□杜一茹
淺談分鏡頭腳本設(shè)計(jì)在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用
□杜一茹
動(dòng)畫是影視作品中特殊的存在,是一種具有高度假定性和自由的文化創(chuàng)作形式,除了遵循視聽語(yǔ)言所有的使用法則,也有其虛擬創(chuàng)作的一些特點(diǎn)。動(dòng)畫分鏡創(chuàng)作是動(dòng)畫前期工作中最為重要的環(huán)節(jié),本文分析分鏡頭組成要素和分類,并總結(jié)動(dòng)畫分鏡的優(yōu)勢(shì)。
分鏡頭;動(dòng)畫;視聽語(yǔ)言
影像是由一個(gè)一個(gè)鏡頭組接而成的,攝影機(jī)從開機(jī)到關(guān)機(jī)便形成一個(gè)完整的鏡頭。而影像語(yǔ)言深受觀眾喜愛(ài)的原因是它有一套獨(dú)特的視聽語(yǔ)言體系,鏡頭之間根據(jù)創(chuàng)作者的意圖進(jìn)行有意的組接和剪輯。每個(gè)鏡頭有長(zhǎng)有短,以觀眾觀影最佳時(shí)長(zhǎng)100分鐘的影片來(lái)舉例,平均每個(gè)鏡頭4秒,那么這個(gè)影片一共由1500個(gè)鏡頭組成。為了區(qū)別對(duì)待不同的鏡頭,每個(gè)鏡頭都具備一個(gè)身份證明即是該鏡頭的鏡號(hào),該影片的第一個(gè)鏡頭就是一號(hào)鏡頭。
根據(jù)美術(shù)史的研究表明圖畫最早出現(xiàn)的目的就是敘事,中國(guó)的漢字也是由圖形演變而來(lái),古代掌握文字的人極少,因此圖畫變成了重要的語(yǔ)言,在宗教的傳播中也起著重要的作用。影視語(yǔ)言具有豐富的畫面語(yǔ)言,圖畫既簡(jiǎn)單易懂,又有不同的景別組接和鏡頭角度的調(diào)整。相對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)觀賞只有固定機(jī)位的戲曲、歌劇、舞蹈等視聽藝術(shù),鏡頭畫面之間的組接更讓觀眾對(duì)故事有代入感。
在分鏡頭的設(shè)計(jì)中,每個(gè)鏡頭通過(guò)簡(jiǎn)單的畫面無(wú)法全面表達(dá)導(dǎo)演的意圖,因此我們不但要通過(guò)畫面設(shè)計(jì)知道角色和故事,也要通過(guò)動(dòng)作設(shè)計(jì)的描述更加清晰地掌握該鏡頭具體的表演細(xì)節(jié)。特別是對(duì)于完全沒(méi)有真人表演只在虛擬世界創(chuàng)作的動(dòng)畫來(lái)講,創(chuàng)作者在前期把動(dòng)作表述清楚,更方便中期動(dòng)畫制作相關(guān)人員參與工作。
音樂(lè)、對(duì)白、音效是聲音的三個(gè)組成部分。音樂(lè)可以增強(qiáng)劇情的感染力,對(duì)白是角色表演的組成部分,而音效是塑造真實(shí)世界的必要條件。早期的電影是沒(méi)有聲音的,演員的表演、電影的發(fā)展都有一定的局限性,因此我們可以看到卓別林夸張的肢體語(yǔ)言和頻頻出現(xiàn)的字幕。電影有了聲音后,隨著科技的發(fā)展,電影藝術(shù)在視聽上不斷地帶給我們驚喜的視聽體驗(yàn)。同時(shí)在視聽語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中,聲音對(duì)于鏡頭之間的銜接有著重要的作用。
鏡頭從時(shí)間的長(zhǎng)短上可以分為長(zhǎng)鏡頭、短鏡頭和一般鏡頭,界定的時(shí)間分別為6秒以上、2秒以下和2-6秒之間。不同區(qū)域的文化背景不同,以此導(dǎo)致鏡頭的時(shí)間掌控也不相同,導(dǎo)致影片在節(jié)奏上產(chǎn)生變化。亞洲導(dǎo)演偏愛(ài)長(zhǎng)鏡頭敘事,例如泰國(guó)著名導(dǎo)演陳英雄,我國(guó)臺(tái)灣的楊德昌、侯孝賢,日本的黑澤明、小津安二郎等等,亞洲人更喜歡在一個(gè)長(zhǎng)鏡頭中婉轉(zhuǎn)留出更多的思考空間,而西方電影的表述較為直接。當(dāng)然不同類型的影片節(jié)奏也不同,如商業(yè)片節(jié)奏較快,藝術(shù)片節(jié)奏較慢。
鏡頭作為一種語(yǔ)言,和文字語(yǔ)言有著同等的價(jià)值,電影和文學(xué)都被列為世界八大藝術(shù)之一。最早期的電影拍攝是由法國(guó)照相師盧米埃爾兄弟發(fā)明的,最早的影片采用的是固定機(jī)位拍一些片段。隨著電影行業(yè)的不斷發(fā)展,觀眾的需求越來(lái)越高,影片的故事內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜,制作工藝也越來(lái)越精良。電影人開始在影片拍攝前做一些文字說(shuō)明和畫面草圖,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率,這就是最早的分鏡設(shè)計(jì)。文字分鏡把文學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成視聽語(yǔ)言,把每個(gè)鏡頭畫面用語(yǔ)言表述出來(lái)即是文字分鏡設(shè)計(jì)。文字分鏡臺(tái)本細(xì)致體現(xiàn)了導(dǎo)演的創(chuàng)作設(shè)想和藝術(shù)風(fēng)格。(如圖1)
圖1 文字分鏡頭腳本
畫面分鏡設(shè)計(jì)是導(dǎo)演把文字分鏡頭落實(shí)到以畫面鏡頭為單位的連續(xù)畫面的劇本,這是動(dòng)畫前期一項(xiàng)極為重要的工作。畫面分鏡稿要求對(duì)整個(gè)動(dòng)畫影片的美術(shù)風(fēng)格、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色表演都要設(shè)計(jì)到位,是前期工作的最后一個(gè)步驟。要求制作團(tuán)隊(duì)反復(fù)研究文字劇本,確定動(dòng)畫影片的整體風(fēng)格。畫面分鏡一旦確立對(duì)動(dòng)畫的制作將起到指導(dǎo)性的作用。在動(dòng)畫創(chuàng)作中,中期和后期的制作幾乎嚴(yán)格按照畫面分鏡執(zhí)行。(如圖2)
圖2 畫面分鏡頭腳本
一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫作品受到很多因素的影響,如故事設(shè)定、美術(shù)風(fēng)格、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等,但豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴人們,影響一部影視作品好壞最不能缺少的因素就是把故事講好。前期劇本相當(dāng)于一個(gè)故事大綱,當(dāng)動(dòng)畫導(dǎo)演把文字轉(zhuǎn)變?yōu)殓R頭語(yǔ)言時(shí)真正賦予動(dòng)畫特殊的生命力。通過(guò)前期分鏡設(shè)計(jì)中對(duì)鏡頭之間蒙大奇語(yǔ)言和對(duì)鏡頭節(jié)奏的掌控以及對(duì)場(chǎng)面調(diào)度等全方位的把控,把劇本故事重新梳理。著名動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿就親自繪制動(dòng)畫分鏡設(shè)計(jì)稿,從而對(duì)整個(gè)動(dòng)畫影片的每個(gè)鏡頭都了然于胸。這對(duì)于創(chuàng)作者本人以及整個(gè)動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)都起到了優(yōu)化劇本敘事結(jié)構(gòu)的作用。
每種藝術(shù)無(wú)論形式如何,都有一個(gè)共同之處,就是對(duì)節(jié)奏的合理安排。優(yōu)秀的藝術(shù)能夠通過(guò)節(jié)奏的合理安排把控觀眾的情緒。電影的開端一般娓娓道來(lái)的故事背景適合使用長(zhǎng)鏡頭,節(jié)奏較為緩慢;劇情高潮環(huán)節(jié)則是使用持續(xù)時(shí)間較短的鏡頭,短鏡頭的特點(diǎn)是時(shí)間短、速度快,組合起來(lái)變化多,用來(lái)集中觀眾注意力。在具體分鏡設(shè)計(jì)中,鏡頭之間的組合和每個(gè)鏡頭時(shí)間的合理把控是對(duì)分鏡導(dǎo)演的重要考驗(yàn)。
動(dòng)畫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的工作,按照項(xiàng)目的大小,一個(gè)動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)少則幾人,多則上百人。職責(zé)分工有執(zhí)行導(dǎo)演、原畫、作監(jiān)、動(dòng)畫、動(dòng)檢、繪景、校對(duì)、合成、特效、剪輯、配音、擬音、效果、作曲、錄音等。動(dòng)畫的最大特點(diǎn)就是虛擬性,幾乎不存在真人電影后期的剪輯工作,整個(gè)動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)各個(gè)部門的工作藍(lán)本和依據(jù)就是前期的動(dòng)畫分鏡創(chuàng)作,因此優(yōu)秀的動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)會(huì)把大量的時(shí)間投入在該部分的創(chuàng)作上。
總而言之,動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)是動(dòng)畫創(chuàng)作中十分重要的環(huán)節(jié),不僅能優(yōu)化劇本故事結(jié)構(gòu),同時(shí)對(duì)把控影片節(jié)奏、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作起著至關(guān)重要的作用。動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該足夠重視分鏡頭設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),為整個(gè)創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ),以避免后面人力和物力資源的浪費(fèi)。
1.李婕.分鏡頭腳本設(shè)計(jì)在動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用研究[D].昆明理工大學(xué),2014.
2.羅雪,岳曉瑩.動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)[M].南京:東南大學(xué)出版社,2013.
3.趙忠波.淺析動(dòng)畫分鏡頭語(yǔ)言設(shè)計(jì)[J].戲劇之家,2015(19):274-275.
(作者單位:黃淮學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院)
本文系2017年駐馬店市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“駐馬店市文化發(fā)展高地創(chuàng)新載體研究——以動(dòng)漫傳承為例”階段性成果。