美國(guó)：作業(yè)必須“動(dòng)手”做

在美國(guó)，寒假期間，老師們會(huì)讓學(xué)生去自主閱讀，也會(huì)布置做一些“課題”，這些作業(yè)需要學(xué)生去圖書(shū)館或上網(wǎng)查資料，加上自己動(dòng)手才可解決。有時(shí)需要幾個(gè)同學(xué)合作完成，但作業(yè)量不是很多。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假期間有的學(xué)?？赡軙?huì)組織學(xué)生參觀大學(xué)：聽(tīng)講座和參觀校園。

法國(guó)：假期神圣不可侵犯

在法國(guó)，不論是學(xué)生家長(zhǎng)還是教育界都認(rèn)為，老師必須在課堂教會(huì)學(xué)生，不能靠給學(xué)生留家庭作業(yè)來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)。所以，對(duì)于法國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，假期就是假期，是神圣不可侵犯的。法國(guó)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，旅游是學(xué)生假期生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。

德國(guó)：去農(nóng)莊親近大自然

德國(guó)在西方國(guó)家中稱(chēng)得上休假的“冠軍”，德國(guó)學(xué)生每年享受的各類(lèi)假期加起來(lái)約有150天（包括寒假）。學(xué)生的假期也是以“旅游”為主，主要活動(dòng)就是去農(nóng)莊親近自然。外出旅游，親近大自然，不僅讓德國(guó)學(xué)生們的身心得到愉悅、放松，而且開(kāi)闊了他們的視野。

加拿大：孩子當(dāng)義工

加拿大的孩子假期可以參加教育局、社區(qū)、各種機(jī)構(gòu)安排的社會(huì)活動(dòng)，包括體育、音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、表演、科學(xué)等各種門(mén)類(lèi)。孩子們熱衷于參加義務(wù)勞動(dòng)，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等項(xiàng)目，體驗(yàn)社會(huì)，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和能力。

馬來(lái)西亞：參加“制服團(tuán)體”

參加“制服團(tuán)體”是馬來(lái)西亞學(xué)生度過(guò)假期的常見(jiàn)方式，包括童子軍、少年警察、少年軍等等，男生和女生可以自愿參加，主要學(xué)習(xí)爬山、野外生存、急救等技能。

韓國(guó)：磨煉是假期主題

在韓國(guó)，吃苦和修學(xué)是學(xué)生在假期活動(dòng)的主要內(nèi)容。假期，中小學(xué)常常會(huì)組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生離開(kāi)家去野外爬山和游泳等，通過(guò)吃苦鍛煉堅(jiān)韌的民族氣質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。endprint