王俊

摘要：要想更好的適應(yīng)社會的發(fā)展需求，就需要各大學(xué)校培養(yǎng)一批滿足社會需求的復(fù)合型人才，新疆團校也不例外，其要切實做好全國學(xué)聯(lián)、教育部、團中央共同倡導(dǎo)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展”活動，以更好的提高學(xué)生文化修養(yǎng)，使他們具備堅定的政治思想和愿意為黨和國家奉獻的精神。在新疆團校中開展素質(zhì)拓展活動，可以為推動中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：新疆團校；素質(zhì)拓展；活動設(shè)計；實踐結(jié)果；提升對策

黨和國家大力倡導(dǎo)推動學(xué)生全面發(fā)展，以更好的滿足社會發(fā)展之需求，國家教育部與全國各大高校的共青團組織聯(lián)合在一起開展了一系列的“大學(xué)生素質(zhì)拓展”活動，堅持從多角度、多方位、多思維來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升學(xué)生的整體素質(zhì)水平，促進學(xué)生德、育、體、美全面發(fā)展。素質(zhì)拓展活動的開展不僅可以提高學(xué)生的專業(yè)技能知識，而且還可以幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使他們成為社會所需要的復(fù)合型人才。

1.素質(zhì)拓展活動概述

1.1素質(zhì)拓展活動內(nèi)涵

積極進取的人生態(tài)度和良好的團隊精神是目前學(xué)生應(yīng)該具備的最基本素質(zhì)，只有這樣參與者才可以更好的迸發(fā)出耀眼的光芒。素質(zhì)拓展是一種全新的訓(xùn)練方式和學(xué)習方法。其主要是根據(jù)參與者的基本特點來為其設(shè)置一套獨特的富有挑戰(zhàn)性、思想性和趣味性的戶外活動，其可以更好的提高參與者的團隊合作精神，使他們具備積極進取的人生態(tài)度，以更好的適應(yīng)社會發(fā)展的基本需求。

1.2素質(zhì)拓展活動的特點

（1）創(chuàng)新：設(shè)置針對性的素質(zhì)拓展活動可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新，以更好的激發(fā)參與者的興趣和積極性；（2）娛樂：素質(zhì)拓展活動的開展可以參與者在愉快的氛圍中完成活動，即使是一些最害怕體能挑戰(zhàn)人也可以從中獲得樂趣；（3）印象持久：其能夠給參與者留下深刻的記憶，并且參與素質(zhì)拓展活動的挑戰(zhàn)者還可以得到非同一般的自我洞察能力；（4）考察結(jié)構(gòu)：素質(zhì)拓展的開展可以對團隊成員的思維和能力進行考核，以使參與者更好的了解和認識自己；（5）全腦：在對共青團干部和少先隊輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)的過程中，引入素質(zhì)拓展活動，不僅可以使他們在情感、體能和精神方面得到有效的鍛煉，而且還可以更好的拓展他們的潛在意識，促進他們?nèi)X的發(fā)展。

2.素質(zhì)拓展活動的設(shè)計

作為全區(qū)唯一一所少先隊輔導(dǎo)員和共青團干部培訓(xùn)基地，新疆團校自建校以來，就一直遵循“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在共青團組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上來進行少先隊輔導(dǎo)員、團干部及青年骨干在職培訓(xùn)、全日制?？平逃?、公務(wù)員崗前培訓(xùn)、青年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等教育方式，并以優(yōu)良的校風、嚴明的紀律、顯著的政治優(yōu)勢得到了業(yè)界的認可。要想更好的推動新疆團校的發(fā)展，就需要根據(jù)自身的實際情況來對素質(zhì)拓展活動進行針對性的設(shè)計，從而確保素質(zhì)拓展活動的整體效果和質(zhì)量。

2.1素質(zhì)拓展活動設(shè)計的依據(jù)

根據(jù)新疆團校學(xué)生的特點，來對素質(zhì)拓展活動進行設(shè)計，其涉及到的內(nèi)容主要包括道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、技能素質(zhì)、審美素質(zhì)、身體素質(zhì)、交往素質(zhì)等，而且整個素質(zhì)拓展活動需要與學(xué)生的整體素質(zhì)提高相聯(lián)系，從而達到相互協(xié)調(diào)，相互促進的目的。素質(zhì)拓展活動突出了對學(xué)生開展素質(zhì)教育，其主要是以新疆團校學(xué)生為主體，來制定一套有計劃、有目的、有組織的素質(zhì)拓展活動，其不僅是構(gòu)成素質(zhì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，也是我國基礎(chǔ)教育的主要組成部分?？茖W(xué)合理的素質(zhì)拓展活動不僅可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，而且還能拓展學(xué)科知識，達到鞏固課堂知識的目的，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

2.2素質(zhì)拓展活動內(nèi)容的設(shè)計

素質(zhì)拓展活動內(nèi)容的設(shè)計最好遵循科學(xué)性、動手性、趣味性、思想性、合作性相結(jié)合的原則，并保證活動的形式具備靈活性與多樣性的特點，活動的開展要滿足開放性、實踐性、廣泛性、伸縮性的要求，只有這樣才可以確保素質(zhì)拓展活動的順利進行，更好的提高新疆團校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.素質(zhì)拓展活動實踐分析

3.1活動對象

本次選擇了新疆團校200名學(xué)生作為素質(zhì)拓展活動實踐的主要對象，按照上述設(shè)計內(nèi)容來開展活動。

3.2活動效果及反饋

活動結(jié)束后通過問卷調(diào)查的方式來對200名學(xué)生進行調(diào)查與訪談，主要目的是為了了解和掌握學(xué)生對素質(zhì)拓展活動的感受以及所取得的效果。問卷當場填寫、回收，收回率達到了100%。

3.2.1對活動有濃厚的興趣

興趣是推動素質(zhì)拓展活動得以順利進行的關(guān)鍵，一個人只有對某些事物產(chǎn)生了一定的興趣才愿意將更多的時間、精力投入其中，其是推動學(xué)生參與素質(zhì)拓展活動最活躍、最現(xiàn)實的內(nèi)部動機。同時，濃厚的興趣還可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高學(xué)生的求知欲和學(xué)習動力。通過對新疆團校的學(xué)生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有53%（106/200）的學(xué)生對素質(zhì)拓展活動的開展產(chǎn)生了濃厚的興趣，有43%（86/200）的學(xué)生對素質(zhì)拓展活動的感興趣，僅有4%（8/200）的學(xué)生對素質(zhì)拓展活動沒興趣。由此可見，大部分新疆團校學(xué)生對素質(zhì)拓展活動的開展有興趣，確保了活動的順利進行。

3.2.2學(xué)生希望得到輕松愉快的學(xué)習氛圍

大部分新疆團校學(xué)生對素質(zhì)拓展活動有自己的想法和見解，經(jīng)常會向教師提出一些教師所沒有想到的問題。學(xué)生希望能夠在輕松愉快的氛圍中進行學(xué)習，因此對如何進行素質(zhì)拓展活動提出了自己的想法：（1）活動形式：希望能夠以知識問答、競賽及新穎游戲的方式來進行；（2）活動內(nèi)容：以團隊合作、培養(yǎng)動手能力、貼近生活、實驗、腦力體力共同發(fā)展等內(nèi)容為主；（3） 希望師生能夠共同參與，這樣不僅可以構(gòu)建良好的師生關(guān)系，而且還可以確?；顒拥男Ч唾|(zhì)量。

3.2.3學(xué)生對活動的積極性高

有84%（168/200）的新疆團校學(xué)生對素質(zhì)拓展活動產(chǎn)生了非常高的積極性，并愿意積極的參與到活動的每一個環(huán)節(jié)之中，而且希望通過自己的努力來提高活動的效果，這樣可以有效加深學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的了解和掌握，而且還可以提高學(xué)生的動手操作能力和思維能力，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

4.提高素質(zhì)拓展活動實踐效果的對策

（1）素質(zhì)拓展活動最好一學(xué)年定期開展一次，每次活動的內(nèi)容要與該學(xué)科的知識進行有效的結(jié)合，學(xué)科知識難度應(yīng)適宜，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時素質(zhì)拓展活動還需要與社會、環(huán)境、生活、科技緊密相連，在鞏固知識的同時也可以達到陶冶情操、拓展視野的效果。

（2）素質(zhì)拓展活動可以呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢，使每一位學(xué)生都愿意積極的參與其中。同時，教師還需要根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容來開展分層次的素質(zhì)拓展活動，以更好的滿足不同層次學(xué)生的基本需求，更好的達到素質(zhì)拓展活動實踐效果。

（3）素質(zhì)拓展活動結(jié)束后，教師還需要以班級、以小組、以個人的形式來對其進行真實、客觀的評價，使學(xué)生明白自身的優(yōu)勢與不足，從而為后續(xù)素質(zhì)拓展活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

5.結(jié)束語

總之，對新疆團校而言，要想更好的提高學(xué)校的知名度和競爭力，就需要從自身出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點來對素質(zhì)拓展活動進行全面、科學(xué)、合理的設(shè)計，然后采取有效的措施來進一步確保素質(zhì)拓展活動的實踐效果，這樣一來不僅可以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的了解和掌握，而且還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

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