聯(lián)合國將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。2016年，我國首次舉辦世界青年技能日活動，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強對舉辦“世界青年技能日”活動作出重要批示：“青年應(yīng)成為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的主力軍?！?/p>

2017年7月15日，人力資源社會保障部和云南省人民政府在昆明舉行“7·15世界青年技能日主題活動暨技能中國行2017——走進(jìn)云南”大型活動。為助力上海成功申辦2021年第46屆世界技能大賽，表達(dá)人們推動世界技能發(fā)展的愿望和心聲，7·15世界青年技能日主題活動期間，啟動了“放飛你的技能夢想”簽名活動。來自全國100余所技工院校的150名團(tuán)委書記來到北京市工貿(mào)技師學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，并將寫有自己技能夢想的卡片貼在學(xué)院精心準(zhǔn)備的展板上，共同放飛技能夢想。

本期特別策劃展示了在云南的活動中，5名代表上臺所展示的技能夢想卡片貼。這5名代表分別是來自技工院校的學(xué)生、老師，以及企業(yè)的管理者。在這些技能夢想卡片貼上，展示了他們對于技能的感悟和愿望，以及翱翔藍(lán)天的技能夢想。

陳雪玲

昆明高級技工學(xué)校高級講師，昆明市骨干教師；2016年，在全國“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育活動中被全國“中華魂”主題教育活動組織委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2016年1月，輔導(dǎo)學(xué)生參加第44屆世界技能大賽云南省選拔賽烹飪項目并獲得單項第一名、第二名、第四名的成績；2016年3月，輔導(dǎo)學(xué)生參加2016年云南省中等職業(yè)學(xué)校“產(chǎn)教集團(tuán)杯”烹飪技能大賽熱菜項目獲兩個單項二等獎的成績；2016年9月，輔導(dǎo)學(xué)生參加2016年中國技能大賽——第44屆世界技能大賽全國選拔賽烹飪項目比賽；在2015年云南省“中華魂”主題教育活動中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；2017年3月，輔導(dǎo)學(xué)生參加2017年云南省中等職業(yè)學(xué)?！皩毶迸腼兗寄艽筚愔惺綗岵隧椖浚@得二等獎。

大寫的“中國工匠和技能楷模”

我理解的技能是人們借助器具等，經(jīng)過自己對器具的反復(fù)研究、使用和訓(xùn)練而生成的熟練專門技術(shù)，借助技術(shù)將器具內(nèi)蘊的功能和作用充分發(fā)掘出來，從而解決生產(chǎn)、生活問題及創(chuàng)造價值的一種專門的能力。我心目中的高技能人才是心存夢想、胸懷大愛、技藝高超、匠心獨運、創(chuàng)造價值、成就他人、奉獻(xiàn)祖國的大寫的“中國工匠和技能楷?！?。

世賽的舞臺需要中國智慧

上海申辦第46屆世界技能大賽成功的可能性很大。因為我國是世界上第二大經(jīng)濟體和產(chǎn)業(yè)門類最為齊全、勞動力特別是技能勞動者最多的大國，對全球經(jīng)濟增長貢獻(xiàn)最大，而最近幾屆我國選手在世界技能大賽中都有卓越表現(xiàn)。因此，世賽的舞臺需要中國主辦中國方案和中國智慧。

立足崗位，肩負(fù)培養(yǎng)技能人才的使命

我的身份和職業(yè)是技校教師。作為培養(yǎng)技能人才的主要陣地和推動技能發(fā)展的主力軍，技能人才和技能發(fā)展始終是技工院校的生存、發(fā)展之本，更是技工院校教師的安身立命之根。因此唯有立足崗位、加強學(xué)習(xí)、突出技能、知行合一、貢獻(xiàn)才智、多育人才，才能不負(fù)使命，擔(dān)當(dāng)時代和國家賦予的神圣職責(zé)，努力促進(jìn)技能人才的培養(yǎng)和技能運動的大發(fā)展。

王星

云南冶金集團(tuán)股份有限公司組織人力資源部副部長，高級經(jīng)濟師。從事企業(yè)人力資源管理工作10年，熟悉國家相關(guān)政策，對企業(yè)人力資源管理流程和規(guī)律有較好的把握，多次參與集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃制定、實施和評估，構(gòu)建和完善集團(tuán)人力資源管理制度流程體系，對核心團(tuán)隊管理、專業(yè)技術(shù)人才和技能人才培養(yǎng)體系構(gòu)建有較為豐富的實踐經(jīng)驗。多次承擔(dān)和參與教育部、有色金屬工業(yè)協(xié)會人才中心、云南省有關(guān)人才工作的研究課題并獲獎。

高技能人才德技雙馨

我心中的高技能人才是品行端正、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為企業(yè)發(fā)展默默奉獻(xiàn)的勞動者，是精益求精、盡職盡責(zé)的崗位“工匠”，是言傳身教、傾囊相授的技藝傳承人。

中國技能必走向世界

從中國首次派隊參加有著“技能奧林匹克”之稱的世界技能大賽至今6年過去了，隨著“中國制造”的國際影響力和美譽度不斷提升，上海申辦世賽將是我們更加客觀全面向世界展示“中國制造”和中國工匠精湛技藝的重要契機，也將成為助力“中國制造2025”的一項重要活動，還將為中國制造業(yè)主動融入“一帶一路”倡議提供良好平臺。讓世界了解中國技能，讓中國技能走向世界！

員工技能發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的保證

技能人才的培養(yǎng)是企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需求，職工技能的發(fā)展和進(jìn)步是企業(yè)技術(shù)革新、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和新產(chǎn)品制造的重要基礎(chǔ)。對于企業(yè)來說，員工技能的發(fā)展和提升就意味著在操作環(huán)節(jié)成本的降低、產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量的提升有了重要的保證。作為企業(yè)人力資源管理者，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的技能人才培養(yǎng)體系，在強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位練兵、競技競賽等培養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上，加大在薪酬待遇、成長通道等方面的激勵力度，把不斷促進(jìn)職工技能發(fā)展的理念融入到員工職業(yè)生涯規(guī)劃中，與企業(yè)生產(chǎn)運營目標(biāo)有機結(jié)合起來，形成員工技能發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的雙促進(jìn)、雙提升，是我一直以來的工作方向，我也將繼續(xù)努力，為企業(yè)技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

雷衛(wèi)生

云南交通技師學(xué)院學(xué)生。2013年參加云南省中職學(xué)生技能大賽，獲得二等獎。在綜合修理廠工作一年之后，來到云南交通技師學(xué)院就讀。2016年8月參加第44界世界技能大賽中國選拔賽，以全國第四名的成績進(jìn)入國家隊，2017年參加了中國國際技能大賽。

專注把一件事情做好

我對技能的理解是，能對自己所學(xué)的專業(yè)有很強的理解能力和創(chuàng)新能力，能把一件事做到最好。我心目中的高技能人才，做事情都很專注、認(rèn)真。

孫沛江

昆明有色冶金設(shè)計研究院股份公司建筑工程設(shè)計院黨支部副書記。2010年7月于昆明冶金研究院工程設(shè)計部參加工作。于2012年起擔(dān)任工程設(shè)計部管道設(shè)計室主任，所負(fù)責(zé)項目曾獲得2013年院、中心科學(xué)技術(shù)成果二等獎，并于2013年獲得云南冶金集團(tuán)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號。于2017年2月調(diào)至集團(tuán)黨群工作部從事宣傳工作。2017年6月競聘為建筑工程設(shè)計院黨支部副書記。

社會越來越重視“一技之長”

我理解的“技能”和“知識”是個人融入和感知社會的兩條觸角，二者互為支撐、互為融合，共同架設(shè)起了人與社會之間的橋梁和通道。特別是隨著“中國制造2025”的提出，“一技之長”特別是“技能之長”越來越受到人們的關(guān)注與重視，個人“技能”的高低，直接影響其在社會中的生存和發(fā)展，國家“技能”的高低，同樣是其綜合國力的“內(nèi)”與“表”；“高技能人才”是我們廣大技術(shù)工作者學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，他們是人格高尚、技術(shù)精湛、勇于開拓、服務(wù)創(chuàng)新、名揚四方的“大家”，是國家和社會發(fā)展前進(jìn)的基石和動力，更是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、提高技能、服務(wù)社會的領(lǐng)路者。

將工匠精神滲透到工作生活中

參加工作以來，我親身體會到，在個人通往行業(yè)頂尖目標(biāo)的道路上，工匠精神是不可或缺的，“中國制造2025”目標(biāo)，對我們提出了新要求，賦予了我們新使命，在今后的工作中，我將把工匠精神滲入到日常的工作和生活，帶動和鼓勵更多的同事們成為設(shè)計大師，成為大國工匠，助力“中國制造2025”的實現(xiàn)。

楊志凱

云南技師學(xué)院機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)學(xué)生，曾榮獲第九屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽（機械類個人全能二等獎）；在人社部與中央電視臺聯(lián)合組織拍攝的《中國大能手》第三季榮獲工業(yè)機器人項目亞軍；獲得2017年云南省技能雛鷹獎學(xué)金。

高技能，高標(biāo)準(zhǔn)

我所理解的“技能”，是掌握并能運用的專業(yè)技術(shù)能力。而所謂的“高技能人才”，則需要掌握專門的知識和技術(shù)，要具備精湛的技能，要有高超的動手能力，以及極強的創(chuàng)造能力。endprint