何嫻景

軟風(fēng)飄吳音，竹籃幽步送芳馨，雨巷傘如蔭——古鎮(zhèn)大抵皆如此。

這里是江南。唐人遺風(fēng)，宋水依依，暮風(fēng)古榕，是靜之所極。

同游人幾十個(gè)，談天說(shuō)地是他們，故作恬淡融入一抹煙雨也是他們。這自是一種俗世的快樂(lè)，卻難免浮躁，擾了靜謐。

窄而碧透的河面蕩過(guò)一葉小舟，簇?fù)沓鲆蝗θi漪，顫顫的仿佛在心頭。徐徐帶過(guò)的清風(fēng)吹起河邊垂下的柳梢，那一抹翠色便招得游人匿入柳下，欲化成江南風(fēng)物，盈盈地帶著笑靨融入相片里去了。

也并非都是這般不解風(fēng)情。那小男孩大約六七歲，軟軟的發(fā)絲服帖地耷拉在額前，水汪汪的眼眸只喜打量，目光純凈得讓人憐惜。他愛(ài)樹(shù)，稚嫩的小手每每撫過(guò)途中的垂柳，悄然感受粗糙蒼老的樹(shù)皮。

古鎮(zhèn)中有棵只剩樹(shù)樁的古榕，聽(tīng)聞是雷電擊中，留得半棵茍延殘喘，鎮(zhèn)中人憐惜，便鋸了樹(shù)干，留下根隨其幻滅。

此刻，他數(shù)起年輪來(lái)。數(shù)年輪并不容易，因?yàn)殇忼X的痕跡遮蔽了一些。俯首細(xì)察，年輪線之間的距離有差異，寬的有一厘米多，窄的也有半厘米，可見(jiàn)其每年的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)不同。我粗略一數(shù)，約八十圈，一圈圈，恍若一塊石子投進(jìn)池塘激起的漣漪。一道波紋，就是365天的晨霧夕陽(yáng)，春花秋月。而于他，每數(shù)到十幾便毫無(wú)例外地接不上，囁嚅一陣，稚嫩的“一，二，三”便又響起在古風(fēng)河畔。

母親仍是笑得恬淡，伸出手輕撫上孩子柔軟的發(fā)絲，像是安慰：“慢慢來(lái)，別著急?！焙⒆用蛑觳蛔髀?，聚精會(huì)神地繼續(xù)著他的“一，二，三”。

大部隊(duì)已漸走漸遠(yuǎn)，小男孩仍是溫溫暾暾地?cái)?shù)著年輪。他的母親——一位素凈的，有著白皙面龐的溫婉婦人也不著急著追趕，用溫柔得如同新熬好的麥芽糖般的目光將孩子輕輕包圍。半晌，她才輕笑道：“等他慢慢長(zhǎng)大就數(shù)得清年輪了?！蔽視?huì)意點(diǎn)頭。

何必急？不必追。靜默的枯樹(shù)樁驀然遇見(jiàn)了耐心沉靜的孩子與等愛(ài)長(zhǎng)大的母親。世事如書(shū)，鮮有幾人得其靜。等待不是虛度光陰，讓年華逝去，而是以耐心的溫火烹煮人生的香茗。

孩子，你慢慢來(lái)！我愿等你一圈圈數(shù)清這年輪，就這樣微笑著注視，絕不多一句話，一個(gè)動(dòng)作。我愿給每一棵樹(shù)成材的時(shí)間，每一朵花開(kāi)放的時(shí)間，給你慢慢長(zhǎng)大的時(shí)間。

靜置間，古榕樹(shù)邊上已悄然抽出嫩綠的枝芽，時(shí)光不過(guò)翩然輕擦。

（特約教師 李仁甫）

【點(diǎn)評(píng)】作者似一丹青高手，青衿飄舞，儒雅沖淡。佇立風(fēng)前，援筆莞爾。心至神動(dòng)，頓挫風(fēng)云。草木紛披，煙霞爛漫。信筆點(diǎn)染，意境全出。難能可貴的是，畫(huà)卷中既有撲面而來(lái)厚重深沉的歷史文化底蘊(yùn)，亦有清新細(xì)膩本真純凈的生命體驗(yàn)；既有少年文思飛揚(yáng)春光明媚的青春氣息，亦有長(zhǎng)者笑對(duì)風(fēng)云淡然滄桑的智者哲思。文章開(kāi)頭如一幅小品，典雅簡(jiǎn)潔，雋永古樸。文章主體圍繞著“靜”來(lái)寫(xiě)，“游人”“小孩”“古榕”形成巧妙襯托，給作為敘說(shuō)者的“我”帶來(lái)獨(dú)特的思考與心靈啟發(fā)。結(jié)尾處如美麗倩影轉(zhuǎn)身后的回眸一笑，百媚皆生。

☆本文適用考場(chǎng)仿真試題

請(qǐng)以“年輪”“童年的記憶”“成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。