王謙

摘 要：甘南藏族自治州是一個多民族聚居的地區(qū)，其民族傳統(tǒng)體育傳承基礎(chǔ)良好。而多民族的關(guān)系需要保持和諧、穩(wěn)定、共進的良好發(fā)展主向，作為人的思想體現(xiàn)的價值觀無疑在處理民族關(guān)系中起著關(guān)鍵的作用。本文深入探討了民族傳統(tǒng)體育的開展對甘南藏族自治州學(xué)生價值觀的影響，以及利用民族傳統(tǒng)體育教育培育學(xué)生社會主義核心價值觀的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育；學(xué)生；價值觀

一、研究背景

（一）甘南藏族自治州民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展情況分析。甘南藏族自治州是我國十個藏族自治州之一，是一個以藏族為主，漢族、回族、蒙古族等24個民族共同聚居的地區(qū)。來到美麗的甘南草原，在領(lǐng)略濃郁的民族風(fēng)情的同時，更能被這里多姿多彩的民族傳統(tǒng)體育氛圍所感染。例如，最受當(dāng)?shù)孛癖姎g迎的“鍋莊舞”，不但是群眾健身的主要運動，還被列為甘南各級學(xué)校的課間操項目。除了每年的“賽馬會”“社火”等傳統(tǒng)節(jié)日中有豐富的傳統(tǒng)體育表演項目外，政府各級單位也經(jīng)常舉辦各種民族傳統(tǒng)體育運動會，并且組隊參加全國性的比賽。

（二）甘南藏族自治州的民族關(guān)系及學(xué)生價值觀的情況分析。自改革開放以來，甘南藏族自治州的各族人民在長期的社會主義事業(yè)建設(shè)過程中，逐步形成了以藏族從事畜牧業(yè)、漢族從事農(nóng)業(yè)為依托的經(jīng)濟互補、文化互助，各民族間和諧、平等發(fā)展的關(guān)系。然而不同民族間語言、文化上的差異性，宗教信仰，經(jīng)濟發(fā)展不平衡等問題仍然影響著甘南藏族自治州的民族關(guān)系建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。在各影響因素中，文化差異是最重要的一項，也是解決問題的突破點。而解決文化差異問題也即是發(fā)展文化融合，其中最重要的一點就是價值觀的融合和統(tǒng)一。甘南藏族自治州學(xué)生的價值觀在當(dāng)今多元化發(fā)展的社會趨勢中，也受到傳統(tǒng)文化、網(wǎng)絡(luò)、不良社會風(fēng)氣等多種因素的影響和沖擊。

結(jié)合以上情況分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，民族傳統(tǒng)體育對甘南藏族自治州學(xué)生價值觀的形成和培養(yǎng)具有重大意義。任何一項民族傳統(tǒng)體育項目都是經(jīng)過歷史洗禮的、與民族傳統(tǒng)文化密切相關(guān)的。可以說民族傳統(tǒng)體育是民族精神的重要載體和構(gòu)成部分，是學(xué)生體育價值觀的標(biāo)尺，在社會主義核心價值觀的培育中也具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢作用。

二、民族傳統(tǒng)體育對甘南藏族自治州學(xué)生價值觀的影響

（一）民族傳統(tǒng)體育有利于學(xué)生健康價值觀的完善。開展豐富多彩的民族傳統(tǒng)體育項目，可以激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，有利于養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，不但能影響學(xué)生的身體健康更能促進精神健康。在體育運動中，學(xué)生漸漸樹立起正確的健康價值觀，為今后的人生道路上取得輝煌成就打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）民族傳統(tǒng)體育豐富多樣的活動有利于學(xué)生集體意識的養(yǎng)成和正確競爭觀念的建立。甘南藏族自治州的民族傳統(tǒng)體育活動往往是集體活動，如鍋莊舞、大象拔河、賽馬、賽牦牛等，參加這些或載歌載舞、或氣勢宏大、或熱烈奔放、或趣味十足的體育項目更多地需要成員間的配合、協(xié)商和溝通以達到動作的一致和完美，這無疑要求每一個參與者都要有集體意識，要把自己當(dāng)作團隊的一份子。同時，也有許多競爭性項目，這就要求參與者要有競爭意識，要勇于挑戰(zhàn)，但在競爭中也要遵守規(guī)則。總之，開展豐富多樣的民族傳統(tǒng)體育活動對于學(xué)生養(yǎng)成集體意識、建立正確競爭觀念具有積極的意義。

（三）民族傳統(tǒng)體育有利于學(xué)生處理人際關(guān)系能力的提升，促進價值觀的完善。在體育項目活動或競賽中，每個參與者的角色都不同，每個參與者都要和他人產(chǎn)生交往和溝通，當(dāng)然也就要處理人際關(guān)系。尤其在大學(xué)階段，在步入社會前的關(guān)鍵時期，學(xué)生的人際交往能力往往對其今后的發(fā)展起著不容忽視的作用。民族傳統(tǒng)體育項目蘊藏著深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，如儒家、道家、宗教等思想都滲透其中，學(xué)生進行民族傳統(tǒng)體育運動的過程也是接受和完善精神教育和人生哲學(xué)教育的過程，各種優(yōu)秀品質(zhì)和人際交往知識都可以在其中學(xué)習(xí)和體會到。在學(xué)生參與活動或競賽的過程中，讓學(xué)生接受體育精神教育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，形成良好的心理素質(zhì)，提高其人際關(guān)系處理能力，完善人生價值觀。

三、民族傳統(tǒng)體育對于甘南藏族自治州學(xué)生社會主義核心價值觀培育工作的優(yōu)勢影響

民族傳統(tǒng)體育與社會主義核心價值觀有著同源性、相輔相成、共同促進的密切關(guān)系。社會主義核心價值觀繼承了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，而民族傳統(tǒng)體育也是傳統(tǒng)文化下的產(chǎn)物，傳承和蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化思想，二者從根源上講具有同價值、同理念的統(tǒng)一性。因此，民族傳統(tǒng)體育對于學(xué)生社會主義核心價值觀的培育有著不可代替的優(yōu)勢作用。

（一）民族傳統(tǒng)體育項目性質(zhì)的優(yōu)勢影響。民族傳統(tǒng)體育的趣味性、豐富性、生活性等特征與社會主義核心價值觀的教育結(jié)合，無疑能使教育過程更加有趣，能吸引學(xué)生參加社會主義核心價值觀的實踐。從某種意義來講，這也是培育工作在方法、手段和內(nèi)容上的創(chuàng)新選擇。

（二）民族傳統(tǒng)體育項目思想的優(yōu)勢影響。民族傳統(tǒng)體育項目源于人民群眾的生產(chǎn)生活實踐，一些項目本身就是各民族生產(chǎn)、生活實踐中的動作、習(xí)俗編排而成的，因此較其他體育項目文化認(rèn)同感更強，結(jié)合于其中的思想認(rèn)識更易影響價值觀的形成。

（三）民族傳統(tǒng)體育的民族和區(qū)域性優(yōu)勢影響。民族傳統(tǒng)體育本身具有民族性和區(qū)域性，作為甘南藏族自治州獨有自然、社會、文化環(huán)境下傳承至今的項目，與其他體育運動項目相比，無疑更易于在本地區(qū)開展且具有獨有的優(yōu)勢，也更易為學(xué)生所接受并對其價值觀的形成產(chǎn)生影響。

綜合來說，民族傳統(tǒng)體育蘊含著深厚的民族傳統(tǒng)體育文化，其思想價值豐富、道德約束和教育性極強。在甘南藏族自治州開展民族傳統(tǒng)體育教育對于學(xué)生正確價值觀的形成有著積極地促進作用，民族傳統(tǒng)體育中積極向上、頑強拼搏、自律自信等優(yōu)秀精神思想對于社會主義核心價值觀的培育和發(fā)展有著重大意義。

參考文獻：

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