摘要：我國有3億多少年兒童，他們來自不同的地區(qū)，風(fēng)土人情、生活習(xí)慣、年齡結(jié)構(gòu)的各不相同導(dǎo)致對(duì)書籍的需求也不同。面對(duì)如此龐大的市場需求，我國現(xiàn)有的出版社是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就導(dǎo)致市場上出現(xiàn)了兒童書籍的空缺或質(zhì)量粗糙的書籍，甚至有些設(shè)計(jì)者在利益驅(qū)動(dòng)下不惜犧牲小讀者的權(quán)益。如何設(shè)計(jì)出一本創(chuàng)新型的少兒書籍，我認(rèn)為就要從書籍的視覺形式出發(fā)，從材料上尋找突破，設(shè)計(jì)創(chuàng)新，解決當(dāng)下的問題，還給孩子們一個(gè)適合于他們的五彩世界。

關(guān)鍵詞：視覺語言；少兒書籍；3D技術(shù)；環(huán)保書籍

從某種意義上來說，現(xiàn)代科技帶給人們的是一種無空間、無距離的交流形式，這就意味著人們的審美開始由主體物向空間性的轉(zhuǎn)變。人與機(jī)器、人與環(huán)境之間的微妙變化仍然在繼續(xù)，而書籍的形態(tài)也從實(shí)物變?yōu)殡娮赢a(chǎn)品，并且可以自主的互動(dòng)與交流。電子圖書以它強(qiáng)大的信息容量占據(jù)了圖書市場的前列，也并將成為未來書籍的主題。

隨著信息現(xiàn)代化的發(fā)展，電子圖書帶給兒童更多的視覺享受，不再受制于印刷的制約，色彩可以隨意搭配，兒童也可選擇自己喜歡的插畫風(fēng)格來學(xué)習(xí)，也可自己隨意編排繪畫字體的寓意和創(chuàng)作奇異的繪畫。這是一場視覺的革命，從紙質(zhì)書本到材料豐富的書籍再到電子類書籍的應(yīng)用，這樣的變化，讓兒童對(duì)于書籍有了新的認(rèn)識(shí)。

一、現(xiàn)代兒童電子圖書的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入千家萬戶，書店也不再是人們生活中必須去購買圖書的地方，電子科技產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活的首選。兒童——一個(gè)書籍信息不可或缺的人群，在現(xiàn)代化的生活中，電視、電腦、家用電器等現(xiàn)代化科技早已進(jìn)入兒童們的生活，他們從生下來就開始接觸這些科技產(chǎn)品，這已經(jīng)成為兒童生活的一部分。兒童電子圖書的發(fā)展也是層出不窮，兒童讀書機(jī)、兒童點(diǎn)讀筆等等的兒童類電子書也成為書籍類的佼佼者。但是對(duì)于兒童而言，他們的電子圖書要盡量簡單，使用方法和功能盡量符合兒童的習(xí)慣，頁面的內(nèi)容要容易識(shí)別，比如現(xiàn)代手機(jī)上的很多應(yīng)用程序也可用在兒童電子圖書上。在書中，如果看見自己喜歡的小動(dòng)物，可以用手去點(diǎn)擊觸摸屏，就會(huì)顯示動(dòng)物一系列的知識(shí)和動(dòng)畫，比如動(dòng)物的習(xí)性、動(dòng)物的種類、動(dòng)物的生長環(huán)境等等。再或者，設(shè)計(jì)者可以讓兒童作為電子圖書的創(chuàng)作者，讓孩子在書上任由想象的繪畫創(chuàng)作，用游戲的形式引導(dǎo)思想內(nèi)容。這樣的書籍在幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)提高興趣方面比傳統(tǒng)書籍應(yīng)該有很大的優(yōu)勢。利用孩子們極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和好奇心，利用電子書籍豐富的表現(xiàn)手段，為孩子展現(xiàn)豐富多彩的世界和設(shè)計(jì)藝術(shù)的魅力。

（一）3D技術(shù)在兒童書籍中視覺新突破

3D技術(shù)這個(gè)詞對(duì)于我們來說并不陌生，3D影像就是指在二維的空間里借助視覺工具給人們?nèi)S的視覺效果的手法。不是真實(shí)的三維空間，卻有真實(shí)的距離空間。提到3D影片，我們不得不想到《加菲貓》《冰河世紀(jì)》《瓦力》等等很多著名的3D動(dòng)畫片，給我們留下了深刻的印象，她讓孩子們看到了一個(gè)充滿動(dòng)感和立體的畫面，而且里面還有他們所喜愛的動(dòng)物的造型。為什么3D技術(shù)這么受兒童的喜愛呢？因?yàn)閮和钤谝粋€(gè)多彩的世界之中，而這些風(fēng)格可愛活潑好動(dòng)的角色正是孩子們所喜愛的，再加上色彩的渲染效果和立體物象的視覺感受，是兒童對(duì)其有著特殊的喜愛。那么既然在動(dòng)畫中可以應(yīng)用，那么在兒童書籍中也可以加以3D效果的插畫，使兒童在讀書時(shí)產(chǎn)生立體動(dòng)感的視覺效果，更能引起他們的興趣和求知欲。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)產(chǎn)生意想不到的視覺效果。

（二）裸眼3D技術(shù)在兒童書籍中視覺語言的傳輸

近年來，國際上的許多國家都在研究裸眼3D技術(shù)，它是在一個(gè)電子屏幕設(shè)備下，不借助任何視覺效果的過濾，單用人類的眼睛把二維的空間變成三維空間的效果。這項(xiàng)技術(shù)先研發(fā)于電影電視藝術(shù)當(dāng)中。但是我認(rèn)為，在不久的將來，會(huì)成為兒童書籍的主要運(yùn)用形式，打破傳統(tǒng)的視覺理念，突出三維的立體效果，讓兒童在不同的視覺空間里進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。

二、環(huán)保書籍將是視覺語言的一場革命

英國的一位兒童書籍的設(shè)計(jì)者曾經(jīng)在一次設(shè)計(jì)大會(huì)上講到：“我們的資源已經(jīng)不夠子孫們?nèi)]霍了，尤其是大量書籍的印刷。所以我們要開發(fā)新的材料代替原有的書籍形式?！杯h(huán)保，已經(jīng)成為一個(gè)世界的主題，人們要保護(hù)自然，減少不可再生資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染，那么必定要開發(fā)新資源。但如今，對(duì)于兒童書籍來說，布藝書籍、竹子書籍、塑料書籍的成本都過于昂貴，一般的家庭仍然會(huì)選擇價(jià)格低廉的紙質(zhì)書籍，而且對(duì)于書籍出版上來講，高成本的環(huán)保材料使他們的成本大大提高，效益大大降低，這就使得出版商很少用環(huán)保材料來制作兒童書籍。開發(fā)價(jià)格低廉、利用率高的新型環(huán)保材料迫在眉睫，這是時(shí)代的發(fā)展不可迂回的道路。

（一）麥稈紙

我們通常在麥田里看到的稻草、稻麥等農(nóng)作物收割以后，大多都是焚燒了，這樣對(duì)大氣污染造成了嚴(yán)重的破壞，我們可以把稻麥、稻草等農(nóng)作物作為原料，通過按壓，合成為麥稈紙，價(jià)格低廉而且環(huán)保。用這樣的紙張來做兒童的書籍，不僅環(huán)保，兒童還能對(duì)其材料產(chǎn)生認(rèn)知的過程，與此同時(shí)我們還能保存麥稈的原始狀態(tài)，讓兒童通過視覺來觀察、來探索。

（二）玻璃紙

玻璃紙是以棉漿和天然纖維為原料，用膠粘法制成的波模型紙制品。玻璃紙的好處是，具有透氣性，對(duì)油性、堿性有強(qiáng)勁的阻力，不產(chǎn)生靜電，不吸附灰塵等特點(diǎn)；具有環(huán)保、耐用、色彩多樣等優(yōu)點(diǎn)。用于書籍的新型材料是再好不過的了。

（三）絹絲布

在大街小巷，時(shí)尚人群中，我們不難發(fā)現(xiàn)很多衣物上都會(huì)有絹絲布的出現(xiàn)，色彩艷麗、質(zhì)地精良、時(shí)尚大方。然而，我們?cè)诖┮麓虬绲耐瑫r(shí)，是否可以想象一下，如果將其絹絲布這種材料運(yùn)用到兒童書籍當(dāng)中會(huì)有怎樣一個(gè)革新。說到絹絲布他是布匹的一種形式，他的優(yōu)點(diǎn)是防水性能好，彩噴的圖像色彩艷麗，易溶水。這樣一來就可以制作成兒童書籍、洗澡書、玩具書等等。讓孩子無時(shí)無刻不享受其在書的海洋里遨游，從游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，在興趣中探索知識(shí)，從視覺上給書籍的未來一個(gè)新的突破。

作者簡介：

韓鈺，女，生于1984年8月21日。漢族，籍貫：陜西西安?，F(xiàn)就職于鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院，教師、助教。研究方向：平面與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。