辛華

摘 要：汽車培訓(xùn)以提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)技能人才，促進(jìn)新增勞動力和下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)為目的，它是提高汽修從業(yè)人員素質(zhì)的重要途徑；同時(shí)為汽車專業(yè)的教學(xué)提出了更高的要求。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)范圍廣；培訓(xùn)目的不同；提高培訓(xùn)實(shí)效

隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大，這就給我校汽車專業(yè)的教學(xué)提出了更高的要求，尤其是汽車實(shí)習(xí)課的教學(xué)。同時(shí)汽車培訓(xùn)以提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)技能人才，促進(jìn)新增勞動力和下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)為目的，它是提高汽修從業(yè)人員素質(zhì)的重要途徑。從事汽車培訓(xùn)工作多年，以下談?wù)勁嘤?xùn)過程中的體會。

一、汽車專業(yè)培訓(xùn)的范圍較廣

汽車專業(yè)培訓(xùn)的范圍較廣，包括汽車維修的初、中、高級工、技師和高級技師的培訓(xùn)，汽車駕駛員的初、中、高級工、技師的培訓(xùn)等。汽車培訓(xùn)的學(xué)員來自于社會的各行各業(yè)。培訓(xùn)面對的是各種不同層次的學(xué)員，每次接到培訓(xùn)任務(wù)，首先要學(xué)會了解學(xué)員，以針對不同情況區(qū)別

對待。

（一）接受培訓(xùn)者的性質(zhì)不同

有的學(xué)員來自公司管理層，有的學(xué)員是駕駛員，有的學(xué)員是企業(yè)一線的汽車維修人員。管理人員上課紀(jì)律很好，接受能力較強(qiáng)，不需教師來維持課堂紀(jì)律，講課應(yīng)側(cè)重于培訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度。駕駛員在上課時(shí)情緒不穩(wěn)定，他們的熱情維持時(shí)間較短，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)，上課時(shí)氣氛可以適當(dāng)活躍些，善于控制課堂的氣氛是難點(diǎn)。汽車維修人員動手能力強(qiáng)，也有一定的分析問題的能力，培訓(xùn)時(shí)重點(diǎn)把握汽車維修原理方面的知識。

（二）接受培訓(xùn)者的工作經(jīng)驗(yàn)不同

有崗前培訓(xùn)的學(xué)員，有剛剛工作的學(xué)員，有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅。他們的工作經(jīng)驗(yàn)不同，對知識的接受能力有差異，要把握好授課內(nèi)容的深度，做到因材施教。

（三）接受培訓(xùn)者的年齡層次不同

年青人接受新知識的能力強(qiáng)，老同志在這方面則相對弱些。但老同志學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課專注聽課記筆記，考勤方面一般是全勤。

二、學(xué)員接受培訓(xùn)的目的不同

培訓(xùn)的種類大致有以下幾種情況：企業(yè)的在崗、崗前培訓(xùn)；企業(yè)招工考試培訓(xùn)，下崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)，汽車等級考證的培訓(xùn)。這樣學(xué)員培訓(xùn)的目的不同，學(xué)習(xí)心態(tài)也不同，學(xué)習(xí)的積極性自然也有差異。為了上好培訓(xùn)課程，應(yīng)把握好尺度，根據(jù)培訓(xùn)的目的不同，在授課前就要選好備教材。

比如汽車維修高級工培訓(xùn)，在備教材時(shí)多在理論的深度方面做文章，注意在知識的綜合運(yùn)用及分析問題能力方面培養(yǎng)學(xué)員；對于汽車維修中級工，理論知識適度，深淺適宜；而對于汽車維修初級工，則注重基礎(chǔ)知識和基本原理，講解淺顯易懂。只有針對培訓(xùn)目的，把握所授內(nèi)容的深淺，才能達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。

三、高水平的師資隊(duì)伍是提高培訓(xùn)實(shí)效的保證

（一）樹立良好的教師形象

第一師表者形象，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表；第二奉獻(xiàn)者形象，愛生樂教，積極投入培訓(xùn)工作，努力為培訓(xùn)做出貢獻(xiàn)；第三學(xué)者形象，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

（二）樹立正確的觀念

職業(yè)培訓(xùn)可以幫助更多的人學(xué)到技能，掌握一門專業(yè)知識，獲得一種謀生的手段，滿足了他們對提升自己的要求，使他們在工作中有更大的發(fā)展。作為教師通過參加培訓(xùn)工作，對整個(gè)汽車行業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，這是崇高的事業(yè)。同時(shí)自己的業(yè)務(wù)水平因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)工作得到完善與發(fā)展。思想上高度重視培訓(xùn)工作，才能把培訓(xùn)工作做得有聲有色。

（三）樹立服務(wù)的意識

在培訓(xùn)工作中要樹立以學(xué)員為中心、為學(xué)員服務(wù)的思想。大部分學(xué)員來自基層，利用休息時(shí)間參加培訓(xùn)，教師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)員，體諒他們的辛苦。比如培訓(xùn)駕駛員時(shí)，有的學(xué)員會出現(xiàn)遲到、打盹，甚至有的司機(jī)還會出現(xiàn)講粗口、講話、接聽手機(jī)等等。針對種種現(xiàn)象，教師與學(xué)員之間處理不好，會影響教學(xué)，甚至?xí)霈F(xiàn)尷尬的場面無法進(jìn)行教學(xué)。對此，我用行動理解并尊重他們，努力把課講得生動有趣，讓他們覺得參加培訓(xùn)是一件快樂事。用尊重、理解和高質(zhì)量的教學(xué)來化解矛盾，避免出現(xiàn)尷尬的場面。

四、采用多種教學(xué)措施，提高培訓(xùn)實(shí)效

（一）充分利用多媒體教學(xué)，提高培訓(xùn)效率

多媒體集文字、聲音、圖像和動畫于一體，生動直觀，大大改善了教學(xué)環(huán)境，在現(xiàn)代教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。在對工人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，有些學(xué)員覺得發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)及原理非常難以理解和接受。我采用多媒體教學(xué)，通過電腦、大屏幕，把結(jié)構(gòu)做成課件展示出來，清晰地表達(dá)各零件結(jié)構(gòu)與內(nèi)在聯(lián)系，再加上實(shí)物展示，學(xué)員能準(zhǔn)確把握各系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這種方式受到學(xué)員及培訓(xùn)單位的好評。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，加深培訓(xùn)實(shí)效

在進(jìn)行駕駛員培訓(xùn)時(shí)，向?qū)W員詢問目前燃?xì)馄囋谑褂脮r(shí)碰到的一些問題：燃?xì)馄嚰佑屠щy并且費(fèi)時(shí)，一輛車要加氣十分鐘有余；燃?xì)馄噭恿π暂^差；使用燃?xì)馄嚂r(shí)，擔(dān)心它的安全性能，特別是在炎熱的夏天，萬一爆炸了如何處理；經(jīng)濟(jì)性能一般，覺得還不如使用汽油等。針對以上情況，在講課時(shí)就要解決學(xué)員的問題，消除他們的顧慮，并引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好理論知識。這些是他們真正感興趣并且實(shí)用知識，把這些內(nèi)容穿插在枯燥的理論教學(xué)中，吸引學(xué)員的注意力，教學(xué)效果會大大提高。

（三）加強(qiáng)溝通，提高培訓(xùn)實(shí)效

培訓(xùn)目的是為了讓學(xué)員學(xué)到實(shí)用的知識，平時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)同各方面的溝通，他們的意見對我們改進(jìn)教學(xué)有很大作用。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1.與學(xué)員的溝通：俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞?。培?xùn)工作屬于短期教學(xué)，應(yīng)充分利用培訓(xùn)結(jié)束后的時(shí)間與學(xué)員進(jìn)行溝通，虛心求教。學(xué)員大多數(shù)都是在生產(chǎn)第一線，從事相關(guān)的汽車工作，了解汽車的發(fā)展動態(tài)，是最好的實(shí)踐老師。作為培訓(xùn)教師多向他們學(xué)習(xí)，可以獲得大量的汽車實(shí)用知識。同時(shí)教師對學(xué)員的尊重，也激發(fā)了他們的溝通欲望，他們的經(jīng)驗(yàn)之談對我們的培訓(xùn)起到了促進(jìn)作用。

2.與培訓(xùn)部門的溝通：培訓(xùn)部門與公司聯(lián)系較多，想了解公司對授課的總體評價(jià)，就應(yīng)多與培訓(xùn)部門聯(lián)系或采用調(diào)查表評估的辦法詢問公司對培訓(xùn)的意見，以達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。

3.與企業(yè)的溝通：作為培訓(xùn)教師平時(shí)應(yīng)注重汽車專業(yè)知識的更新，了解汽車發(fā)展的前沿知識。利用各種機(jī)會深入到企業(yè)中去實(shí)踐，掌握第一手資料，更準(zhǔn)確地把握企業(yè)的培訓(xùn)需求。同時(shí)參加有關(guān)技術(shù)團(tuán)體的各種技術(shù)交流會，對培訓(xùn)工作都起到了促進(jìn)作用。

綜上所述，在培訓(xùn)前充分了解學(xué)員，認(rèn)真?zhèn)湔n，授課時(shí)采用多種教學(xué)措施，加強(qiáng)與學(xué)員及培訓(xùn)部門的溝通，樹立為學(xué)員服務(wù)的教學(xué)理念，無疑都有助于提高培訓(xùn)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李術(shù)峰尹鴻?！と珖毥坦ぷ鲿h《中國職業(yè)技術(shù)教育》2002·16.

[2]呂可英董操主編·中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)·齊魯書社出版.

[3]李崇元·實(shí)習(xí)實(shí)施“三到位”培養(yǎng)創(chuàng)新型人才《自考·職教·成教》2001·20.endprint