馮蔚

摘要：舞蹈、音樂、戲劇、畫作……任何優(yōu)秀的藝術(shù)作品背后都凝結(jié)著相關(guān)文化工作者不知多少個(gè)日日夜夜的智慧與汗水，融合了他們的心血與靈感。就舞蹈藝術(shù)來說，群文舞蹈作為現(xiàn)今群眾文化藝術(shù)的主流，在近年來得到了很大的發(fā)展和創(chuàng)新，而這些文化的繁榮成果很大一部分都?xì)w功于幕后的舞蹈編導(dǎo)。編導(dǎo)的工作主要是對群文舞蹈進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)和選角編排，這一系列編排環(huán)節(jié)復(fù)雜寬泛，耗時(shí)久難度大，不僅要求編導(dǎo)自身的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)技能足夠，還要求其具有細(xì)致耐心、善于溝通處理問題等良好素質(zhì)。因此本文即聚焦群文舞蹈的編創(chuàng)，從創(chuàng)作者的層面探究群文舞蹈編導(dǎo)這一藝術(shù)工作需要具備的綜合能力，以期明確群文舞蹈編導(dǎo)的職業(yè)地位，提高綜合能力素質(zhì)，更好地為群文舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：群眾文化；舞蹈編導(dǎo)；綜合能力；技能要求；研究探析

引言：

眾所周知，一個(gè)國家若是處于動(dòng)蕩不安的戰(zhàn)亂年代或者貧窮落后，那人們多只急于解決眼下的安全和溫飽，在藝術(shù)上無心思考和創(chuàng)造，更難以平靜地享受；而相反地，越是繁榮興盛的社會(huì)，其民族的整體藝術(shù)造詣往往越是高深，容易誕生出許多優(yōu)秀閃耀的文化藝術(shù)作品，創(chuàng)造出新的藝術(shù)表達(dá)形式。隨著國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，居民的物質(zhì)生活條件有了極大的改善，對精神文化層面的需求也有所提高了。群文舞蹈作為群眾文化活動(dòng)的重要組成部分，是當(dāng)下十分流行的大眾藝術(shù)，舞蹈能夠豐富人們的休閑時(shí)光，提升大眾文化審美情趣和藝術(shù)品質(zhì)，對構(gòu)建和諧文明社會(huì)也有著很大的幫助。從藝術(shù)創(chuàng)造的角度來看，群文舞蹈編排對編導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)作能力要求很高，因此對編導(dǎo)在此領(lǐng)域的綜合能力進(jìn)行全面的分析探究有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之專業(yè)知識(shí)

1 注重舞蹈作品的內(nèi)在

“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，作為群文舞蹈的編排導(dǎo)演者，專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)是必須要具備的基礎(chǔ)，否則無法將舞蹈作品從無到有地最終呈現(xiàn)出來。編導(dǎo)長期的經(jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)儲(chǔ)備能為編導(dǎo)編排群文舞蹈的任務(wù)提供創(chuàng)作靈感和動(dòng)力，引導(dǎo)其形成符合時(shí)代要求和精神文明建設(shè)的藝術(shù)作品。藝術(shù)來源于生活而又高于生活，在確定了群文舞蹈的背景和中心立意后，還應(yīng)該對舞蹈的內(nèi)在進(jìn)行反復(fù)地思考和推敲，要求其能順應(yīng)大眾審美和時(shí)代的發(fā)展趨勢，滿足群眾的精神文明需求，向外傳達(dá)出正確有用的社會(huì)價(jià)值觀。如果編導(dǎo)忽視了作品內(nèi)涵而只顧關(guān)注于舞蹈形式的花哨或題材的新意，那作品很容易落于俗套，舞蹈有神無形，甚至群魔亂舞失去了欣賞的價(jià)值，降低了藝術(shù)品質(zhì)。

2 能夠準(zhǔn)確定位舞蹈對象

作為面向大眾的藝術(shù)主流形式，群文舞蹈的參與者就是廣大普通民眾，男女老少皆可怡情，沒有嚴(yán)格的年齡限制和區(qū)分，因此這就要求編導(dǎo)對舞蹈對象要有準(zhǔn)確的定位選擇和合理的排演安排，是個(gè)不小的能力考驗(yàn)。由于群文舞蹈對象年齡段參差不齊，行為和思想在統(tǒng)一上都有難度，編導(dǎo)必須充分考慮作品傳達(dá)的中心思想在多個(gè)年齡層次的影響范圍，及時(shí)調(diào)整修改，以便符合大眾的口味。例如群文舞蹈考慮有中老年人的參與，所以動(dòng)作的編排上不能肢體幅度過大或者太激烈，有損身體健康；有兒童或較低年齡段的參與者也不能將動(dòng)作設(shè)計(jì)得太復(fù)雜或難以記憶，以便保證群文舞蹈的競技性與連貫性。

在角色的選擇安排上編導(dǎo)也要有著把控全局的能力，善于與舞蹈演員溝通交流，傾聽群眾意見反饋，集思廣益而不固執(zhí)己見，要以舞蹈參與對象的年齡段和審美口味作為確定作品選材的一大參考依據(jù)，才能使藝術(shù)價(jià)值的輸出不受局限，更順利地進(jìn)行編排設(shè)計(jì)工作。

3 善于把握時(shí)代脈絡(luò)和藝術(shù)方向

眾所周知，優(yōu)秀的舞蹈作品要有精髓和靈魂，能夠讓觀眾除欣賞優(yōu)美流暢的動(dòng)作之余更能接收到作品傳達(dá)出的意義和內(nèi)涵，感受舞蹈描繪出的場景，敘述出的故事。因此對于群文舞蹈編導(dǎo)來說，把握時(shí)代的脈絡(luò)和藝術(shù)的發(fā)展方向的能力極為重要，實(shí)時(shí)恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)作出生動(dòng)鮮明的故事，才能凝聚集體的靈感和智慧，不浪費(fèi)創(chuàng)作資源。例如位于我國江西省的著名景點(diǎn)井岡山素有“紅色革命搖籃”之稱，因此在該地區(qū)的群文舞蹈多是以回顧革命歷史，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)愛國主義等為中心主題，突出表現(xiàn)紅色井岡革命勝地的特點(diǎn)，類似的還有在國慶節(jié)、建黨節(jié)、八一閱兵等傳統(tǒng)節(jié)慶日時(shí)總會(huì)出現(xiàn)較多相關(guān)的藝術(shù)作品。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，群文舞蹈作品也頗具時(shí)代的新意氣息，能夠向世界展示中國的生機(jī)與魅力，這些都要求編導(dǎo)的理論知識(shí)扎實(shí)，還要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能形成敏銳的嗅覺，正確把握每一個(gè)時(shí)期需要的群文舞蹈形式。

二、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之編創(chuàng)技能

1 合理分配舞蹈時(shí)間

群文舞蹈的表演動(dòng)作又淺入深又易至難，頗具競技性和技巧性，因此在舞蹈作品從無到有的過程中編導(dǎo)的動(dòng)作設(shè)計(jì)十分重要，且依賴于自身的藝術(shù)認(rèn)知和熟練技能。能否合理分配舞蹈表演的時(shí)間即是很能體現(xiàn)編導(dǎo)綜合能力的一項(xiàng)工作任務(wù)，作品的表演時(shí)長和舞蹈演員的個(gè)人時(shí)間分配都是編導(dǎo)要認(rèn)真考慮的事情，時(shí)間的長短、快慢都直接關(guān)乎著整個(gè)舞蹈的節(jié)奏和情感抒發(fā)，例如在敘述悲劇情節(jié)時(shí)，時(shí)間應(yīng)該根據(jù)背景音樂的渲染選擇被緩慢延伸、戛然而止地暫停甚至停滯靜默，以此給舞蹈演員充分的情緒醞釀和動(dòng)作釋放，讓觀眾體會(huì)到悲傷情緒的蔓延，跟隨舞蹈一起沉浸在低落的氛圍中；而當(dāng)群文舞蹈的故事背景是積極陽光的基調(diào)，編導(dǎo)則可以對時(shí)間上的節(jié)奏做出調(diào)整，忽慢忽快，體現(xiàn)出舞蹈與故事一致的明快爽利?？偠灾?，編導(dǎo)需要具備對時(shí)間很好的把控能力。

2 擅長運(yùn)用表演空間

舞蹈編排的另一大難點(diǎn)即是對舞蹈表演空間的劃分和運(yùn)用?，F(xiàn)代舞蹈的表演空間不僅僅局限在平面的低空舞臺(tái)上，還有中空、橫向甚至高空懸吊的空間分類，以充分展現(xiàn)舞蹈演員的動(dòng)作和肢體，調(diào)動(dòng)觀眾熱情，傳遞出舞蹈的層次感和流動(dòng)感。然而這又為編導(dǎo)的編排帶來了不小的難度，在有限大的場面中編導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)舞蹈作品的立意和敘述故事出發(fā)，具備對立體空間的想象能力，懂得合理劃分空間和銜接角度，讓舞蹈動(dòng)作伴隨空間的轉(zhuǎn)移體現(xiàn)出優(yōu)美和靈動(dòng)，特別對于低、中、高空皆有的群文舞蹈而言，編導(dǎo)更要能夠合理運(yùn)用空間資源，通過垂直和水平的移動(dòng)展現(xiàn)舞蹈的立體和飽滿，傳達(dá)出區(qū)別于傳統(tǒng)舞蹈的更有創(chuàng)意的視覺體驗(yàn)。endprint

3 巧妙選擇動(dòng)作張力

舞蹈也是賦予了藝術(shù)美感的人體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)少不了肌肉的力量，因此除了空間與時(shí)間的調(diào)度，舞蹈動(dòng)作的力量也是編導(dǎo)在編排舞蹈動(dòng)作時(shí)需要仔細(xì)斟酌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。力度決定了舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)，動(dòng)作的美感也依賴于力度。輕柔緩慢的動(dòng)作往往滲透出舞蹈的平靜壓抑或者悲痛哀傷，而剛勁有力的強(qiáng)度動(dòng)作可以直接將舞蹈者或激動(dòng)或憤怒的情感發(fā)泄出來，但編導(dǎo)如果一味注重力度卻不知巧妙的控制與轉(zhuǎn)換，就很容易過猶不及，導(dǎo)致舞蹈的表現(xiàn)沉悶乏味或者太過激烈，還影響到舞者的呼吸狀態(tài)和身體素質(zhì)，造成表演上的欠缺。因此要求編導(dǎo)只有選擇了與空間、時(shí)間、情緒相呼應(yīng)的適當(dāng)舞蹈力量，才能充分展現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的張力，與故事敘述形成配合。

三、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之身心素質(zhì)

對于群文舞蹈編創(chuàng)這一復(fù)雜大型的工作，編導(dǎo)僅有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技能是不夠的，還應(yīng)當(dāng)具有良好的身心素質(zhì)以更好地為藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)。當(dāng)編創(chuàng)過程中出現(xiàn)問題和意外時(shí)，編導(dǎo)要能夠沉著冷靜地應(yīng)對和處理，具有解決問題和把控場面的能力，并且心理承受能力強(qiáng)，能抗壓，才不至于在面對艱巨藝術(shù)任務(wù)時(shí)慌亂無措，創(chuàng)作不達(dá)要求。其次編導(dǎo)還要有較高的情商和藝術(shù)思維，能夠設(shè)計(jì)出大眾喜聞樂見卻又不乏新意的舞蹈作品，在故事講述、配樂、服裝到舞蹈表演者這每一個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，推陳出新，并懂得站在觀眾的欣賞角度探尋其精神需求和審美口味，知道普通民眾對什么感興趣，時(shí)代需要什么樣的群文舞蹈，才能選擇出合適的題材和舞蹈動(dòng)作，被群眾接受和喜愛。最后，編導(dǎo)綜合能力的形成也有很大一部分依靠于長期的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這要求編導(dǎo)學(xué)會(huì)自我批判和自我總結(jié)，用客觀的眼光看待舞蹈作品，善于從成功或失敗的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思鞭策，才能不斷提升編排水平和綜合能力，獲得源源不斷的藝術(shù)靈感。

四、結(jié)語

通過本文的探究闡述我們可以看出，群眾文化舞蹈的編創(chuàng)工作繁瑣而復(fù)雜，絕不是一項(xiàng)簡單易成的任務(wù)。從作品的取材到中心表達(dá)、從舞蹈動(dòng)作、背景配樂的制定到表演者的選取和組織，這一系列的環(huán)節(jié)對編導(dǎo)這一藝術(shù)工作者的綜合能力和藝術(shù)思維都是不小的考驗(yàn)，需要得到廣泛的關(guān)注和重視。在明確了群文舞蹈編排對創(chuàng)作者綜合能力的要求后，編導(dǎo)應(yīng)該努力積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)技能素養(yǎng)，舞蹈行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理人員也應(yīng)該對編導(dǎo)崗位的人員招聘和考核制定更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，以保證編導(dǎo)對工作的勝任。綜上所述，群文舞蹈編導(dǎo)的綜合能力很大程度上決定了舞蹈作品的優(yōu)劣，強(qiáng)化編導(dǎo)的各方面技能素養(yǎng)有利于群文舞蹈這一藝術(shù)門類更好地推陳出新，發(fā)展進(jìn)步，為提高普通大眾審美和豐富文娛活動(dòng)、構(gòu)建精神文明和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

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