吳永鋒

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、保持優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)系黨的生死存亡和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。80多年前，我們黨在艱苦卓絕的井岡山斗爭(zhēng)中鑄就了井岡山精神，這是我們的寶貴精神財(cái)富。新世紀(jì)新階段，我們應(yīng)大力加強(qiáng)黨員干部黨性、信念、作風(fēng)教育，使井岡山精神始終成為激勵(lì)廣大黨員干部為全面建成小康社會(huì)、發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義而不懈奮斗的強(qiáng)大精神力量。

一、突出學(xué)習(xí)和傳承井岡山精神

讓歷史告訴現(xiàn)在、讓歷史啟迪未來，這是我們研究歷史、學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本要求。井岡山斗爭(zhēng)波瀾壯闊、艱苦卓絕，為黨性、信念、作風(fēng)教育提供了極其豐富、極其生動(dòng)的資源。我們要運(yùn)用好這些教育資源，不能為講史而講史，而要寓理于史，真正把井岡山精神講出來、傳下去。

始終聚焦井岡山精神。把井岡山精神貫穿于對(duì)每一個(gè)歷史事件和歷史人物的講解中，貫穿于每一個(gè)細(xì)節(jié)的挖掘中，突出和把握事件、人物、細(xì)節(jié)在井岡山精神形成過程中的重要價(jià)值以及對(duì)現(xiàn)在的啟迪作用。比如，講三灣改編，要突出黨支部建在連上的黨建工作創(chuàng)新和人民軍隊(duì)軍魂的形成；講小井紅軍醫(yī)院烈士的事跡，要突出革命先烈為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血的壯烈情懷；講“毛委員大井訪貧”、“朱軍長(zhǎng)送鹽”，要突出革命領(lǐng)袖的崇高風(fēng)范和共產(chǎn)黨人的宗旨觀念；等等。只有這樣進(jìn)行講解，才能講出理性、講出深度，真正取得實(shí)效。

牢牢把握井岡山精神的主要內(nèi)涵。井岡山精神內(nèi)涵豐富。運(yùn)用井岡山精神進(jìn)行黨性、信念、作風(fēng)教育，要求既注意通過對(duì)每個(gè)歷史事件、人物、細(xì)節(jié)的講解折射井岡山精神，又注意從總體上把握井岡山精神的主要內(nèi)涵和重大意義。教員應(yīng)當(dāng)不斷加深對(duì)井岡山精神豐富內(nèi)涵的理解，做到真學(xué)、真懂、真信，同時(shí)以真摯的感情、澎湃的激情和深邃的思想向黨員干部進(jìn)行傳播，幫助他們真正理解和把握井岡山時(shí)期共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)。

緊緊抓住馬克思主義中國(guó)化這條主線。井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，堅(jiān)持馬克思主義基本原理，克服黨內(nèi)盛行的馬克思主義教條化、共產(chǎn)國(guó)際指示神圣化等錯(cuò)誤傾向，根據(jù)中國(guó)革命實(shí)際開展了建軍、建黨、建設(shè)人民政權(quán)等一系列創(chuàng)造性實(shí)踐。講井岡山斗爭(zhēng)史，應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，結(jié)合對(duì)中國(guó)國(guó)情的分析，結(jié)合學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使黨員干部從馬克思主義發(fā)展史的高度加深對(duì)井岡山精神的理解和把握，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解和把握，自覺運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二、結(jié)合時(shí)代要求加強(qiáng)黨員干部的黨性、信念、作風(fēng)教育

井岡山精神是我們黨的傳家寶，是信仰、信心、信念的精神寶庫，是生動(dòng)深刻的教材，永遠(yuǎn)不能丟。同時(shí)，對(duì)井岡山精神的學(xué)習(xí)和傳承不能是靜止的、凝固的，而應(yīng)該是發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的。加強(qiáng)黨員干部黨性、信念、作風(fēng)教育，要緊緊圍繞推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，既把井岡山精神放到中國(guó)革命史中去理解和把握，又結(jié)合時(shí)代要求加以深化，使井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒。

結(jié)合黨的歷史方位和中心任務(wù)的變化開展教育。從井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義歷史新時(shí)期，我們黨所處的歷史方位、所肩負(fù)的中心任務(wù)已經(jīng)有了很大變化。應(yīng)結(jié)合黨的歷史方位和中心任務(wù)的這種根本性變化，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念教育，用毛澤東同志等老一輩革命家“星星之火，可以燎原”的堅(jiān)定信念引導(dǎo)黨員干部在復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)面前，堅(jiān)信只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)；加強(qiáng)對(duì)黨員干部的執(zhí)政意識(shí)教育，用井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期我們黨建設(shè)人民政權(quán)的艱難過程教育黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。

結(jié)合弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神開展教育。井岡山精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神有著內(nèi)在一致性，是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難、開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的強(qiáng)大動(dòng)力。開展黨員干部黨性、信念、作風(fēng)教育，需要把井岡山精神教育與改革創(chuàng)新的時(shí)代精神教育融合起來，引導(dǎo)黨員干部繼承井岡山光榮革命傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，使學(xué)院充分發(fā)揮“永葆革命青春的加油站”作用。

結(jié)合干部隊(duì)伍的思想和工作實(shí)際開展教育。當(dāng)前，干部隊(duì)伍的狀況總體是好的，但也有一些干部存在宗旨意識(shí)不強(qiáng)、理論與實(shí)踐脫節(jié)、政績(jī)觀不正確、紀(jì)律觀念淡薄等問題。出現(xiàn)這些問題，根本原因是世界觀、人生觀、價(jià)值觀出了偏差。應(yīng)運(yùn)用井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期革命先輩為了勞苦大眾利益而不惜犧牲個(gè)人一切的感人事跡和崇高品德教育黨員干部，引導(dǎo)他們對(duì)照井岡山精神這面“鏡子”，認(rèn)真思考向革命先輩學(xué)什么，自覺清掃精神灰塵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。

三、把加強(qiáng)黨性、信念、作風(fēng)教育落實(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)主席新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論上來

用井岡山時(shí)期共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)黨員干部進(jìn)行黨性、信念、作風(fēng)教育，必須按照黨的政治路線的要求來進(jìn)行、為黨的中心任務(wù)服務(wù)，著力引導(dǎo)黨員干部自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，做新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的忠實(shí)執(zhí)行者。

落實(shí)到引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的自覺性和堅(jiān)定性上來。通過“從井岡山道路到中國(guó)特色社會(huì)主義道路”等專題教學(xué)，講清講透井岡山道路是中國(guó)革命的正確道路，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，幫助黨員干部深刻掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的自覺性和堅(jiān)定性。

落實(shí)到引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決貫徹中央的決策部署上來。用井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期任何時(shí)候都“保證完成任務(wù)”的堅(jiān)強(qiáng)黨性教育黨員干部，增強(qiáng)他們的政治意識(shí)、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念。通過形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來，以井岡山精神為動(dòng)力，奪取全面建成小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。