主題:“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”and“信息計(jì)量學(xué)”and“科學(xué)計(jì)量學(xué)”and“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)”and“知識(shí)計(jì)量學(xué)”,篩選重復(fù)記錄,最終得到7 614條記錄,在CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中以關(guān)鍵詞=“計(jì)量學(xué)”or篇名=“計(jì)量學(xué)”為檢索條件,最終獲取1418條記錄,通過(guò)將記錄的重復(fù)處理后,最終得到有效數(shù)據(jù)條數(shù)為8 020條有效記錄。借助CiteSpace軟件,將最終獲得的有效數(shù)據(jù)導(dǎo)入可視化軟件進(jìn)行時(shí)區(qū)分割和閾值選擇。研究對(duì)象時(shí)間設(shè)定為1998-2016年,單個(gè)時(shí)間分區(qū)為2年,即9個(gè)時(shí)間分區(qū)。

1.2研究方法

可視化圖譜是計(jì)量學(xué)發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種新興的研究方法,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析,并將數(shù)據(jù)分析結(jié)果可視化,通過(guò)可視化圖譜探明研究領(lǐng)域的總體全景、研究熱點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ),分析并推測(cè)研究領(lǐng)域之間的交叉、滲透和衍生趨勢(shì)。Eppler與Burkard提出知識(shí)可視化,通過(guò)在科學(xué)計(jì)算可視化、數(shù)據(jù)可視化和信息可視化的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái),促進(jìn)知識(shí)的傳播與創(chuàng)新??梢暬瘓D譜以直觀(guān)、清晰的方式,對(duì)科技前沿、科研方向以及研究熱點(diǎn)提供了獨(dú)特的視角。本文通過(guò)文獻(xiàn)共被引分析、作者共被引分析以及關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析對(duì)我國(guó)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展進(jìn)行跟蹤,幫助研究者厘清“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展趨勢(shì)和研究動(dòng)態(tài)。借助陳超美博士研發(fā)的可視化軟件CiteSpace,對(duì)我國(guó)“五計(jì)學(xué)”發(fā)展以可視化方式呈現(xiàn)文獻(xiàn)共被引分析、作者共被引分析和關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析,以探明該研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、重要核心人物和關(guān)鍵文獻(xiàn)。

2“五計(jì)學(xué)”研究的兩個(gè)核心領(lǐng)域:文獻(xiàn)共被引分析

盡管“五計(jì)學(xué)”的研究目的不同,但他們之間具有十分密切的關(guān)系,大部分原理、工具與方法是相同的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)量學(xué)從以文獻(xiàn)為研究對(duì)象向以知識(shí)單元為研究對(duì)象的知識(shí)計(jì)量學(xué)發(fā)展(如圖1所示)。圖1中共被引文獻(xiàn)較多的作者為邱均平,還包括劉則淵(2012)、王崇德(1997)、蘇新寧(2007、2008)等,這些文獻(xiàn)對(duì)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。表1列出了文獻(xiàn)共被引頻次較高的前10篇文獻(xiàn)具體情況。

通過(guò)表l列出的共被引文獻(xiàn)可以看出,對(duì)我國(guó)“五計(jì)學(xué)”發(fā)展貢獻(xiàn)較大的為邱均平,在前10篇文獻(xiàn)中有7篇文獻(xiàn)屬于邱均平所創(chuàng),這些文獻(xiàn)成為“五計(jì)學(xué)”發(fā)展的基礎(chǔ),從這些共被引文獻(xiàn)來(lái)看,大部分重要文獻(xiàn)都與“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”有關(guān),也符合“五計(jì)學(xué)”發(fā)展的軌跡,“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展是隨著時(shí)間的推移不斷完善,大部分理論都是以“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”為基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的聚類(lèi)分析(如圖2所示)我們可以觀(guān)察到,“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展分為兩個(gè)聚類(lèi)群,一個(gè)聚類(lèi)群是側(cè)重“五計(jì)學(xué)”的理論發(fā)展,而另一個(gè)聚類(lèi)群側(cè)重“五計(jì)學(xué)”的應(yīng)用發(fā)展。

“五計(jì)學(xué)”的理論發(fā)展主要源于邱均平的“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”、“信息計(jì)量學(xué)”和“科學(xué)計(jì)量學(xué)”即“三計(jì)學(xué)”,而“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)”的發(fā)展始于20世紀(jì)90年代后期,是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)主要通過(guò)對(duì)網(wǎng)上信息的計(jì)量研究,為網(wǎng)上信息的有序化組織和合理分布、為網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)化配置和有效利用、為網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)范化和科學(xué)化提供必要的定量依據(jù),從而改善網(wǎng)絡(luò)的組織管理和信息管理,最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的充分發(fā)揮?!爸R(shí)計(jì)量學(xué)”是在“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”、“信息計(jì)量學(xué)”、“科學(xué)計(jì)量學(xué)”以及“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)”的基礎(chǔ)上,對(duì)零碎、分散且不系統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化管理,尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)管理全球化的時(shí)代,知識(shí)作為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中一種重要的戰(zhàn)略資源備受人們的重視。“知識(shí)計(jì)量學(xué)”從知識(shí)單元的角度出發(fā),對(duì)不同領(lǐng)域、不同形態(tài)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,對(duì)知識(shí)的細(xì)粒度化進(jìn)行研究,從基于知識(shí)載體的計(jì)量轉(zhuǎn)移到對(duì)知識(shí)本身的計(jì)量。

另一聚類(lèi)群則表現(xiàn)為“五計(jì)學(xué)”的應(yīng)用,如文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)在人才評(píng)價(jià)中的應(yīng)用;信息計(jì)量學(xué)在科技管理與預(yù)測(cè)、學(xué)科發(fā)展中的應(yīng)用;科學(xué)計(jì)量學(xué)在大學(xué)評(píng)價(jià)及其科研政策制定、科學(xué)基金管理、職稱(chēng)評(píng)審、技術(shù)預(yù)見(jiàn)中的應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)在期刊評(píng)、大學(xué)評(píng)價(jià)、科學(xué)交流中的應(yīng)用;知識(shí)計(jì)量學(xué)在人才評(píng)價(jià)、科學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用等等。由此可見(jiàn)“五計(jì)學(xué)”在文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)管理、信息檢索、信息交流與管理、信息獲取、科學(xué)研究、科學(xué)評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)信息檢索與獲取、知識(shí)檢索與管理、知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。

3“五計(jì)學(xué)”的研究學(xué)者及其更替:作者共被引分析

借助可視化軟件CiteSpace,采用最小二乘樹(shù)算法,節(jié)點(diǎn)選擇共被引作者,選擇默認(rèn)參數(shù)運(yùn)行軟件,得到共被引作者的時(shí)區(qū)圖譜(見(jiàn)表3),圖3中的節(jié)點(diǎn)在以橫軸為時(shí)間的二維坐標(biāo)中體現(xiàn),可以觀(guān)察到節(jié)點(diǎn)的首次被引用時(shí)間及不同時(shí)間區(qū)域節(jié)點(diǎn)的情況。對(duì)圖3中凸顯的作者導(dǎo)出,按作者的頻次和突變權(quán)重進(jìn)行排序列出排名前十位的作者,如表2所示。按共被引頻次排序,邱均平排在首位,其次有劉則淵、姜春林、王惠翔、趙蓉英等;按突變權(quán)重排序,王惠翔排在首位,其次是趙蓉英、華薇娜、李江等學(xué)者。他們對(duì)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。通過(guò)作者共被引時(shí)區(qū)圖,可以分析出作者的更新情況和相互影響,從時(shí)間的維度展示知識(shí)的演進(jìn)情況。早期在“五計(jì)學(xué)”領(lǐng)域具有相對(duì)較高被引頻次的共被引作者為邱均平,他對(duì)我國(guó)計(jì)量學(xué)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用,在2000年他發(fā)表了7篇關(guān)于信息計(jì)量學(xué)的文獻(xiàn),在2001年發(fā)表了6篇關(guān)于信息計(jì)量學(xué)的文獻(xiàn)。這些早期的文獻(xiàn)都已成為計(jì)量學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ),對(duì)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展具有重要貢獻(xiàn)。

在Citespace中,通過(guò)突變權(quán)重揭示研究領(lǐng)域的新趨勢(shì)和新動(dòng)態(tài),檢測(cè)學(xué)科內(nèi)研究興趣的突然增長(zhǎng),對(duì)研究?jī)?nèi)容突變的動(dòng)態(tài)變化以可視化方式予以呈現(xiàn)。表2列出作者的突變排序,這些突變作者是在某段時(shí)間加入“五計(jì)學(xué)”的研究領(lǐng)域中,并對(duì)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

4“五計(jì)學(xué)”的研究熱點(diǎn)變化:關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

利用可視化軟件對(duì)我國(guó)“五計(jì)學(xué)”的文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析,了解其研究熱點(diǎn)。如圖4所示,圖4中的節(jié)點(diǎn)代表“五計(jì)學(xué)”研究的主要方向,其中最大的節(jié)點(diǎn)為“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”,其次為“引文分析”、“科學(xué)計(jì)量學(xué)”、“信息計(jì)量學(xué)”、“影響因子”,而“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)”與“知識(shí)計(jì)量學(xué)”的節(jié)點(diǎn)并不十分凸顯,節(jié)點(diǎn)相對(duì)較小。而圖譜中的“引文分析”、“影響因子”成為“五計(jì)學(xué)”的重要組成部分,其中有些較大的節(jié)點(diǎn),如“文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)”、“引文分析”、“文獻(xiàn)計(jì)量”等,隨著時(shí)間的推移已經(jīng)成為“五計(jì)學(xué)”發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ),并不能代表研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域,而有些相對(duì)較小的節(jié)點(diǎn)則是“五計(jì)學(xué)”發(fā)展研究的熱點(diǎn)內(nèi)容,如“知識(shí)圖譜”、“h指數(shù)”、“聚類(lèi)分析”、“補(bǔ)充計(jì)量學(xué)”等。表3列出了“五計(jì)學(xué)”關(guān)鍵詞的頻次和中心性,取前20個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

在表3中,可以觀(guān)察到“五計(jì)學(xué)”研究的熱點(diǎn)內(nèi)容,其中“替代計(jì)量學(xué)”和“補(bǔ)充計(jì)量學(xué)”來(lái)源于英文Altmet-tics一詞,國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)其有不同的看法,而出現(xiàn)兩種不同術(shù)語(yǔ)。列表中的關(guān)鍵詞有的代表“五計(jì)學(xué)”的方法分析,如“聚類(lèi)分析”、“共詞分析”、“引文分析”等;有些代表“五計(jì)學(xué)”的應(yīng)用范圍,如“期刊評(píng)價(jià)”、“科研評(píng)價(jià)”、“學(xué)術(shù)影響力”等;有些代表“五計(jì)學(xué)”的理論基礎(chǔ),如“網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)”、“信息計(jì)量學(xué)”、“知識(shí)圖譜”等內(nèi)容。

5結(jié)論與展望

本文通過(guò)對(duì)我國(guó)“五計(jì)學(xué)”的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化圖譜分析,探討了“五計(jì)學(xué)”研究的兩個(gè)領(lǐng)域、代表人物以及人物的更替和“五計(jì)學(xué)”的研究熱點(diǎn)。目前,我國(guó)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展主要集中在理論研究和計(jì)量學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域。對(duì)“五計(jì)學(xué)”的作者共被引分析,得出1998-2016年問(wèn),“五計(jì)學(xué)”發(fā)展中研究者的變動(dòng)情況,在作者共被引頻次的基礎(chǔ)上,得出一些突變權(quán)重較大的研究人員,他們對(duì)“五計(jì)學(xué)”發(fā)展的不同階段做出了重要貢獻(xiàn)。

我國(guó)“五計(jì)學(xué)”的發(fā)展成為情報(bào)學(xué)發(fā)展的五朵奇葩,它們既有共同的基礎(chǔ)、交叉融合,又各有側(cè)重,自成體系。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,“五計(jì)學(xué)”的繼承與發(fā)展成為情報(bào)學(xué)領(lǐng)域研究的拓展與創(chuàng)新,成為情報(bào)學(xué)發(fā)展的重要組成部分。