殷玉玨

【摘要】體育教學(xué)的深入改革有賴于思想觀念的轉(zhuǎn)變，本文就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面全面剖析。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 懷遠(yuǎn)縣 小學(xué)生

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）26-0204-01

隨著新一輪課程改革的不斷深入，近幾年我縣體育課堂教學(xué)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下發(fā)生了令人喜悅的變化，結(jié)合素質(zhì)教育的全面實(shí)施和“健康第一”的指導(dǎo)思想，如何變理論為實(shí)踐實(shí)施具體的教學(xué)過程方面還存在某些不足。比如小學(xué)體育課程改革的教學(xué)形式發(fā)生了很大變化，但教學(xué)實(shí)質(zhì)卻沒有太多變化，以強(qiáng)化傳授競技運(yùn)動(dòng)技術(shù)和系統(tǒng)化的理論，卻忽視了學(xué)生的主體性和個(gè)體差異性。

1.研究內(nèi)容和方法

1.1研究對(duì)象，以懷遠(yuǎn)縣城關(guān)、實(shí)驗(yàn)、荊涂和第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)180名學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1調(diào)查法，發(fā)放調(diào)查問卷180份。

1.2.2訪談咨詢法，走訪、聽取了上述四所學(xué)校不同年級(jí)的體育教師意見。

1.2.3文獻(xiàn)資料法，查閱大量體育改革的文件和資料，參考有關(guān)或相近的其他文章和作品。

2.結(jié)果與分析

2.1對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

懷遠(yuǎn)縣小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度問卷調(diào)查中我們可以看出：96.2%的學(xué)生喜歡老師教授健身性游戲，63.7%的學(xué)生喜歡發(fā)展自己的潛能。僅有0.6%的學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)很感興趣。可見健身性、發(fā)展?jié)撃苁菓堰h(yuǎn)縣小學(xué)生對(duì)體育課的基本要求。那種過于強(qiáng)調(diào)精雕細(xì)琢動(dòng)作要領(lǐng)的教學(xué)方式是大多數(shù)學(xué)生難以接受的，體育新課標(biāo)要求教師明確教學(xué)目標(biāo)，通過科學(xué)合理的教學(xué)過程已達(dá)到學(xué)生強(qiáng)身健體的目的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.2對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

懷遠(yuǎn)縣小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與態(tài)度問卷調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)那些規(guī)則嚴(yán)密、技術(shù)要求高的項(xiàng)目會(huì)讓大多數(shù)學(xué)生因?yàn)槎虝r(shí)間無法掌握而抹殺他們的參與積極性，但是卻有91.6%的學(xué)生喜歡趣味性項(xiàng)目，97.3%的學(xué)生喜歡時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，時(shí)尚運(yùn)動(dòng)形式新穎、風(fēng)格別致、貼近生活深受學(xué)生喜愛。從調(diào)查結(jié)果可知：學(xué)生喜歡老師教授趣味性、時(shí)尚性的教學(xué)項(xiàng)目。

2.3對(duì)體育教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

懷遠(yuǎn)縣小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)與態(tài)度問卷調(diào)查的結(jié)果表明99.4%的學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中渴望得到尊重，教師要改變過去以“教”、“灌”為主的固定思維，逐步培養(yǎng)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的理念，注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。98.8%的學(xué)生喜歡活潑、自主的學(xué)習(xí)形式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的滿足感。98.8%的學(xué)生能夠積極主動(dòng)的配合老師完成教學(xué)過程，既張揚(yáng)和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性又很好的鍛煉了個(gè)人的身體素質(zhì)。老師選用教學(xué)方法應(yīng)尊重學(xué)生的合理要求，并創(chuàng)造條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣和感受成功的喜悅，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體、同時(shí)獲得主動(dòng)地發(fā)展。

從訪談中了解到，新課標(biāo)讓有些教師措手不及，從而不知如何安排教學(xué)內(nèi)容。社會(huì)在進(jìn)步時(shí)代在變化，教師的教育理念和教學(xué)方式方法也要跟上時(shí)代的步伐，否則如何應(yīng)對(duì)日新月異的新時(shí)代。

3.結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W生潛能、培養(yǎng)學(xué)生興趣的健身性游戲是當(dāng)前我縣大多數(shù)小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的態(tài)度，而在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技術(shù)教學(xué)方法滯后，無法滿足學(xué)生的需求。

3.1.2我縣小學(xué)生對(duì)趣味性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)尚運(yùn)動(dòng)非常喜歡，而對(duì)過去那種技術(shù)要求高的教學(xué)活動(dòng)卻不樂意積極主動(dòng)的參加。

3.1.3 我縣小學(xué)生對(duì)過去那種“灌輸式”的教學(xué)方法很厭煩。在實(shí)行新課標(biāo)后，學(xué)生對(duì)尊重學(xué)生的主體地位，滿足他們個(gè)性發(fā)展需要的教學(xué)非常喜歡。

3.2 建議

3.2.1 體育教學(xué)目標(biāo)：以健身性和發(fā)展學(xué)生潛能的游戲相結(jié)合，既提高學(xué)生參與體育的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。

3.2.2 體育教學(xué)內(nèi)容：隨著學(xué)生對(duì)趣味性運(yùn)動(dòng)和時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的追求，對(duì)學(xué)生的技術(shù)能力放寬了，從而更有利培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

3.2.3 加強(qiáng)推廣學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的“主體地位”、滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)等，盡快廢除“灌輸式”教學(xué)方法，為小學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

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