陳福磊+鄭亞潔+周冠宇+吳卉

摘要：近些年來(lái)，隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷強(qiáng)大，國(guó)民素質(zhì)的不斷提升，紅色教育逐漸備受重視。紅色教育基地作為進(jìn)行紅色教育的重要途徑之一，得以進(jìn)一步發(fā)展。但目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)專門對(duì)十堰市紅色教育基地的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展問(wèn)題方面的研究。本文通過(guò)使用實(shí)地調(diào)研法、歸納與演繹、分析比較法介紹了十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展中存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：十堰市；紅色教育基地；現(xiàn)狀；對(duì)策

紅色教育是提高全民族整體素質(zhì)的基本性工程，是引領(lǐng)人們特別是廣大青年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、理想、信念、促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程。而紅色教育基地進(jìn)行紅色教育的重要途徑之一。目前國(guó)內(nèi)對(duì)紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析較多，但對(duì)特定區(qū)域內(nèi)的紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析居少。作者通過(guò)對(duì)十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)十堰市紅色教育基地的建設(shè)與發(fā)展提出了有針對(duì)性的建議。

1十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，隨著十堰市人民的受教育水平和綜合素質(zhì)的逐步提高，紅色教育基地的發(fā)展逐漸備受重視。十堰市紅色教育基地的發(fā)展基礎(chǔ)非常好，據(jù)了解，十堰市革命遺址249處；明文掛牌保護(hù)的革命遺址44處，列為國(guó)家級(jí)保護(hù)的4處，省級(jí)8處；開(kāi)發(fā)利用的革命基地22處，列為省級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地的2處。但至今，十堰市尚未對(duì)本市紅色教育基地發(fā)展情況開(kāi)展深入的調(diào)查研究及分析。所以現(xiàn)在十堰市紅色教育基地的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。

1.1十堰市紅色教育基地參觀群體的年齡段

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前十堰市紅色教育基地的參觀群體各個(gè)年齡段都有，但70%為青少年和壯年。

丹江口烈士陵園位于丹江口金崗山，離城區(qū)較近。統(tǒng)計(jì)參觀記錄發(fā)現(xiàn)，參觀群體的年齡多為13歲以上到50歲的青壯年。東溝愛(ài)國(guó)主義教育基地位于東溝鄉(xiāng)，地處偏遠(yuǎn)，參觀的人也多以青壯年為主。鄖陽(yáng)區(qū)烈士陵園位于鄖陽(yáng)區(qū)北部，據(jù)管理者所述，參觀的群體為20歲以上60歲以下居多。武當(dāng)山老營(yíng)革命烈士陵園位于武當(dāng)山腳下，因靠近旅游勝地，游客眾多，所以參觀的群體各個(gè)年齡段均有。

分析以上信息可得知，若紅色教育基地位于郊區(qū)，由于位置偏遠(yuǎn)、交通不便，導(dǎo)致了參觀群體多以青壯年為主，老年人及兒童去的較少，參觀人數(shù)較少。若紅色教育基地位于城區(qū)，因交通方便、人流量多，參觀群體各個(gè)年齡段均有，從而參觀人數(shù)眾多。

1.2十堰市紅色教育基地參觀群體的形式及職業(yè)

紅色教育基地多為黨員、團(tuán)員及少先隊(duì)員等進(jìn)行集體活動(dòng)的地點(diǎn)，這也導(dǎo)致了多以團(tuán)體為單位參觀，且參觀群體的職業(yè)多為學(xué)生和公職人員。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，丹江口烈士陵園、東溝愛(ài)國(guó)主義教育基地、武當(dāng)山老營(yíng)革命烈士陵園、鄖陽(yáng)區(qū)革命烈士陵園的參觀群體集中在學(xué)生、國(guó)家機(jī)關(guān)干部、企業(yè)單位人士，且大部分是團(tuán)體組織參觀，以個(gè)人為單位參觀的多為有革命感情的人員和國(guó)家退休人員。

1.3十堰市紅色教育基地參觀群體參觀的時(shí)間

據(jù)調(diào)查分析，參觀紅色教育基地的群體參觀時(shí)間多集中于清明節(jié)，七一及烈士紀(jì)念日等特殊節(jié)日。且一年四季中以春季居多，因?yàn)榧t色教育基地多位于郊區(qū)，春天大部分人去踏青的時(shí)候就參觀了紅色教育基地及烈士陵園；另外，一些團(tuán)體會(huì)在七一、清明節(jié)等節(jié)日的時(shí)候組織去紅色教育基地進(jìn)行活動(dòng)。這也就造成了紅色教育基地游客參觀時(shí)間上的集中性。

1.4十堰市紅色教育基地的參觀游客的素質(zhì)

目前十堰市紅色教育基地的參觀游客多為社會(huì)上受教育水平較高的人群，同樣具有較高素質(zhì)和良好的思想品德。

據(jù)各地紅色教育基地管理員所述，目前游客素質(zhì)比以前有很大提高。參觀游客的素質(zhì)與其職業(yè)及年齡有一定的關(guān)系，由于參觀的游客多以學(xué)生、公職人員和單位員工為主，所以素質(zhì)都較高。

1.5十堰市紅色教育基地的受破壞程度

據(jù)調(diào)查分析及其走訪觀察，紅色教育基地基本沒(méi)有受破壞現(xiàn)象出現(xiàn)。一些建設(shè)時(shí)間較久的紅色教育基地有輕微的損壞現(xiàn)象出現(xiàn)，新修建和維修的幾個(gè)烈士陵園不存在破壞現(xiàn)象。由于參觀游客的素質(zhì)都較好，基本不存在破壞行為。但還是有一小部分不文明行為，如攀爬欄桿、亂丟垃圾等仍需要改進(jìn)。

1.6十堰市紅色教育基地發(fā)展中存在的問(wèn)題

1.6.1紅色教育基地的宣傳力度不夠

十堰市有眾多紅色教育基地，但與之相關(guān)的宣傳卻少之又少。在調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)許多十堰市人民對(duì)紅色教育和紅色教育基地的認(rèn)識(shí)了解嚴(yán)重不足，相當(dāng)一部分人對(duì)紅色教育和紅色教育基地認(rèn)識(shí)了解近乎為零。且在十堰市、在市民的日常生活中少見(jiàn)關(guān)于紅色教育基地的宣傳出現(xiàn)。

1.6.2部分紅色教育基地交通不便

十堰市部分紅色教育基地地處偏遠(yuǎn)、交通不便。以至參觀游客過(guò)少。從而造成其失去發(fā)展動(dòng)力，基地管理人員工作態(tài)度消極等。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)地處偏遠(yuǎn)的紅色教育基地在交通上或多或少都有著不同問(wèn)題。主要問(wèn)題為交通路線條件差：部分紅色教育基地的路程過(guò)長(zhǎng)，道路條件不好，且道路上缺少相應(yīng)的指示牌。從而影響市民前往紅色教育基地參觀。

1.6.3紅色教育基地工作人員工作態(tài)度消極

在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分紅色教育基地工作人員工作態(tài)度消極，沒(méi)有對(duì)游客進(jìn)行正確的參觀引導(dǎo)和講解，造成游客無(wú)法了解其紅色教育基地所包含的歷史背景和教育意義。從而使游客對(duì)紅色教育基地失去了參觀興趣和再次前來(lái)參觀的想法。且對(duì)游客的不文明現(xiàn)象，工作人員沒(méi)有做到及時(shí)制止與勸導(dǎo)。

2促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策

2.1增加政府部門對(duì)紅色教育基地的支持力度

十堰市紅色教育基地眾多，每個(gè)紅色教育基地發(fā)展情況各不相同，管理難度較大。政府部門在方面的支持力度還很有限。紅色教育基地蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是增強(qiáng)國(guó)民愛(ài)國(guó)主義精神的重要方式之一。十堰市政府部門必須要將紅色教育基地納入今后的城市發(fā)展重點(diǎn)，增加政府部門對(duì)紅色教育基地的支持力度endprint

2.1.1制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展思路

十堰市政府部門要制定完善的紅色教育基地發(fā)展規(guī)劃，明確紅色教育基地今后的發(fā)展思路規(guī)劃明確指出紅色教育基地發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本原則、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、具體建設(shè)項(xiàng)目及步驟、保障措施、監(jiān)督制度等方面，內(nèi)容要詳細(xì)務(wù)實(shí)。

政府部門在制定詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃后，要注重實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)監(jiān)督和成果的檢查驗(yàn)收。除此之外還要定期開(kāi)會(huì)總結(jié)，為下一步的發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

2.1.2制定支持政策，引導(dǎo)紅色教育基地正確發(fā)展

紅色教育基地為非盈利性組織，所以紅色教育基地在發(fā)展過(guò)程中會(huì)面臨資金缺乏問(wèn)題。以至于影響其建設(shè)發(fā)展進(jìn)程。因此政府部門應(yīng)在此方面給予幫助與解決。此外，紅色教育基地作為城市發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目，關(guān)乎今后十堰市的建設(shè)與發(fā)展。十堰市政府部門應(yīng)結(jié)合十堰市獨(dú)特的地理位置和眾多的國(guó)家政策優(yōu)勢(shì)盡快研究制定出適合本地的紅色教育基地支持政策。把紅色教育打造成為十堰市第四張名片。

2.2加強(qiáng)紅色教育基地工作人員隊(duì)伍建設(shè)

增強(qiáng)紅色教育基地工作人員的紅色教育知識(shí)，定期對(duì)紅色教育基地工作人員開(kāi)展紅色教育知識(shí)培訓(xùn)，逐步提高紅色教育基地工作人員隊(duì)伍的文化水平和綜合素質(zhì)水平。增強(qiáng)工作人員的工作積極性。并要保證工作人員對(duì)其所在的紅色教育基地的歷史文化背景和紅色精神內(nèi)涵有著深刻認(rèn)識(shí)，清楚認(rèn)識(shí)并了解紅色教育基地今后的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展方向。

2.3加強(qiáng)對(duì)紅色教育基地的監(jiān)督管理

制定完善的紅色教育基地監(jiān)督管理制度，并加以實(shí)行。以十堰市市民和政府部門為監(jiān)督者，監(jiān)督十堰市紅色教育基地發(fā)展與建設(shè)。定期收集市民等監(jiān)督者意見(jiàn)，對(duì)不良之處加以制止并改正，良好之處加以發(fā)展并完善?？梢愿鶕?jù)市民等監(jiān)督者的反饋意見(jiàn)，完善對(duì)紅色教育基地的管理。加強(qiáng)對(duì)紅色教育基地的監(jiān)督管理，一是可以確定紅色教育基地是否根據(jù)政府發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行發(fā)展建設(shè)，二是可以確定各個(gè)紅色教育基地的運(yùn)營(yíng)情況。除此之外，可以收集大量反饋意見(jiàn)，并對(duì)此進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)分析結(jié)果建設(shè)出受市民喜愛(ài)的具有十堰市地方特色地紅色教育基地。

2.4加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度

在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)十堰市紅色教育基地在宣傳方面過(guò)于薄弱。一是宣傳次數(shù)過(guò)少，二是宣傳方式過(guò)于單一。自從進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，逐漸進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。十堰市紅色教育基地在宣傳方面要跟進(jìn)時(shí)代進(jìn)步，利用好互聯(lián)網(wǎng)這一工具來(lái)加大紅色教育基地的宣傳力度。如今人們的生活逐漸離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲取外界信息的重要方式之一，微信、微博為現(xiàn)在人們常用的社交APP軟件，紅色教育基地應(yīng)以此開(kāi)通官方微信公眾號(hào)和微博號(hào)來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的宣傳活動(dòng)。此外在技術(shù)條件允許的情況下，可以開(kāi)通官方網(wǎng)站，也可以開(kāi)發(fā)出官方APP軟件。如此一來(lái)宣傳方式多樣化，宣傳次數(shù)也能加多。有助于加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度。

3總結(jié)與展望

本文通過(guò)使用實(shí)地調(diào)研法、歸納與演繹、分析比較法從十堰市紅色教育基地參觀游客年齡段、職業(yè)群體、參觀時(shí)間、游客素質(zhì)、受破壞程度等方面介紹了當(dāng)?shù)丶t色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了紅色教育基地在發(fā)展中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)分析現(xiàn)狀，論文提出了促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對(duì)策：增加政府部門對(duì)紅色教育基地的支持力度；加強(qiáng)紅色教育基地工作人員隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)紅色教育基地的監(jiān)督管理；加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度。

希望本文能對(duì)十堰市紅色教育基地提供幫助，有助于紅色教育基地今后的建設(shè)與發(fā)展。endprint