何申

片刻間老友孫子又成詩一首：“學(xué)生盼閑月，暑假吾不忙。走進(jìn)山水間，詩韻更悠長?！边@是他的期盼，也是我們的期盼。

暑假即將過去那幾天，我見不少中小學(xué)生反倒輕松——終于可以在家里歇歇了；家長則長出一口氣——可以不那么緊張了；老師也眉頭舒展——可以好好做頓飯吃了。

我好生奇怪，這是“暑假”本該給他們留下的感受嗎？今夏甚熱，好容易放假，他們不歇歇，去忙些什么呢？

答案是：忙著上各種各樣的“課外班”（補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、提高班、游學(xué)班等等）。我一老友的孫子上小學(xué)五年級，是《中國詩詞大會(huì)》的發(fā)燒友，以“課外班”為題，當(dāng)即為我作“詩”三首，其一：“學(xué)生少閑月，暑假我倍忙。報(bào)了五個(gè)班，穿梭各課堂”；其二：“家長少閑月，暑假汗流長，花費(fèi)萬八千，開車接送忙”；其三：“老師少閑月，暑假辦班忙?？嗔怂粋€(gè)，全家喜洋洋。”應(yīng)該說這小孩很有才氣，表達(dá)準(zhǔn)確且簡捷。我好好夸獎(jiǎng)一番，他來了勁，說讓他想想還能再作一首。

說來學(xué)生暑假參加課外班，本是很好的事。有的學(xué)生有愛好有專長，如女孩跳舞、彈琴，男孩畫畫、下棋等等，平時(shí)很難有空閑得到系統(tǒng)的輔導(dǎo)和練習(xí)，假期正是個(gè)好機(jī)會(huì)。相對于上課時(shí)的緊張，也是一種放松。然好事也別做過，如今的家長對孩子期望值太高，把假期當(dāng)成負(fù)重加碼的檔期，數(shù)學(xué)要補(bǔ)，語文要提高，英語要上檔次，幾個(gè)課外班車輪大戰(zhàn)，一口要吃個(gè)胖子。學(xué)生又不是機(jī)器人，豈有不累的道理？所以，暑假結(jié)束面對開學(xué)，他們反倒輕松了，起碼在學(xué)校坐一個(gè)教室里聽課，不用跑來跑去。

至于家長愿意為孩子成長多花費(fèi)，本無可厚非，只是有時(shí)把自己搞得過于緊張，血壓增高，也成笑談。也是一老友，孫子十歲，暑假“課外班”從國內(nèi)報(bào)到國外。付費(fèi)不菲，參加去美國的“游學(xué)”班。有老師在，人丟不了。飛機(jī)安全否，老師管不了。自孫子上飛機(jī)后，孩子父母就通過網(wǎng)絡(luò)或電話咨詢，追蹤這架班機(jī)：途中是否準(zhǔn)時(shí)在哪國機(jī)場落地加油，又幾點(diǎn)起飛，以確認(rèn)行程安全無誤，然后再給徹夜不眠守在電話旁的爺爺奶奶報(bào)平安。到美國后則幾個(gè)小時(shí)通一次電話，確定人在哪里將去何處。老友跟我笑道：都趕上特務(wù)跟蹤了。

要說暑假最不容易最受累的，還是老師。毋庸諱言，這些年來，依然有“老師要想富，若不收禮包，只有辦班一條路”“要想收入翻幾番，就得多辦課外班”的調(diào)侃。盡管上面三令五申，也難以徹底禁絕此類事情。我聽一教師說：再好的獵手，也有斗不過一兩只聰明狐貍的時(shí)候。假期里，聰明的狐貍一定會(huì)在不引人注意的地方搞間房（租、借房子或以父母、朋友家為教室），把全班學(xué)生再分批分撥“補(bǔ)習(xí)”一遍。一人一千，架不住人多，六十人，六萬到手，家長學(xué)生還得說謝謝啊。其實(shí)就是做卷子，他就花個(gè)復(fù)印錢。不過，干這事也確實(shí)緊張。我聽學(xué)生說老師不光發(fā)卷子，還要時(shí)時(shí)觀察窗外，看有沒有便衣暗訪，并嚴(yán)格規(guī)定：不能穿校服背書包，不要三人以上同行。遇見生人打聽，就說去公園看電影。如有人跟蹤，就進(jìn)市場鉆小巷上廁所，總之是不能暴露辦班地點(diǎn)。學(xué)生說，叫老師弄得我們有點(diǎn)像地下工作者……

暑假暑假，暑熱放假。不光為避暑。暑假時(shí)正值大地一片翠綠、萬物茁壯生長。我想，此時(shí)放假的本意，是讓學(xué)生們走出課堂，親近大自然、接觸社會(huì)，而不是將他們從學(xué)校課堂轉(zhuǎn)進(jìn)課外班的教室、人家、窄屋乃至車庫、地下室。如果是那樣，就沒必要放假了，或直接在學(xué)校辦課外班就是了。反正那些教室閑著也白閑著。

片刻間老友孫子又成詩一首：“學(xué)生盼閑月，暑假吾不忙。走進(jìn)山水間，詩韻更悠長?！边@是他的期盼，也是我們的期盼。endprint