王安然

摘 要 相對于其他形式的微課而言，動畫型微課具有教學情境生動、鏡頭形式多樣和視聽沖擊力較強等優(yōu)勢，但對于大部分教師來講，由于缺乏動畫技術(shù)基礎(chǔ)，制作一節(jié)生動活潑的動畫型微課就成了難題。該研究將介紹使用PowToon平臺制作微課視頻的步驟和方法，幫助非動畫專業(yè)的教師逾越技術(shù)障礙，從而讓他們能夠得心應手地制作動畫型微課。

關(guān)鍵詞 PowToon平臺；動畫微課；視頻制作

中圖分類號 G4 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）194-0076-02

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，微課在教育領(lǐng)域越來越具有廣闊的應用空間。目前，微課視頻的呈現(xiàn)形式豐富多彩。相對于其他形式的微課而言，動畫型微課具有教學情境生動、鏡頭形式多樣和視聽沖擊力較強等優(yōu)勢，它兼具藝術(shù)性、趣味性和教學性，能夠使學生以更加輕松的心態(tài)去吸收知識。然而，對于大部分教師來講，由于缺乏動畫技術(shù)基礎(chǔ)，制作一節(jié)生動活潑的動畫型微課就成了難題。

1 PowToon平臺概述

PowToon平臺可以使教師逾越技術(shù)障礙，去得心應手地制作動畫型微課。PowToon，讀音“炮筒”，創(chuàng)建于2011年底，是一個制作動畫視頻的平臺。它提供了海量多樣的模板，涵蓋了由專業(yè)人員設(shè)計的動畫、音頻等素材，教師只需要通過選擇、添加和拖拽等簡單操作就可以在該平臺上輕松制作微課視頻。

作為一個動畫型微課的DIY平臺來講，PowToon有以下四大特點：

一是操作界面簡約親切。PowToon平臺與PowerPoint的操作界面很相似，整體布局讓人一目了然，大致由菜單欄、場景預覽圖、編輯面板、素材庫和時間軸這5部分組成。界面風格清新大方，功能簡潔、實用且易操作。

二是模板資源優(yōu)質(zhì)豐富。PowToon平臺的模板種類繁多，包括大量的布局、角色和表情等類型的素材資源。這些資源還十分優(yōu)質(zhì)，PowToon首席體驗師曾說過，“面對那些無聊的PPT圖片展示市場，我們從一開始就定位為PPT的終結(jié)者”。

三是時間軸形象易上手。與Animiz相比，PowToon平臺的時間軸功能相對簡單、直觀。時間線最長可設(shè)置為20s；點擊編輯面板中的畫面素材，就可在時間軸上設(shè)置其時間；音頻也可通過時間軸上的小圖標進行編輯。

四是用戶互動體驗強烈。在PowToon平臺上，基于畫面素材顏色搭配明媚、動畫效果活潑以及場景間切換效果新穎等因素，通過PowToon制作的動畫型微課更能吸引用戶的眼球，豐富觀看體驗，提升傳播效果。

2 PowToon平臺界面簡介

PowToon平臺的官方網(wǎng)站是https：//www.powtoon.com，教師免費注冊并登錄后，映入眼簾的是三大模塊，從左到右分別是：“新建空白文檔”“創(chuàng)建情節(jié)串聯(lián)圖板”和“選擇已有模版”，通過這3個模塊都可以進入到平臺的編輯頁面。

以“新建空白文檔”為例，點擊該模塊，進入PowToon的編輯界面，如圖1所示。中間是編輯面板，通過它上面的工具欄可以設(shè)置網(wǎng)格模式、選擇頁數(shù)和放大縮小。界面上方是菜單、主頁、通知、幫助等設(shè)置，可以命名、保存、撤銷恢復、預覽和發(fā)布。界面左側(cè)的上方是場景預覽圖，觀看模式包括影片和幻燈片模式，展開幻燈片工具欄，可以新建、復制和刪除幻燈片，還可以克隆此張幻燈片的物體至下一張和添加轉(zhuǎn)場；左側(cè)的下方是視頻播放按鈕。界面右側(cè)是素材庫，包括布局、背景、文字、庫、物品、圖表、音頻和圖片。界面下方是時間軸。

3 使用PowToon平臺制作動畫型微課

3.1 選擇布局和背景

PowToon提供了大量的布局模板，為教學內(nèi)容的展示構(gòu)建了生動的情境。這些布局模板包括簡介、描述、情境、概念、號召和結(jié)束等分類。點擊素材庫里的“布局”選項，教師可依據(jù)教學設(shè)計選擇相應的模板，選擇完成后，預覽圖就會出現(xiàn)在界面左邊，而模板效果就會展現(xiàn)在編輯面

板上。

設(shè)置完布局后，為了確保動畫風格的統(tǒng)一，可以為各個場景選擇風格一致的背景。點擊“背景”選項，包括“純色背景”和“本地上傳”選項。此外，PowToon還提供了風格、動畫、顏色、場景、抽象、圖片和個性背景等多種背景類型。

3.2 處理畫面素材

3.2.1 素材自帶效果

PowToon提供的畫面素材包括文字、庫、物品、圖表和圖片，它們都可以設(shè)置動畫效果，如表1所示。此外，文字、圖表和圖片素材還可以設(shè)置格式。

文字素材包括基本文本、文本元素、標題、信息圖和徽章等分類。單擊“文字”選項，添加文字。PowToon提供的中文只有宋體和楷體，如果想使用其他字體的中文，需以圖片形式導入。點擊已添加的文字，可以設(shè)置文字的字號、字體等格式，還可設(shè)置文字的出現(xiàn)方式和位移。

角色素材和表情素材是由“庫”提供的，而“庫”里的素材又是由模板提供的，不同主題的模板會提供相應主題的素材。點擊素材庫上方的倒三角，選擇合適的模板，如圖2所示，庫中就會出現(xiàn)相應的角色和表情素材。將需要的素材拖拽到編輯界面，可以設(shè)置它們的替換、位移、活動次數(shù)和方向。此外，還可對角色素材的動作進行設(shè)置。

物品素材包括對話框、形狀、線條、箭頭和動作鍵等元素，這些素材也是由模板提供的，如果對模板提供的素材不滿意，還可以輸入英文關(guān)鍵詞對需要的素材進行搜索。添加好物品素材后，可以設(shè)置它們的替換、位移、活動次數(shù)和方向。

圖表素材分為動態(tài)圖表、簡單圖表和動畫圖表，動態(tài)圖表包括線性圖、柱狀圖和餅狀圖，圖表的形狀可以根據(jù)數(shù)據(jù)的變動而調(diào)整，此外，僅能設(shè)置它的位移；簡單圖表則只是抽象的圖片，可以設(shè)置它的替換、位移和方向；動畫圖表除了能夠設(shè)置以上3種動畫效果外，還可以設(shè)置它的活動次數(shù)和顏色。

圖片素材可以從本地上傳、在圖片庫選擇或者在線搜索。添加圖片后，可以設(shè)置圖片的替換、位移和方向等動畫效果。其中，PowToon處理圖片的效果功能十分強大，如圖3所示，包括強化、邊框、光線和顏色等，教師們可以進行探索。endprint

3.2.2 時間軸設(shè)置

在時間軸上還可以設(shè)置所有畫面素材進出的動畫效果和在畫面中的停留時間。選中素材，時間軸上會出現(xiàn)一左一右兩個小圖標，它們分別指的是素材進入和消失的動畫效果，單擊圖標，即可選擇素材進出的動畫效果。拖動時間軸上的滑塊，即可設(shè)置素材進出的時間點和在畫面中停留的時長。

3.3 添加音頻素材

接下來，就要為制作的微課配音了。點擊素材庫的“音頻”，會出現(xiàn)4個選項，其中“聲音系統(tǒng)”和“解說系統(tǒng)”的界面基本一致，而“專業(yè)錄音”需要付費，“畫外音”包括“錄制”和“上傳選項”。以“聲音系統(tǒng)”為例，它包括“聲音”和“背景音樂”兩個選項。在“聲音”選項中，可以選擇“上傳本地音頻”，也可選擇“聲音錄制”，點擊紅色按鈕，就可以通過麥克風進行聲音的錄制了。在“背景音樂”選項中，可以選擇“上傳本地音頻”，也可選擇“在線音樂”，選好的音樂可設(shè)置為單次播放或循環(huán)播放。

3.4 設(shè)置轉(zhuǎn)場效果

轉(zhuǎn)場可以令不同場景間的過渡更加生動自然。在界面左側(cè)的場景縮略圖之間，點擊“轉(zhuǎn)場”，即可在展開的工具欄中進行選擇。轉(zhuǎn)場包括基本、商業(yè)化、個性化和拍照模式轉(zhuǎn)場等分類。

3.5 預覽、生成和發(fā)布

制作好微課后，點擊“保存”和“預覽”，并選擇“輸出”，可以輸出MP4格式的視頻，但該操作需要付費。也可將視頻預覽調(diào)整到“觀影模式”播放，借助Camtasia Studio等錄屏軟件進行錄制并生成視頻文件。此外，制作好的視頻還可以發(fā)布到PowToon平臺，或分享到Facebook和YouTube等網(wǎng)站上。

4 結(jié)論

PowToon平臺為教師們提供了技術(shù)層面的支持，為打造精美的視頻風格奠定了良好的基礎(chǔ)，可謂制作動畫型微課的利器之一。在PowToon平臺上，教師可以憑借優(yōu)質(zhì)豐富的模板資源，通過簡單的操作輕松實現(xiàn)動畫視頻的制作。當然，高質(zhì)量的動畫型微課除了要依托生動的形式外，還要有賴于精心的教學設(shè)計，因此，在逾越技術(shù)障礙的基礎(chǔ)上，教師們還要通過內(nèi)容去保證動畫型微課的傳播效果。

參考文獻

[1]網(wǎng)站簡介[EB/OL].http：//www.lvse.com/site/powtoon-com-6097.html.

[2]炮筒網(wǎng)站[EB/OL].https：//www.powtoon.com.

[3]戴曉微.動畫技術(shù)在微課中的應用[J].藝術(shù)科技，2016（2）：380.endprint