27年時(shí)光她扎根山村守護(hù)童心
—— 記江津區(qū)新場(chǎng)小學(xué)好教師易永群

在新場(chǎng)小學(xué)，有這么一位教師常這樣說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)就如一棵大樹(shù)，作為班主任，我就是大樹(shù)的樹(shù)干，學(xué)生就是成長(zhǎng)的樹(shù)葉、枝干，他們從我身上汲取養(yǎng)分，向更高的方向不斷生長(zhǎng)?！彼徒騾^(qū)“十做十不做”好教師易永群。27年來(lái)，她望著孩子們踏著歡快的腳步進(jìn)入校園； 27年來(lái)，她將自己的青春留在這里，照亮了山里孩子們尋夢(mèng)的路。

扎根山村，家長(zhǎng)們放心地將孩子交給她

當(dāng)今社會(huì)，農(nóng)村孩子進(jìn)城里面上學(xué)是常態(tài)，城里孩子回農(nóng)村讀書(shū)倒是“稀罕事”。然而，這種“稀罕事”在易永群這里卻經(jīng)常發(fā)生。

“娃兒原來(lái)隨父母在廈門(mén)市金尚小學(xué)讀一年級(jí)，成績(jī)一般，去年假期回來(lái)和同村的孩子一比，總感覺(jué)缺了幾分靈氣?！睂W(xué)生家長(zhǎng)潘永昌介紹，后來(lái)打聽(tīng)到新場(chǎng)小學(xué)的二年級(jí)是易永群老師當(dāng)班主任，就當(dāng)機(jī)立斷讓孫子潘梓浩轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)。

“現(xiàn)在上完二年級(jí)，感覺(jué)娃兒比以前更活波，成績(jī)也更好了。”潘永昌說(shuō)。

“家里面為了娃兒有個(gè)好的上學(xué)環(huán)境，專(zhuān)門(mén)在重慶巴南區(qū)買(mǎi)的學(xué)區(qū)房，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)新的班級(jí)由易老師當(dāng)班主任，馬上放棄了進(jìn)城，讓娃兒就讀易老師的班級(jí)。”同樣上二年級(jí)的學(xué)生龔麟也是一樣的情況，學(xué)生家長(zhǎng)江福書(shū)告訴記者： “把娃兒交給易老師，我們很放心。”

元 元人集錦卷

在教學(xué)中，易永群注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索的習(xí)慣。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們敢于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)他們與老師探討問(wèn)題的場(chǎng)景。她所帶的班級(jí)，教學(xué)成績(jī)常常同年級(jí)中名列前茅，她也多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。

滋養(yǎng)不懈，同事們覺(jué)得她“遇不到差生”

“易老師你運(yùn)氣真好，每一屆都遇不到差生?！?7年來(lái)，易永群曾無(wú)數(shù)次聽(tīng)到別的老師羨慕的聲音。

事實(shí)真的如此嗎？7年前，剛進(jìn)入新場(chǎng)小學(xué)的趙小丫就是一名不折不扣的“差生”。由于家境貧寒，父母離異，從小跟著爺爺奶奶度日的趙小丫基本不說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦欢葔|底。了解情況后，易永群多次到趙小丫家里陪她聊天，為她打氣，教她打乒乓球。隨著打乒乓不斷收獲成功，趙小丫變開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)也趕上了。

三年級(jí)時(shí)，趙小丫成了班上的中隊(duì)長(zhǎng)，五年級(jí)時(shí)，趙小丫成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。各方面全面發(fā)展，在學(xué)校和鎮(zhèn)里收獲了很多榮譽(yù)，還成為了江津區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，受到了區(qū)教委和團(tuán)區(qū)委的表彰。

27年來(lái)，易永群就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。每逢學(xué)生生日，都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)為他們唱生日歌；學(xué)生沒(méi)吃飯她給學(xué)生買(mǎi)；學(xué)生生病了及時(shí)送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué)生促膝談心。有了“愛(ài)”的滋養(yǎng)，易永群的班里學(xué)生朝氣蓬勃，努力奮進(jìn)。

守護(hù)童心，盡力讓每個(gè)孩子全面發(fā)展

由于父母常年在外面打工，新場(chǎng)小學(xué)大多數(shù)孩子都是留守兒童。如何讓這些孩子得到全面發(fā)展？寓教于樂(lè)，是易永群給出的答案。

她任班主任的2016級(jí)一班，在各級(jí)組織的活動(dòng)評(píng)比中，堪稱(chēng)佼佼者。這個(gè)班級(jí)在學(xué)校的元旦、六一文藝演出中，所出節(jié)目曾兩次包攬了學(xué)校全部的一等獎(jiǎng)。2015年春節(jié)，她帶領(lǐng)班上的學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，為梅灣村編排文藝節(jié)目，代表梅灣村參加杜市鎮(zhèn)黨委政府組織的“黨的群眾路線”匯報(bào)演出中，也獲得一等獎(jiǎng)。

不僅如此，易永群還利用自身特長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班學(xué)生掀起乒乓熱潮，并帶動(dòng)全校學(xué)生一起打乒乓球。學(xué)校也以此為契機(jī)，提出了打造乒乓球特色學(xué)校的思路，易永群積極響應(yīng)，利用休息時(shí)間訓(xùn)練乒乓球隊(duì)的學(xué)生。近四年，她的學(xué)生在杜市鎮(zhèn)和江津區(qū)的乒乓球比賽中拿下了16個(gè)團(tuán)體和單打冠軍，為學(xué)校贏得了巨大的榮譽(yù)。

一個(gè)好的老師將影響孩子的一生。春去秋來(lái)，她正如一顆大樹(shù)的樹(shù)干，使一代一代的樹(shù)葉繁茂滋長(zhǎng)、欣欣向榮?！?/p>