汪志勝，魏 源

（廣州體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)診斷與機(jī)能評(píng)定國家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東 廣州 510500）

普修組與專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比賽成績特征的分析

汪志勝，魏 源

（廣州體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)診斷與機(jī)能評(píng)定國家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東 廣州 510500）

本文運(yùn)用現(xiàn)場測試法、成績記錄法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)比分析普修組、專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績。結(jié)果表明，普修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的各單項(xiàng)比賽成績、單項(xiàng)得分、總體得分及運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)與專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員存在較大的差異，且表現(xiàn)出各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展不均衡。結(jié)論：須重點(diǎn)提高普修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的110m欄、撐竿跳高和1 500m的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目水平，使其縮小與專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比賽成績的差距，也為其運(yùn)動(dòng)員爭取獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)提供有力的支撐和杠桿。

普修組；專修組；10項(xiàng)全能；分析

在田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，10項(xiàng)全能是其中普及且非常獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從古至今，10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了許多重大的更新與變革，尤其是在比賽內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)置和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面變化較大。目前，10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)已被認(rèn)為是最艱難、最全面和最具魅力的與體育緊密相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)是由男子進(jìn)行跑、跳和投等不同田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所組成的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其自身具有動(dòng)作技術(shù)難、能量消耗大和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的特征。因此在男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)中，男子須具備充足的體能素質(zhì)、全面的動(dòng)作技術(shù)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，這是評(píng)價(jià)男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員競技能力的綜合考驗(yàn)，同時(shí)也是評(píng)價(jià)男子在田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中所處運(yùn)動(dòng)員等級(jí)水平的重要指標(biāo)之一。筆者通過國內(nèi)文獻(xiàn)查閱得知，關(guān)于男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比賽成績的研究均是進(jìn)行優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員間的比較、不同地區(qū)間運(yùn)動(dòng)員的比較和不同比賽等級(jí)運(yùn)動(dòng)員間的比較，而尚未知普修組與專修組運(yùn)動(dòng)員間的比較。因此，本文對(duì)普修組與專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績進(jìn)行比較分析，以了解男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的本質(zhì)屬性和規(guī)律，挖掘男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的競技能力特征，為提高男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

普修組與專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比賽成績特征。

1.2 研究方法

本文以現(xiàn)場測試法、成績記錄法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行描述，對(duì)比分析普修組與專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績，找出其差異性。廣州體育學(xué)院共8名男子本科生志愿者，其中包括普修組4名、專修組4名，專業(yè)不一，年級(jí)不一，均在知情同意下志愿參與本實(shí)驗(yàn)研究的比賽，所有比賽的測試儀器均采用國家規(guī)定的、學(xué)校已有的電子計(jì)時(shí)器進(jìn)行計(jì)時(shí)。

2 結(jié)果與分析

2.1 男子普修組10項(xiàng)全能成績分析

根據(jù)IAAF（國際田徑聯(lián)合會(huì)）的評(píng)判比賽成績得分標(biāo)準(zhǔn)和國家體育總局頒布的田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)男子普修組10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績進(jìn)行分析，并計(jì)算出總得分。結(jié)果顯示，4名男子10項(xiàng)全能比賽成績均未達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均低于4 700分），但其中有3名男子10項(xiàng)全能比賽成績均達(dá)到國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均高于3 400分）。從整體比賽成績的平均水平角度分析，4名男子10項(xiàng)全能比賽成績的整體平均得分均達(dá)到國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均高于3400分），但4名男子普遍面臨的問題是撐竿跳高比賽成績得分為零，這說明普修組的男子在10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練中應(yīng)注重?fù)胃吞叩木毩?xí)。成績排在第4名的男子未能達(dá)到國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平，主要原因在于鐵餅和標(biāo)槍投擲類項(xiàng)目的比賽成績較為不理想，須加強(qiáng)投擲類項(xiàng)目的練習(xí)，這樣方可突破國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平，且同樣要注重?fù)胃吞叩木毩?xí)。在普修組4名男子的10項(xiàng)全能成績記錄表中可以看出，各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績分布不均衡，這說明普修組的男子在訓(xùn)練10項(xiàng)全能項(xiàng)目時(shí)懸殊較大，沒有全面地發(fā)展各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因而導(dǎo)致其自身技術(shù)水平未達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平。因此，普修組男子須注重10項(xiàng)全能中的各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡性，項(xiàng)目成績間不要相差較大，這樣才有助于普修組男子盡快提高自身的10項(xiàng)全能比賽成績，并能爭取達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平。

2.2 男子專修組10項(xiàng)全能成績分析

根據(jù)IAAF的評(píng)判比賽成績得分標(biāo)準(zhǔn)和國家體育總局頒布的田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)男子專修組10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績進(jìn)行分析，并計(jì)算出總得分。結(jié)果顯示，有3名男子10項(xiàng)全能比賽成績均達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均高于4 700分），但都未能達(dá)到國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均低于6 320分）。3名男子達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平主要原因在于各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展較為均衡，而有1名男子未達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平主要原因在于撐竿跳高比賽成績?yōu)榱?，這說明該男子須多加練習(xí)撐竿跳高，這樣才有可能會(huì)順利通過國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平。從整體比賽成績的平均水平角度分析，專修組的男子10項(xiàng)全能比賽成績的整體平均得分均達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平（各總分均高于4 700分），這說明專修組的10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員整體實(shí)力較強(qiáng)。

表1 普修組、專修組的男子10項(xiàng)全能成績比較分析表

2.3 普修組與專修組的男子10項(xiàng)全能成績的比較分析

根據(jù)IAAF的評(píng)判比賽成績得分標(biāo)準(zhǔn)，普修組的男子10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績得分分別是100m為599分、跳遠(yuǎn)為511分、鉛球?yàn)?99分、跳高為478分、400m為406分、110m欄為246分、鐵餅為259分、撐竿跳高為0分、標(biāo)槍為383分和1 500m為179分；而專修組的男子10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績得分分別是100m為665分、跳遠(yuǎn)為663分、鉛球?yàn)?83分、跳高為625分、400m為591分、110m欄為520分、鐵餅為330分、撐竿跳高為182分、標(biāo)槍為396分和1 500m為482分，見表1。通過以上數(shù)據(jù)可看出，專修組的男子10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績得分均顯著高于普修組的男子10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績得分，其中普修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的撐竿跳高成績得分為零，這說明普修組的男子10項(xiàng)全能成績與專修組的男子10項(xiàng)全能成績最大的區(qū)別在于撐竿跳高的成績，這也是田徑國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)水平和田徑國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)水平的差別所在。通過國家體育總局頒布的田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，普修組的男子須注重訓(xùn)練10項(xiàng)全能項(xiàng)目中的110m欄、撐竿跳高和1 500m的成績。結(jié)果表明，這3項(xiàng)與專修組的男子10項(xiàng)全能成績相差較大，且這3項(xiàng)得分也并不是特別難獲得。另外，普修組要適當(dāng)提高10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成績，保持各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績得分的均衡性，不要懸殊較大，而最終導(dǎo)致影響自身的比賽成績得分，甚至影響自身去爭取獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平。

2.4 討 論

筆者通過在國內(nèi)關(guān)于男子運(yùn)動(dòng)員10項(xiàng)全能成績的研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，主要是投擲類項(xiàng)目、撐竿跳高的成績對(duì)最終比賽成績影響較大。結(jié)果表明，普修組的男子10項(xiàng)全能各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽成績得分普遍不均衡，有部分達(dá)到國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平，主要原因是在于運(yùn)動(dòng)員依靠自身的非衡補(bǔ)償效應(yīng)來彌補(bǔ)特別弱勢的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而專修組的大部分男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員著重發(fā)展自身的平衡補(bǔ)償效應(yīng)，因而整體水平達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平。普修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展自身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡效應(yīng)，且注重訓(xùn)練撐竿跳高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不能在比賽中出現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績得分為零的情況，這樣有助于普修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員爭取獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平，并縮小與專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比賽成績的差距。而專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員在注重自身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡補(bǔ)償效應(yīng)時(shí)，也應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展自身的動(dòng)作技術(shù)和投擲類力量性項(xiàng)目的訓(xùn)練，這樣有助于專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員更能突破自身的實(shí)力，爭取達(dá)到國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的水平。因此，要提高普修組和專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的比賽成績，須著重發(fā)展訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技術(shù)及撐竿跳高和投擲類的力量型項(xiàng)目。

3 結(jié)論與建議

3.1 對(duì)普修組與專修組男子10項(xiàng)全能成績進(jìn)行對(duì)比，不論是各單項(xiàng)比賽成績、單項(xiàng)得分、總體得分，還是運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)均存在顯著性差異，且表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的不均衡性，這也是普修組的男子10項(xiàng)全能成績未能達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)水平和其整體水平落后于專修組的男子10項(xiàng)全能成績的關(guān)鍵問題。因此，要提高普修組的男子10項(xiàng)全能水平，須重點(diǎn)提高運(yùn)動(dòng)員的弱勢運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的成績，如110m欄、撐竿跳高和1 500m等項(xiàng)目，使每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能逐步趨于平衡，以提高普修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的整體競技能力水平。

3.2 普修組與專修組男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的得分順序差別不大，但普修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員成績中的撐竿跳高成績得分為零，須加以重視。專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員比較注重跳躍和速度性的項(xiàng)目，因此，專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員在今后訓(xùn)練中應(yīng)注重訓(xùn)練力量和耐力性的項(xiàng)目。

3.3 在加強(qiáng)培養(yǎng)普修組和專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員后備人才時(shí)，應(yīng)注重男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員的選材和訓(xùn)練手段、方法，將普修組和專修組的男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行綜合培養(yǎng)訓(xùn)練，逐步縮小兩者之間的差距，這對(duì)男子10項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有非常重要的意義。

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1674-151X（2017）14-031-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.14.017

投稿日期：2017-05-20

汪志勝（1993—），在讀碩士研究生。研究方向：體能訓(xùn)練的理論與方法。