謝非君

有人拿“北大屠戶”陸步軒和伍繼紅對比，但其實兩者很不一樣。筆者十多年前采訪賣肉漢陸步軒時，他的日子已過得并不差。通過開肉店在解決“柴米油鹽”之外，他還投資了兩套房產。后來因為媒體的關注，他又謀得了檔案館的工作，自己在閑暇之余開始寫新書。

可以發(fā)現(xiàn)，人們對陸步軒的驚訝，更多是對于“賣豬肉”這件事看不上眼。因為在大多數(shù)人的觀念中，名校畢業(yè)生的就業(yè)不該與“賣豬肉”沾邊。但時間拉得足夠長就會發(fā)現(xiàn)，需要改變的或許是人們僵化的就業(yè)觀念——賣豬肉這幾年已經成為一件挺火的事。而“屠夫”陸步軒本人，不僅通過這份工作維持了不錯的生活，并且當他帶著獨特經歷“遇”到經濟系校友后，一起折騰起了“屠夫學?！?。陸步軒賣豬肉，從一開始的看似為北大“丟了臉，抹了黑”，到最后在細分領域找到創(chuàng)業(yè)點，成為“風口上的豬”，恰恰說明這個快速變化的社會中的諸多可能，以及在這種變革中，每個人亟待改變的傳統(tǒng)就業(yè)觀。

回到伍繼紅，她的“下墜”真正“低到了塵埃里”。如果不是被媒體關注，她生活中的一切都和名校畢業(yè)生毫無關系。細看她在人生重要節(jié)點上的智慧，甚至不及一個普通人。在伍繼紅人生下墜的過程，名校經歷沒有給她帶來任何應對突發(fā)狀況的智慧?，F(xiàn)代教育最大的價值應該是讓人習得學習、應變的能力。而在現(xiàn)實中，學校教育往往對能力培養(yǎng)重視不夠，伍繼紅的極端個案，恰恰放大了這種缺失。

確實，從個體的人生經歷來看，伍繼紅的書都“白讀”了。在她每一步的“下墜”中，我們都沒有看到知識轉化成為力量，也沒有看到受過名校教育的她，在逆境中做出一次理智的選擇。到最后，她幾乎是用最原始的方式定義自己的人生。在整個新聞事件中，熱心的人大校友是一抹亮色。雖然他們未必能讓一個脫離了社會近20年的家庭婦女獲得一個“鐵飯碗”，但至少在伍繼紅斷崖式下滑的人生中，又有了向上的力量。從這個層面來說，讀書是有用的。否則，伍繼紅的赤貧就很難引發(fā)輿論關注，更難憑借一己之力有所改變。

【素材運用】從名牌大學畢業(yè)生到赤貧農婦，伍繼紅的人生遭遇令人唏噓。她的經歷讓我們明白用功讀書也是為了讓我們擁有應對苦難的勇氣、迎接未知挑戰(zhàn)的信心和為人處世的智慧等。只有具備了這些能力，即使人生路襲來寒風和冷雨，我們也能夠吟嘯且徐行。

【適用話題】觀念更新；知識與能力；讀書的意義

（特約教師 周長會）endprint