葛貽生

【中圖分類號】 G63.25 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）16-0-01

有很多考生坦言，要是高考英語寫作能得到高分，那么上大學(xué)乃至上一所好的大學(xué)的幾率就增加了不少。英語寫作，即我們?nèi)粘Ｋf的作文，在高考中獨占25分，高達六分之一的比例，足見英語寫作在高考中的重要性。那么，高考英語寫作究竟該怎么寫該注意哪些事項，才能受到評卷老師的重視和青睞呢？什么樣的英語寫作才能從閱卷老師那獲得高分呢？就我多年的教學(xué)總結(jié)和對高考考生的調(diào)查問卷，我認為遵循以下寫作方法和步驟，對考生應(yīng)該有一定的參考價值，對提高英語寫作的分值應(yīng)該有一定的幫助。

第一步，審題。拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始認真審題?？搭}目的要求是什么，要點是什么，特殊要求又是什么。是要寫議論文還是寫記敘文？對分幾段寫有無要求？等等。諸如此類的硬性要求信息，最好都用鉛筆劃下來，以免出錯。也許你一開始會記得，可隨著時間的前行，難免會因為緊張而遺忘這些信息，所以還是小心為妙。在看題目的同時最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一條信息了。

第二步，打草稿。有的同學(xué)怕出錯，全文都打好草稿再來抄寫，對于這種做法個人認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使自認為有足夠的時間寫作文也不要貿(mào)然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。而有的同學(xué)干脆不打草稿，我認為就更不可取了。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，無法展現(xiàn)自己最好的一面，這樣寫出來的作文往往容易給人一種東拼西湊的感覺。

那么草稿該怎么呢打？我個人認為做好以下幾點非常重要：

1.結(jié)構(gòu)。就是你打算分幾段寫，每段都寫什么？哪段轉(zhuǎn)折哪段承接哪段起合？心里都要有數(shù)。

2.關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)擬定后，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞，能用一些固定搭配的詞組就更好了。

3.句式。詞寫下來了，其實你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把它們連成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陳述句改成一個疑問句？能不能用上一個雙重否定句？能不能用一個主語從句套定語從句的長句？能不能用一個插入語？等等。把你高中三年的英語積累完全展示出來。在草稿紙上同樣標注，甚至對于自認為較好的個別句子，也可以先寫下來，比如定語從句、名詞性從句等等。

第三步，正式寫。這樣的草稿打完后，就要快寫了。我這里說的快寫，是指快速寫，要一氣呵成，把自己列的提綱和擬的草稿組織起來，適當(dāng)增減文字之后形成一篇條理清晰、前后連貫、語言優(yōu)美的作文。注意，英語作文的卷面十分重要，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。

四，檢查。注意，這也是非常重要的一步。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決把這些不該有的錯誤找出來并改正。即使時間再緊，也務(wù)必留下1到2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。

根據(jù)我個人的教學(xué)經(jīng)驗，我認為需要特別提醒的是，英語的開頭和結(jié)尾是最關(guān)鍵的，尤其是開頭?；旧喜慌茴}，遵守題目要求，一個漂亮的開頭，一個不錯甚至是優(yōu)美的結(jié)尾，兩三個高級詞匯，一兩個漂亮的句子，加上整齊美觀的字跡，閱卷老師所給的分就肯定不會低了。因此，一定要精心為自己的作文想個漂亮的開頭。

另外，要想在高考中作文拿高分，還需要注意以下幾點：

（一）內(nèi)容要點的完整性

內(nèi)容要點要全，這是高考書面表達的首要要求。閱卷時，評分老師首先根據(jù)考生的內(nèi)容要點初步確定考生作文的檔次。所以書面表達要上檔次，要點齊全是關(guān)鍵。所以考生一定要認真審題，仔細觀察，合理想象，正確理解。保證不漏掉要點。

（二）語言交際的得體性

培養(yǎng)跨文化交際能力是英語教學(xué)的終極目標?？缥幕浑H的過程既涉及語言的規(guī)約，也涉及文化的規(guī)約。交際錯誤因此也分為兩種：一是語言錯誤，二是文化錯誤。高考評分標準強調(diào)了語言交際的得體性，是適應(yīng)了時代發(fā)展的需要

（三）語言表達的多樣性

現(xiàn)在的《考試說明》評分標準強調(diào)使用語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和復(fù)雜性，鼓勵考生盡量使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或詞語，并且對由此所產(chǎn)生的錯誤采取了寬容態(tài)度。所以學(xué)生在寫作中即要使用簡單句，也要學(xué)會使用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)合句、并列句；要講究措詞，既要有普通詞語，也要使用高級詞匯。

（四）語篇結(jié)構(gòu)的連貫性

評分標準把銜接和連貫是作為核心標準來要求的。之所以如此強調(diào)銜接和連貫，是因為符合邏輯、銜接緊密是構(gòu)成語篇的最基本的條件。語句間的連接成份是衡量銜接與連貫很重要的標準之一。構(gòu)成語篇連接成份的過渡詞語，被稱為“篇章紐帶”，其語篇銜接作用是不言而喻的，學(xué)生要學(xué)會正確恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，使文章前后連貫，結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然。

文章的結(jié)構(gòu)也要體現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性，避免雜亂無章?？梢园磿r間、空間、結(jié)構(gòu)及邏輯順序等依次地寫，這樣才能使文章環(huán)環(huán)相扣，上下銜接，層次清晰，邏輯分明，達到形式和內(nèi)容的完整統(tǒng)一。

總之，要在平時的學(xué)習(xí)過程中多學(xué)多練，并且每一次練的時候都要遵循以上要點去寫，從審題開始，做好每一步，重視每一步，這樣在多練之后，必定會熟能生巧。不管寫作的題目是怎樣的，我們寫起來都會有種“下筆如有神”的感覺了，寫出來的作文自然也就能受到閱卷老師的青睞，從而獲得作文高分。