■ 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學(xué) 林 娜

最是“墨香”能致遠(yuǎn)
——2017年新城小學(xué)“童行香港”開展書法交流

■ 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新城小學(xué) 林 娜

2017年5月31日，新城小學(xué)“童行香港”書法交流活動(dòng)正式拉開序幕。6月1日中午12點(diǎn)，新城小學(xué)一行48人來到香港仁濟(jì)醫(yī)院趙曾學(xué)韞小學(xué)。此次校際交流活動(dòng)分為學(xué)校文化介紹、課堂體驗(yàn)、分享交流、特色課程展示、互贈(zèng)禮物。

在學(xué)校禮堂，四位小主持人向我們介紹了學(xué)校全人教育的辦學(xué)宗旨，展示了學(xué)校以生為本，踐行愉快教育的辦學(xué)成果。隨后，孩子們一路滿懷好奇跟隨著小解說員行走在校園的每個(gè)角落，體味著不一樣的校園文化。

1:30，我校40名同學(xué)被分為兩組，去體驗(yàn)香港英語課和體育課。英語課上，優(yōu)雅美麗的外教英語教師，散發(fā)著奶香的電烤箱，誘人的各式食品，無不激發(fā)同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心。走進(jìn)教室的孩子們充滿驚喜，更多的是期待謎底的揭開。原來這是一節(jié)通過制作點(diǎn)心學(xué)習(xí)英語的課堂：孩子們和老師一起制作小點(diǎn)心，邊做邊學(xué)單詞和短語，既親身體驗(yàn)，又充滿趣味。每一個(gè)孩子都有動(dòng)手操作和開口交流的機(jī)會(huì)，孩子們的自信、大膽得到了在場(chǎng)教師和助教的連連稱贊。特別是在品嘗成果的環(huán)節(jié)，問好、點(diǎn)贊、鼓勵(lì)充盈在流暢的英語對(duì)話中，孩子們充分感受到了自己勞動(dòng)成果的香甜和學(xué)習(xí)的快樂。

體育課上，帥氣風(fēng)趣的體育老師帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)了全英文的早操。每位小朋友還安排了一位“小助教”，孩子們?cè)凇靶≈獭钡膸椭潞芸鞂W(xué)會(huì)了早操。當(dāng)老師問起孩子們學(xué)起來有沒有困難時(shí)，小家伙們紛紛說“So easy”，自信滿滿。學(xué)完了英文早操后，孩子們又和“小助教”一起體驗(yàn)了別樣的跳繩技巧——雙人交換花樣跳短繩。剛開始孩子們配合不夠默契，繩子經(jīng)常打結(jié)，經(jīng)過磨合后孩子們很快掌握了技巧，玩得不亦樂乎。緊接著孩子們之間展開了跳繩競(jìng)賽，很多孩子自告奮勇向“小助教”發(fā)起挑戰(zhàn)。在歡聲笑語中，時(shí)間過得飛快，一節(jié)豐富多彩的體育課很快結(jié)束了。

書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，也是新城小學(xué)的特色品牌。在本次的交流活動(dòng)中，我校張鐵生老師將這最美的藝術(shù)帶到了香港，讓香港的小朋友體驗(yàn)了一節(jié)與眾不同的書法課。因?yàn)橄愀坌∨笥褯]有接觸過書法，所以張老師這節(jié)課先引導(dǎo)他們欣賞中國(guó)古代書法名家的經(jīng)典碑帖，帶領(lǐng)他們走進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂，然后教給他們正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿。張老師一邊講解一邊示范，一邊糾正孩子們的姿勢(shì)。最后，張老師教孩子們學(xué)習(xí)基本筆畫——橫和豎。張老師的講解幽默風(fēng)趣，孩子們聽得興趣盎然,積極摹寫，真切交流，非常陶醉。45分鐘的課程很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍，意猶未盡。這節(jié)課讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)書法藝術(shù)的過程中感受到了書法所體現(xiàn)的藝術(shù)魅力。

精彩的課程體驗(yàn)結(jié)束后，我們來到了學(xué)校禮堂。香港仁濟(jì)醫(yī)院趙曾學(xué)韞小學(xué)的彭紹良校長(zhǎng)親切地采訪孩子們，讓孩子們暢所欲言，表達(dá)對(duì)學(xué)校的感受。孩子們都非常主動(dòng)大方地表達(dá)了自己的想法：有的孩子說英語課堂非常有趣，不僅學(xué)習(xí)了英語，還吃到了美味的點(diǎn)心，這樣的課堂太有意思了！有的孩子說學(xué)校環(huán)境布置得非常雅致，準(zhǔn)備的中餐也非?？煽冢兄x學(xué)校的盛情款待，并熱情地邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)到武漢做客。還有的孩子說體育課堂輕松活潑，還學(xué)到了花樣跳繩的技巧……緊接著香港學(xué)校的老師給孩子們分發(fā)了美味可口的點(diǎn)心，還邀請(qǐng)孩子們欣賞了一場(chǎng)精彩的特色課程展示——非洲鼓表演。

最后，兩?；ベ?zèng)禮物。香港仁濟(jì)醫(yī)院趙曾學(xué)韞小學(xué)彭校長(zhǎng)將在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生畫作贈(zèng)給了我校。我作為校長(zhǎng)也將我校書法教師創(chuàng)作的一幅精美的書法長(zhǎng)卷贈(zèng)送給對(duì)方學(xué)校。我校書法社團(tuán)的孩子們也紛紛將自己精心書寫的作品贈(zèng)送給了彭校長(zhǎng)，并與彭校長(zhǎng)合影留念。

別樣的課堂，全新的教學(xué)模式，創(chuàng)意十足的教育實(shí)踐，豐厚的文化底蘊(yùn)，讓兩地孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、體驗(yàn)快樂、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解，也引發(fā)了我們每一個(gè)教育者更多的思考。

與香港學(xué)校的交流結(jié)束后，新城小學(xué)師生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了香港歷史博物館，走進(jìn)香港歷史，了解香港由一個(gè)小漁村發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大都市的過程。在科技館，孩子們滿懷求知欲望，參觀了力學(xué)廳、聲學(xué)廳、鏡子世界、磁電廊、安全展示廳等模擬現(xiàn)場(chǎng)，興趣盎然地閱讀介紹，動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。游走在歷史悠久的香港大學(xué)，欣賞著古色古香的建筑，追隨著偉人的足跡，感受著高等學(xué)府豐厚的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)烏溪沙營(yíng)地，為期一天的領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練課程，讓孩子們?cè)谝惠嗇喌挠螒颉⑻魬?zhàn)賽中提升自信心，發(fā)展領(lǐng)袖才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。來到迪士尼樂園，孩子們體驗(yàn)了奇妙的科學(xué)行動(dòng)課程，了解科學(xué)與創(chuàng)意之間的微妙聯(lián)系，他們的想象力也在參與香港迪士尼樂園的奇妙課程中不斷激發(fā)。

最是“墨香”能致遠(yuǎn)。這次“童行香港”書法交流活動(dòng)寓教于樂，給了孩子們豐富的體驗(yàn)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，相信這次的活動(dòng)一定會(huì)在孩子們心中留下深深的烙印，孩子們?cè)诮窈蟮娜兆永锬茏叩酶h(yuǎn)。

責(zé)任編輯 向保秀