周雷霆

摘 要：工欲善其事，必先利其器。對(duì)于硬筆書法的學(xué)習(xí)來說，紙與筆便是其需“先利”之“器”。筆者在長(zhǎng)期的硬筆書法教學(xué)中深深地感受到，選擇相稱的紙與筆不僅可以讓學(xué)生的書寫更輕松，且能起到事半功倍的作用。

關(guān)鍵詞：硬筆書法 教學(xué) 紙 筆 相宜

中圖分類號(hào)：G775 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）09-0248-01

眾所周知，硬筆書寫工具幾乎就是剛性的，其彈性可以說是微乎其微。用這樣的工具一般性地去寫字，當(dāng)然沒什么問題，但用來寫書法作品，可就有一定的難度了。特別是對(duì)大多數(shù)對(duì)硬筆書法涉之甚淺的學(xué)生來說，一般總是覺得比較難于寫出書法的意味，有的還因?yàn)楣ぞ叩倪x擇不當(dāng)養(yǎng)成了不良的書寫習(xí)慣，遺害終生。因此，針對(duì)使用不同硬筆書寫工具的學(xué)生，應(yīng)積極地去引導(dǎo)他們選擇合適的紙與筆，以便提高他們學(xué)習(xí)書法的效率，糾正他們不良的書寫習(xí)慣。

1 鉛筆： 筆芯宜軟紙宜厚，筆尖宜圓不宜尖

一般來說，使用鉛筆最多的還是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。讓他們用鉛筆寫字，這應(yīng)該是從初學(xué)者寫錯(cuò)易改的角度來考慮的 ，但如果對(duì)鉛筆的型號(hào)選擇不當(dāng)，不僅無助于其學(xué)習(xí)寫字，且會(huì)造成不必要之傷害。

筆者在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)小學(xué)中、高年級(jí)的學(xué)生都有著寫字用力的習(xí)慣，因此有的三、四年級(jí)的學(xué)生中指的第一關(guān)節(jié)處就磨出了厚厚的硬繭，一個(gè)鼓起的小包，很多學(xué)生都是如此，看起來真的是觸目驚心。而這種致使他們寫字寫得很累的不良書寫習(xí)慣一般都是在一、二年級(jí)時(shí)形成的。經(jīng)調(diào)查，其原因主要有兩個(gè)：

一方面是和老師不了解鉛筆的特性以及其與學(xué)生年齡的關(guān)系而造成的誤導(dǎo)有關(guān)：有很多小學(xué)低年級(jí)老師為了讓學(xué)生的作業(yè)頁面看起來更清潔而提倡用硬一些的鉛筆。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有百分之六十以上的一年級(jí)學(xué)生都在使用2H或者更硬一些的鉛筆寫作業(yè)。鉛筆的硬度高，色澤淺，寫起來是顯得比較干凈，但要想寫得讓人能看清楚，也就要使一些力氣。而一年級(jí)正是學(xué)生書寫?zhàn)B成的重要階段，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，很容易就會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成了寫字用力的不良習(xí)慣。

另一方面?zhèn)€則是與老師不懂鉛筆的書寫技法有關(guān)。老師一邊要學(xué)生把鉛筆削尖，一邊又想讓他們寫出點(diǎn)畫優(yōu)美的作品來，輕的地方要他們輕輕去寫，重的地方就要他們用力去按。豈不知鉛筆一旦削得太尖，其表現(xiàn)力也隨之減弱。而硬筆書法中點(diǎn)畫的特征是靠正確的技法來表現(xiàn)的，而絕不是靠書寫者所用的手勁的大小。輕的地方如履薄冰，重的地方泰山壓頂，這樣固然也有輕重，但由于其方法錯(cuò)誤，不符合凌空入紙的筆法，所以也絕寫不出漂亮自然的點(diǎn)畫來。這樣寫出的字只稱得上是認(rèn)真，還算不上書法。而且，這必然造成學(xué)生握筆緊、寫字用力的不良習(xí)慣。

更要不得的是，有些老師和家長(zhǎng)竟認(rèn)為寫字就要握筆緊，寫得用力才算是認(rèn)真。這更是害了學(xué)生，甚至是影響學(xué)生一輩子——把原本輕松的書寫變成了體力活。

其實(shí)，在所有的硬筆書寫工具中，鉛筆的表現(xiàn)力，還是很強(qiáng)的。只要選擇合適的鉛筆，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和正確的書寫技巧是很有幫助的。

鉛筆的書寫主要是筆尖與紙的磨擦。筆尖越軟，其與紙磨擦所需的力量越小，而表現(xiàn)力越強(qiáng)。當(dāng)然，軟硬要適度，筆太軟，太黑，也不宜于低年級(jí)的小學(xué)生書寫。所以，選擇鉛筆時(shí)應(yīng)選擇相對(duì)軟一些的，比如HB與B型的鉛筆就可以。

在削鉛筆時(shí)，為了保持與紙面的接觸面不致太小，所以不要削得太尖，一般說來圓一些的更利于書寫。

從紙的方面來說不宜用太薄太軟的紙，因?yàn)殂U筆相對(duì)來說是比較硬的，容易劃破紙面，而且厚一些的紙彈性也大，也更能增加鉛筆的表現(xiàn)力。

2 鋼筆、圓珠筆（水筆）：下水暢則紙宜糙，下水澀則紙宜細(xì)

鉛筆與鋼筆、圓珠筆（水筆——因水筆與圓珠筆結(jié)構(gòu)一樣，故下文只提作圓珠筆）同為硬筆，但其書寫原理大不相同。鉛筆是靠石墨粘土做的筆芯直接與紙面的磨擦而留下書寫痕跡，而鋼筆、圓珠筆的筆尖則是金屬的，其完全靠書寫時(shí)紙與筆尖相磨擦?xí)r墨水從筆尖的滲出而寫出字來。

因?yàn)閷懽忠鞍嗣娉鲣h”，所以理想型的筆尖就是圓形的。仔細(xì)看看，好用的鋼筆筆尖都比較圓，而圓珠筆的筆尖就是一個(gè)小小的金屬圓珠。理論上講。只要有了圓尖的鋼筆和圓珠筆，書寫起來就很方便了。然而實(shí)際上卻遠(yuǎn)非如此，筆尖的下水情況也是很關(guān)鍵的因素：有的下水暢，有的下水澀。因此，視其下水情況的不同而選擇相應(yīng)的紙張就格外的重要了。

對(duì)于下水暢的筆，宜且粗糙一些的紙，如鉛畫紙，厚一些的熟宣等。在這樣的紙上寫字，即使筆下水多，但由于紙面粗糙，寫起來就有了澀的感覺，筆也就比較好控制了。

對(duì)于下水不多，甚至有點(diǎn)澀的筆，可以用薄一些，細(xì)一些的紙，表面光滑而有彈性的紙會(huì)使圓珠筆有更強(qiáng)的表現(xiàn)力又能寫得很流暢。

因?yàn)閳A珠筆的筆尖本身就是個(gè)圓球，所以用它來寫硬筆書法就有一定的優(yōu)越性，在目前普遍使用書寫工具中，它已是很好用的一種了。筆者曾在學(xué)生中做過調(diào)查，認(rèn)為用圓珠筆寫起來輕快的學(xué)生達(dá)到了百分之九十。筆者也做了實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生用鋼筆與圓珠筆分組對(duì)照，用圓珠筆寫作業(yè)的學(xué)生書寫體驗(yàn)更為輕松。而民間卻流傳一種用圓珠筆寫不好字的怪論，且有多數(shù)家長(zhǎng)很是認(rèn)同——我想很是應(yīng)該給圓珠筆“平反”了，只要筆法正確，就能寫得又快又好，圓珠筆書寫起來其實(shí)更流暢，難道不應(yīng)該在學(xué)生中推廣嗎？

總體來說，由于硬筆書寫工具彈性很小，所以為了加大它們的表現(xiàn)力往往要增加紙的彈性，所以在書寫時(shí)不宜用單張紙來書寫，一般要在書寫紙的下面多墊上一些軟紙，或者墊上氈毯。

3 書法筆（秀麗筆）——“準(zhǔn)硬筆”：用紙不宜洇

書法筆（秀麗筆），可以說是書寫工具與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物，它兼有軟筆與硬筆的優(yōu)點(diǎn)——它比傳統(tǒng)的毛筆更便與攜帶和書寫，同時(shí)因?yàn)樗墓P尖是柔性的，所以更易于表現(xiàn)傳統(tǒng)書法的用筆。從這個(gè)角度上講，它是中小學(xué)生進(jìn)行硬筆書法學(xué)習(xí)更為給力的書寫工具。因表現(xiàn)力較強(qiáng)，故而其適用的紙也更多，只要不洇、不是很澀的紙都可以較好地配合使用。

以上是自己在硬筆書法教學(xué)實(shí)踐中關(guān)于紙與筆所做的一些初步探索。實(shí)踐證明，選擇相宜的紙與筆，對(duì)于糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和書法水平都有著較大的推動(dòng)作用，所以“休言不擇紙與筆，紙筆相宜書更佳”。endprint