夏天晗+陳霄+何培文

加強(qiáng)青少年思想政治教育工作，促進(jìn)青少年茁壯成長(zhǎng)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在，是關(guān)系到黨和國(guó)家前途命運(yùn)的頭等大事。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入，在經(jīng)濟(jì)和信息全球化的大背景下，東西方不同的文化和價(jià)值觀念相互沖撞，大容量、高速度、多渠道的信息流通和獲取對(duì)傳統(tǒng)的道德體系產(chǎn)生了前所未有的沖擊，也對(duì)青少年的道德養(yǎng)成帶來較大的影響，在相當(dāng)一部分青少年身上存在著個(gè)人主義思想泛濫、道德理想觀念淡漠、重利輕義的現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。

實(shí)踐隊(duì)員在遵義這塊革命傳統(tǒng)文化十分豐富、革命歷史感十分厚重的紅色沃土上開展了實(shí)踐調(diào)研，為期五天的時(shí)間里，隊(duì)員們沿著遵義市東向走遍各個(gè)獨(dú)具特色的紅色景區(qū)和展覽館，拜訪了“又紅又?！钡臎鲲L(fēng)中學(xué)，了解了遵義市湄潭縣歷史悠久的茶葉文化。多方面的參觀調(diào)研活動(dòng)使得隊(duì)員們對(duì)于革命傳統(tǒng)文化的教育方式有了新的定位。其中有關(guān)于革命傳統(tǒng)教育創(chuàng)新方面的總結(jié)如下：

（1）在別樣課堂中重溫歷史。

活動(dòng)過程中，隊(duì)員們依次去到了遵義會(huì)議紀(jì)念館、浙大西遷陳列館、迴龍場(chǎng)陳列館、紅四軍團(tuán)指揮部進(jìn)行參觀。走進(jìn)展廳，從衛(wèi)生員的小故事到領(lǐng)導(dǎo)人的大決定，無一不引導(dǎo)著隊(duì)員們走進(jìn)那段歷史，身臨其境，因而震撼、驚心動(dòng)魄，這是普通意義上的的課堂教育所不能給予青少年的。因此，隊(duì)員們一致認(rèn)為類似于革命紀(jì)念館這類的別樣課堂在革命傳統(tǒng)文化教育中的地位是不可取代的。同時(shí)，此類博物館和紀(jì)念遺址在經(jīng)營(yíng)方面也應(yīng)該考慮到革命傳統(tǒng)教育的需求，盡量降低參觀成本，革新展覽形式，以推進(jìn)教育進(jìn)步。

（2）在緬懷先烈中觸碰信仰。

在主辦方的組織下，實(shí)踐隊(duì)員與其他高校一起來到了紅軍山革命烈士陵園。在這里，肅穆的氛圍讓隊(duì)員們不由自主的肅然起敬，生命的沉重感更是讓隊(duì)員們倍感悲傷。通過切身體會(huì)，隊(duì)員們認(rèn)為，注重儀式教育的獨(dú)特作用，舉行此類莊嚴(yán)肅穆的“紅軍烈士祭奠儀式”，通過組織學(xué)生在烈士陵園敬獻(xiàn)花圈、默哀、聆聽“為主義”而犧牲的革命故事、升國(guó)旗唱國(guó)歌等方式，讓青少年學(xué)員們?cè)跐夂竦膬x式氛圍中，得到身臨其境的心理體驗(yàn)和深入靈魂的情感熏陶，實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)員與革命先烈的心靈對(duì)話，升華對(duì)黨和國(guó)家的情感。

（3）在互動(dòng)分享中加深認(rèn)識(shí)，在積極挑戰(zhàn)中提升自我。

來到遵義市“長(zhǎng)征故事進(jìn)校園”示范學(xué)校的涼風(fēng)中學(xué)后，隊(duì)員們了解到其在革命傳統(tǒng)教育方面的形式多樣化和效果的顯著性。在對(duì)張旭副校長(zhǎng)和主管德育的陶展老師的采訪中得知，作為革命老區(qū)一所具有長(zhǎng)征文化背景的中學(xué)，除了如紅色經(jīng)典誦讀會(huì)、德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等校內(nèi)教育形式，他們還經(jīng)常根據(jù)遵義革命斗爭(zhēng)歷史的時(shí)代背景，結(jié)合特有的自然環(huán)境，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，讓學(xué)生切身體會(huì)長(zhǎng)征艱苦，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，打造其良好的團(tuán)隊(duì)精神，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)合作意識(shí)與進(jìn)取精神。

除了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提前制定的課題之外，在實(shí)地考察中，隊(duì)員們還意外的收獲了另一個(gè)值得深入研究的問題，那便是遵義市濃厚的茶葉文化。隊(duì)員們不僅被這里優(yōu)美的自然風(fēng)光所打動(dòng)，更加為其茶文化的厚重和茶產(chǎn)業(yè)的規(guī)模之大所震驚。在遵義，茶園眾多且獨(dú)具特色，譬如蘭馨茶莊等茶園十分新穎的“茶管家”和私人茶園經(jīng)營(yíng)概念，結(jié)合打動(dòng)人心的人文情懷，運(yùn)用微店和淘寶等新興商業(yè)形式，同時(shí)將紅色旅游與茶葉銷售結(jié)合起來，遵義市的各大茶園在新時(shí)代中探索著新道路，正在走向更好的發(fā)展?，F(xiàn)將成果匯報(bào)如下：

（1）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)茶園。嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)建園，完善生產(chǎn)技術(shù)推廣體系。重視茶同的科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化茶園管理技術(shù)。

（2）加強(qiáng)生態(tài)茶同建設(shè)。提高無公害，釘機(jī)茶同的推廣和認(rèn)證，嚴(yán)格按照無公害和有機(jī)茶園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定實(shí)施方案 和管護(hù)措施。

（3）提高品牌效應(yīng)。大力發(fā)展名優(yōu)茶，提高產(chǎn)業(yè)效益和產(chǎn)品知名度，引進(jìn)先進(jìn)的清潔化流水線工藝流程，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全茶葉產(chǎn)品系列。

（4）建立健全茶業(yè)服務(wù)體系，提高科學(xué)管理水平。建立 和完善服務(wù)體系，抓好茶葉生產(chǎn)技術(shù)的社會(huì)化服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。

（5）扶持龍頭企業(yè)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的發(fā)展壯大和市場(chǎng)體系的不斷完善將對(duì)茶葉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升起到極積的推動(dòng)作用。

（6）開展茶文化活動(dòng)，提升品牌影響力。茶文化活動(dòng)的舉辦有效提高了該市企業(yè)和茶葉品牌的 知名度，為遵義茶業(yè)發(fā)展起到了強(qiáng)力的推動(dòng)作用。

我黨一直堅(jiān)持實(shí)事求是，積極進(jìn)取的優(yōu)秀精神，在為我國(guó)革命傳統(tǒng)教育取得進(jìn)步和遵義市的前進(jìn)發(fā)展感到欣慰的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員們也希望能夠深入考察實(shí)踐，提出合理且具有建設(shè)性的建議，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)一己之力?，F(xiàn)就我國(guó)革命文化傳承和遵義市茶葉發(fā)展指出以下問題并提出一些簡(jiǎn)單建議：

一是重視教師的作用和重要性。首先，我們應(yīng)該做到提高教師對(duì)于革命傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)程度，學(xué)?；蛘芍贫ㄏ盗胁呗詠韺?duì)教師進(jìn)行細(xì)化要求，同時(shí)，要提高教師對(duì)于革命傳統(tǒng)文化教育的重要性的認(rèn)知，充分發(fā)揮教師的帶頭作用，從而推進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)革命教育進(jìn)程。

二是要改進(jìn)展覽方式。很多博物館、紀(jì)念館制定了教育基地建設(shè)規(guī)劃，采取培訓(xùn)義務(wù)講解員、送展上門、舉辦冬夏令營(yíng)、有關(guān)征文、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，宣傳愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)。但是目前有些措施并沒達(dá)到預(yù)期效果，所以博物館應(yīng)該創(chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)水平，讓更多的觀眾走進(jìn)博物館。

三是開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立自身完整的網(wǎng)絡(luò)體系，以便有效地實(shí)施對(duì)青少年的在線教育。許多著名博物館利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、形式靈活多樣的特點(diǎn)，將博物館網(wǎng)絡(luò)體系中的青少年教育板塊，建設(shè)成其網(wǎng)絡(luò)體系中不可或缺的重要組成部分。

四是發(fā)揮“三老”和后代的資源作用。遵義是紅色革命圣地，在老一輩的感染下，如何進(jìn)一步挖掘和充分利用這些寶貴的資源還有很大潛力可挖。

長(zhǎng)安大學(xué)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诒樵L紅色圣地、追索茶文化發(fā)展和新農(nóng)村變化歷程的過程中走進(jìn)革命傳統(tǒng)文化，探尋紅色重地的偉大歷史，尋找紅色基因在當(dāng)代的體現(xiàn)。與此同時(shí)，長(zhǎng)安大學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也會(huì)緊扣“革命傳統(tǒng)教育創(chuàng)新”這一實(shí)踐主題和遵義市茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，繼續(xù)深入分析研究實(shí)踐資料，在繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化方面探索新出路，思考遵義市茶業(yè)發(fā)展的未來道路問題，提出更加細(xì)致且具有建設(shè)性的意見和建議，以推動(dòng)我國(guó)革命傳統(tǒng)教育和遵義市的更好發(fā)展，讓遵義紅真正紅遍天下。endprint