王欣芳

寒暑假設(shè)立的初衷是順應(yīng)天時(shí)、讓孩子休養(yǎng)生息。但在“軍備競(jìng)賽”式的教育觀里，寒暑假成了又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。從奧數(shù)訓(xùn)練到形體芭蕾，從夏令營(yíng)到出境游學(xué)，原本“家、學(xué)校、單位”三點(diǎn)一線的奔波路線，變成了密密麻麻的蛛網(wǎng)：蛛網(wǎng)背后是經(jīng)濟(jì)支出的攀升、各種機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)炒作、優(yōu)質(zhì)教育資源的不公平，以及家長(zhǎng)的攀比欲望和階層躍遷的中產(chǎn)焦慮。

“第三學(xué)期”

每天早上7點(diǎn)半起床，吃過早飯后參加培訓(xùn)班：從9點(diǎn)到11點(diǎn)參加學(xué)而思的奧數(shù)提高班。下午1點(diǎn)半開始有兩小時(shí)芭蕾形體訓(xùn)練；4點(diǎn)半，鋼琴課開始。晚餐加雞腿，因?yàn)檫€要寫作業(yè)到9點(diǎn)左右。

——以上是8歲小學(xué)生晨晨的暑假一日?！耙粋€(gè)暑假，不進(jìn)則退?！痹诔砍繈寢尶磥?，“忙碌一暑假，開學(xué)當(dāng)學(xué)霸”不是玩笑或廣告，而是現(xiàn)實(shí)。暑假補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，不跟上節(jié)奏就會(huì)被落在后面。晨晨和晨晨媽是城市中小學(xué)生暑期生活的家庭樣本。

在濟(jì)南市少年宮附近，記者隨機(jī)采訪多位家長(zhǎng)和學(xué)生，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子暑假里都離不開興趣班，平均一個(gè)孩子報(bào)了2個(gè)興趣班，最多的達(dá)4個(gè)。一位媽媽說，暑假孩子在家也是看電視，不如到興趣班多學(xué)點(diǎn)東西，“興趣班也不是全部都是學(xué)習(xí)壓力大的，也有很多好玩的?！彼o上小學(xué)的兒子報(bào)了跆拳道、英語、奧數(shù)和大提琴。

集中在兩個(gè)月中的課程，也代表著家庭需要付出的經(jīng)濟(jì)成本。以晨晨為例，奧數(shù)班共15節(jié)課，費(fèi)用2446元，因?yàn)槭翘岣甙?，入學(xué)還要考試，成績(jī)夠格才能報(bào)名；芭蕾形體課共3000元，鋼琴課屬于半私教，每節(jié)課200元，考級(jí)費(fèi)也在千元以上。此外的英語輔導(dǎo)課程2500元：一個(gè)暑假，各類培訓(xùn)費(fèi)用算下來在萬元左右。而晨晨媽還特別強(qiáng)調(diào)，晨晨并非報(bào)班最多的孩子。

一項(xiàng)對(duì)全國(guó)20個(gè)省近2萬名初中生的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示，初中生們?cè)谑罴僮约簭?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課的有45.6%，參加課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)班的有24.5%……暑假本是孩子休養(yǎng)蓄力的時(shí)候，卻被變成了“第三學(xué)期”，原本“家、學(xué)校、單位”三點(diǎn)一線的奔波路線，變成了密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，約有七成的小朋友覺得每天時(shí)間緊張、壓力大。他們每天的時(shí)間都被家長(zhǎng)安排得非常緊湊，不僅需要上好幾個(gè)培訓(xùn)班，每天還要完成固定的家庭作業(yè)。能肆意玩耍一次，對(duì)很多小朋友來說都是一種奢侈。在對(duì)“孩子們暑期有什么心愿或者想要完成的事”的調(diào)查中，許多孩子說，最大的心愿就是能好好地睡上一個(gè)懶覺。

這種情況下，重慶6歲小女孩因不愿意上興趣班被打而委屈報(bào)警的事例反而能夠獲得更多理解。

美國(guó)心理學(xué)家大衛(wèi)·艾爾金德在其1981年出版的經(jīng)典著作《忙碌兒童：成長(zhǎng)得太快》提出了“忙碌兒童綜合征”的概念，即家長(zhǎng)將孩子的生活安排得過滿、極力要求孩子在學(xué)業(yè)上取得佳績(jī)，并且希望孩子表現(xiàn)得像小大人一樣的現(xiàn)象。艾爾金德的理論特別適合現(xiàn)代中國(guó)。

旅行、游學(xué)、夏令營(yíng)：消費(fèi)升級(jí)的中產(chǎn)標(biāo)配

7月31日上午9點(diǎn)，慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年沙場(chǎng)閱兵儀式在電視上直播。當(dāng)看到武裝直升機(jī)、炮車、導(dǎo)彈車等多種軍事裝備風(fēng)卷塵沙的經(jīng)過，聽到萬名身穿迷彩服英姿颯爽的將士們足音鏗鏘地跑步出現(xiàn)時(shí)，張曉文明顯看到兒子豆豆臉上難以掩飾的向往。果然，豆豆當(dāng)天就提出申請(qǐng)，想要到軍營(yíng)過暑假。

豆豆小學(xué)畢業(yè)，七月底剛剛結(jié)束小升初的英語輔導(dǎo)，正處于空閑期。張曉文希望剩下的假期豆豆能夠參加一項(xiàng)與身體和素質(zhì)鍛煉相關(guān)的活動(dòng)?！笆罴俾?，就應(yīng)該輕松點(diǎn)。小升初輔導(dǎo)是為了不掉隊(duì)，夏令營(yíng)之類的形式不拘，大前提是豆豆有興趣參加。”既然孩子提出要體驗(yàn)軍營(yíng)生活，張曉文著手安排他進(jìn)入一家軍事夏令營(yíng)。

訓(xùn)練地點(diǎn)在沂蒙山區(qū)，當(dāng)?shù)丶扔刑飯@風(fēng)光，生活也比較方便。五天時(shí)間內(nèi)，除了常規(guī)的體能訓(xùn)練，還穿插自救互救訓(xùn)練，比如骨折固定、傷口包扎、滅火、災(zāi)難逃生訓(xùn)練等，以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。在張曉文看來，這些都是實(shí)用技能，2300元的價(jià)格實(shí)在不算高。

實(shí)際上，除了補(bǔ)習(xí)班，夏令營(yíng)、旅游和游學(xué)等都已經(jīng)成為許多中產(chǎn)家庭的暑假活動(dòng)選擇。一方面，避暑是硬需求，另外，開拓孩子視野和人生體驗(yàn)也是其做出選擇的重要原因。

據(jù)同程旅游的暑期產(chǎn)品預(yù)訂數(shù)據(jù)顯示，7月至8月避暑游需求中，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)線游占比59.2%，出境游占比15.9%，整體長(zhǎng)線避暑游需求占比達(dá)75.1%。出境游方面，北歐四國(guó)、冰島、俄羅斯等都是非常受歡迎的出境避暑游目的地。

游學(xué)更受歡迎。市面上“美國(guó)常青藤名校游學(xué)營(yíng)”“英國(guó)頂尖貴族公學(xué)暑期拓展”“澳洲暑假親子夏令營(yíng)”等項(xiàng)目不一而足，游學(xué)機(jī)構(gòu)招生火爆，家長(zhǎng)趨之若鶩。以濟(jì)南某留學(xué)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目為例，澳洲游學(xué)項(xiàng)目共12天，形成遍布澳洲全境，價(jià)格35000元，機(jī)票要自費(fèi)。目前該營(yíng)已經(jīng)招生滿三期。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，越來越多的低齡兒童加入了暑期游學(xué)大軍。據(jù)2017年4月國(guó)內(nèi)某留學(xué)教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的《國(guó)際游學(xué)藍(lán)皮書》顯示，中小學(xué)生游學(xué)意愿最高。某旅游網(wǎng)站監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，游學(xué)市場(chǎng)中，初中生占比達(dá)49%，高中生占比達(dá)24%，小學(xué)生占比11%，學(xué)齡前兒童占比為6%，大學(xué)生出游人次占比僅為3%。

家長(zhǎng)安排海外游學(xué)的目的無非三類：一是考察院校，為以后出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備；二是學(xué)習(xí)語言，通過與當(dāng)?shù)厝说慕佑|感受異域文化；三是各種夏冬令營(yíng)，例如“拜訪國(guó)際名?！钡忍厣?xiàng)目。初衷良好，但在市場(chǎng)和社會(huì)氛圍的影響下，海外游學(xué)也有“變味”之嫌。

劉麗的孩子即將升初二，目前正在加拿大多倫多游學(xué)。游學(xué)從7月20日開始至8月8日結(jié)束，以參觀大學(xué)+景點(diǎn)為主。根據(jù)路線安排，前兩周主要參觀多倫多大學(xué)、約克大學(xué)，每天上午學(xué)習(xí)英語課程、聽公開課，下午則安排了參觀尼亞加拉大瀑布、城堡、沙灘等活動(dòng)。最后一個(gè)星期為參觀行程，住宿從學(xué)生公寓搬到了四星級(jí)酒店，總費(fèi)用一共4.5萬。

劉麗在省城某事業(yè)單位上班，丈夫是企業(yè)的部門經(jīng)理，屬于中產(chǎn)家庭，游學(xué)費(fèi)用不算大的負(fù)擔(dān)。但讓劉麗介意的是，兒子所在的學(xué)校屬于市重點(diǎn)，班上大多數(shù)同學(xué)都曾海外游學(xué)，沒有游學(xué)的兒子去年一整年都缺乏相應(yīng)談資。因此，從五月開始，劉麗就已籌劃暑假行程。至于這趟出國(guó)游學(xué)的含金量，劉麗心里沒底，也來不及多考慮了。

如果從這個(gè)角度上來看，趨之若鶩的“游學(xué)”項(xiàng)目除了塑造精英幻覺，真正意義上的體驗(yàn)收獲則在于孩子本人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。作為一種服務(wù)項(xiàng)目的游學(xué)，也嵌入到中產(chǎn)消費(fèi)升級(jí)鄙視鏈中。如果孩子在夏令營(yíng)的不佳表現(xiàn)，反過來又成為家長(zhǎng)、社會(huì)為他們更擔(dān)憂、更焦慮的由頭，如此循環(huán)往復(fù)，不可斷絕。“月薪三萬”撐不起的，并不只是表面上一個(gè)孩子的暑假，它撐不起的是優(yōu)質(zhì)教育資源的不公平、各種機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)炒作，以及家長(zhǎng)的攀比欲望和階層躍遷的中產(chǎn)焦慮。

“王者榮耀”和“放養(yǎng)”哲學(xué)

最近一條新聞顯示，重慶渝北的何奶奶每年都會(huì)接孫子來她家過暑假。7月中旬，何奶奶特意坐了兩個(gè)多小時(shí)車去接9歲的孫子團(tuán)團(tuán)，可團(tuán)團(tuán)卻不肯來奶奶家，因?yàn)槟棠碳覜]有WiFi和智能手機(jī)，實(shí)在是“太無聊了”。何奶奶很郁悶：“我會(huì)做團(tuán)團(tuán)最喜歡的紅燒蹄髈、回鍋肉、雜醬面；可以像以前一樣陪他一起看古裝電視劇；講他最愛聽的神話故事，唱小曲哄他睡覺……手機(jī)和網(wǎng)有啥子好耍嘛？我就是想不通呀！”

67歲的何奶奶也許不明白，00后孫子生長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，多樣化的信息渠道與豐富的數(shù)字技術(shù)令他們的知識(shí)面、成熟度和科技接受能力遠(yuǎn)超長(zhǎng)輩，對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的依賴程度也非常巨大。00后玩王者榮耀的孫子，與70年代上樹掏鳥、80年代貓?jiān)诩依锟词罴偕駝∫约?0年代在街上打游戲機(jī)的男孩是一樣的。

根據(jù)“中國(guó)少年兒童發(fā)展?fàn)顩r”調(diào)查，經(jīng)歷了上世紀(jì)90年代末和2010年的兩次“減負(fù)”，當(dāng)代少年兒童在校時(shí)間不減反增，00后小學(xué)生平均在校8.1小時(shí)，做家庭作業(yè)的時(shí)間平均2.8小時(shí)；初中生平均在校11小時(shí)，做家庭作業(yè)的平均時(shí)間4.3小時(shí)。57.0%的00后平時(shí)睡眠時(shí)間不足9小時(shí)，休息日也有34.5%睡眠不足9小時(shí)……這些數(shù)據(jù)相比90后都在增加。

寒暑假設(shè)立的初衷是順應(yīng)天時(shí)，讓孩子休養(yǎng)生息。但在“軍備競(jìng)賽”式的教育觀里，寒暑假成了又一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，腦力的拼殺和游泳、畫畫、書法、樂器等才藝培訓(xùn)一個(gè)都不能少。相比之下，“放養(yǎng)”的孩子才有真正假期的感覺：

家住明湖小區(qū)的小學(xué)生張翰沒有參加任何培訓(xùn)班，空余時(shí)間可以玩手機(jī)和電腦，跟朋友相約參觀博物館和圖書館。有時(shí)候張翰還會(huì)去社區(qū)參加感興趣的活動(dòng)，也會(huì)陪著爺爺奶奶出去買菜、散步。

之所以放養(yǎng)，張翰的爸爸表示，自己小時(shí)候挨打練了十年的鋼琴“擱爪就忘”，年年暑假報(bào)班的游泳依然不會(huì)，反而是跟姥爺學(xué)來的晨練習(xí)慣受用至今。

另一方面，他相信休閑方式的選擇也是興趣與品質(zhì)的反映。

1932年，胡適在北大畢業(yè)生的演講中提到，一個(gè)人的成就，實(shí)際上最終是取決于他的休閑時(shí)間是怎么度過的。也就是說，孩子休閑方式的選擇也許是他真正的興趣所在。胡適的看法或許能為如今焦慮的家長(zhǎng)們提供某些啟示。