羅義安

利用假期，讓孩子到農(nóng)村體驗生活，很早以前就流行。但家長想帶孩子“下鄉(xiāng)”，孩子卻想“進城”，這時家長往往“出力不討好”。竊以為，回鄉(xiāng)教育也是教育，違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，一味使“蠻力”，必然“出力不討好”。為了避免回鄉(xiāng)教育變成“到此一游”，家長不僅要備好課，還要積極參與。農(nóng)村是一個廣闊天地，鄉(xiāng)村生活是不可多得的教材，家長帶領(lǐng)孩子走進這片園地時，只有因材施教，因勢利導(dǎo)，滿足孩子的需要，才會贏得孩子的心。endprint