2017年7期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
職業(yè)教育
教育管理
學科教育
- 論高中英語的“聽說”教學
- 高中物理教學中滲透“科學方法”教育的原則
- 新課程背景下高中物理實驗教學現(xiàn)狀及思考
- 高中物理教學如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 新課標下對高中物理課堂教學的反思
- 高中化學實驗教學創(chuàng)新研究
- 淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談初中語文習作創(chuàng)新教學
- 再讀《塞翁失馬》
- 新課程改革下數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生思維的靈活性
- 攻克平面向量的法寶
- 當下激發(fā)初中生學習數(shù)學興趣的思考
- 幾何畫板在初中數(shù)學的應用分析
- 強化數(shù)學例題教學 提升學生解題能力
- 淺議初中英語誦讀教學的重要性
- 如何做好在初中英語課堂中的組織討論
- 如何有效地改善傳統(tǒng)英語課堂教學
- 把握初中物理入門的四大技巧
- 探究式教學在初中物理教學中的應用
- 物理實驗教學與能力培養(yǎng)
- 新課程背景下中學化學教學論芻議
- 中學生物探究實驗教學有效性的思考
- 小學語文教學語言特色初探
- 如何營造和保持良好的語文課堂氛圍
- 淺談小學語文合作學習中的點撥教學
- 小學語文教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生想像力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文古詩教學策略
- 小學語文案例式教學策略的構建與實施
- 淺析小學語文課堂提問藝術
- 小學朗讀形式設計的創(chuàng)新
- 小學古詩課堂教學方法初探
- 小學語文字詞教學實踐與應用分析
- 基于快樂教學法的小學語文教學探究
- 小學數(shù)學課堂有效教學方法的研究
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談小學數(shù)學課堂質疑的有效性
- 淺談小學數(shù)學應用題教學
- 小學數(shù)學開放性作業(yè)設置探究
- 如何提高小學數(shù)學學習的興趣
- 探究如何培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學興趣
- 對小學數(shù)學教學的幾點思考
- 如何調動小學生學習英語的積極性
- 興趣引領小學英語教學
- 激發(fā)學生學習興趣 提高英語課堂效率
- 淺析農村小學英語朗讀教學技巧
- 簡筆畫在小學英語中的作用
- 淺談小學英語課堂中的游戲教學
- 如何提高小學生英語聽力技能
- 基于核心素養(yǎng)下的英語學科發(fā)展策略
- 淺談教學藝術在小學英語課堂中的滲透
- 淺談小學英語教學中學習興趣的培養(yǎng)
教學實踐
- 淺談高中語文古詩詞教學
- 高中數(shù)學“零基礎”學生學習策略研究
- 關于高中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 高中數(shù)學不等式易錯題型及解題技巧
- 淺議高中英語高效課堂在互動中提高的有效策略
- 淺談新課程背景下高中英語教學的評價及相關問題
- 高中英語學生合作學習芻議
- 新課程背景下高中物理教學改革的嘗試
- 有效提問模式在高中物理教學中的運用
- “翻轉課堂”在高中化學教學中的應用
- 高中歷史在新課程背景下的教學探索與思考
- 地理教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 微課程在高中生物探究式教學中的效果研究
- 微課在高中生物實驗教學中的有效整合
- 初中語文多媒體運用偏誤探究
- 網絡語言對中學語文教學的影響及對策研究
- 語文課堂教學中的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關于導學案在初中語文教學中的應用思考
- 初中生課外閱讀指導與寫作能力提高策略
- 淺議初中語文教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 微課在初中語文課堂教學中的運用探究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 初中語文古詩詞教學改革研究初探
- 淺談中學生情感教育
- 關于情境教學的幾點思考
- 初中數(shù)學教學與素質教育創(chuàng)新探索
- 淺談初中數(shù)學應用題教學的創(chuàng)新
- 論如何做好一個初中英語教師
- 分層教學法在初中英語教學中的應用探究
- 任務型教學法在初中英語教學中的有效運用
- 初中英語教學中存在的典型問題及對策
- 初中物理實驗教學實踐與思考
- 初中化學教學環(huán)境保護教育
- 淺析新課改背景下初中化學實驗教學資源的開發(fā)與利用
- 淺議初中歷史課堂導入形式
- 淺談多媒體提高初中生學習地理的興趣
- 簡筆畫在“生物情景式教學”中的作用
- 淺談腦癱兒童運動治療的個案研究
- 提高小學低年級語文作業(yè)質量的有效性探討
- 試述小學班主任管理工作與語文教學地有效結合
- 信息化條件下班主任與家長聯(lián)系模式的構建研究
- 校長在管理中如何彰顯人文關懷
- 微信群在小學語文學習中的用途探索
- 小學課堂提問有效策略的探究
- 小學數(shù)學教學中方程教學策略探究
- 小學數(shù)學幾何圖形教學策略探究
- 小學數(shù)學情境教學的實踐與研究
- 淺談小學數(shù)學教學中合作學習的運用
- 游戲在小學英語教學中的作用
- 如何轉化農村小學英語學困生