徐建強(qiáng)

摘要：社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，我國青少年違法犯罪現(xiàn)象卻日益嚴(yán)重。本文從青少年犯罪的心理因素及主觀動(dòng)機(jī)、青少年犯罪的主要原因、針對(duì)校園的特殊文化氛圍構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪的防御體系三個(gè)方面展開分析。

關(guān)鍵字：校園犯罪 犯罪預(yù)防

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國青少年違法犯罪現(xiàn)象卻日益嚴(yán)重。

學(xué)校是教育青少年的主要陣地，在教好文化知識(shí)的同時(shí)，著力依法治校，做好青少年思想工作，對(duì)控制和預(yù)防青少年學(xué)生犯罪有極為重要的社會(huì)和現(xiàn)實(shí)意義。下面筆者從三個(gè)方面對(duì)如何預(yù)防和控制青少年犯罪展開分析。

一、青少年違法犯罪的心理因素及主觀動(dòng)機(jī)

所謂心理因素指的是青少年犯罪心理構(gòu)成要素功能及關(guān)系?！爸?、情、意、行”是青少年違法犯罪的基本心理構(gòu)成要素。

1.違法犯罪青少年的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)

首先，通過不正常認(rèn)識(shí)過程進(jìn)而改變主體價(jià)值觀；其次，在法律意識(shí)上的反應(yīng)遲鈍，主要是認(rèn)識(shí)水平很低，法律觀念模糊。違法犯罪青少年認(rèn)識(shí)的核心是：哥們兒義氣和享樂主義兩大精神支柱，以及亡命徒的英雄觀、無政府主義的自由觀以及低級(jí)的興趣觀三種錯(cuò)誤觀念。

2.青少年違法犯罪的情感特點(diǎn)

首先是通過不健康的情感體驗(yàn)從而影響行為動(dòng)機(jī)。學(xué)生對(duì)外界的固有的、錯(cuò)誤的、消極敵視態(tài)度，非常容易產(chǎn)生厭學(xué)、懷疑、自尊與自卑混雜等消極情緒，使他們的思想品質(zhì)惡化，通過比較頑固的態(tài)度體系與需要結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響行為動(dòng)機(jī)。其次，違法犯罪青少年的個(gè)人主義和感情用事態(tài)度特別濃厚，非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)伙情誼重于一切，經(jīng)常把自己的快樂建立在別人痛苦之上。

3.違法犯罪青少年的意志具有極端分化的特征

首先，他們的意志力相當(dāng)薄弱、自我控制能力非常差，禁不住各種誘惑與挫折。其次，在朝向錯(cuò)誤方向的意志力畸形發(fā)展，在錯(cuò)誤人生觀的支配上往往使犯罪心理不斷得到強(qiáng)化，以至于為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)瘋狂而不計(jì)后果。

二、青少年違法犯罪的主要原因

青少年違法犯罪的原因極為復(fù)雜，主要有家庭、社會(huì)和學(xué)校三個(gè)原因。

1.各種家庭問題是造成青少年違法犯罪的重要原因

家庭教育是未成年人成長的基礎(chǔ)，家長溺愛嬌縱，或者忙于工作疏于教育子女，更有甚者放任不管直接推向社會(huì)。

2.社會(huì)不良現(xiàn)象的影響是誘發(fā)青少年犯罪的直接原因

青少年正處在人生觀、價(jià)值觀和理想信念的形成和定型時(shí)期，而社會(huì)上的拜金主義、享樂主義盛行成為青少年財(cái)產(chǎn)性質(zhì)犯罪的主要原因。

3.學(xué)校教育的薄弱導(dǎo)致青少年犯罪

多年來形成的重智輕德的現(xiàn)象使青少年錯(cuò)過了形成正確世界觀人生觀的最佳時(shí)期，法律觀念的淡薄造成了青少年法律知識(shí)貧乏。

三、構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪的防御體系

首先，要高度重視法制教育工作。法制工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校的教育工作者應(yīng)當(dāng)首先端正教育思想，要把法治教育列為全校學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保證。

其次，要發(fā)揮課堂教育這個(gè)學(xué)校教育的主渠道作用。要通過課堂教育充分發(fā)揮法制課的作用，選擇實(shí)踐性較強(qiáng)的法律常識(shí)讀本，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際以案示法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)法積極性。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度來約束青少年的行為。

再次，要早期預(yù)防、防患于未然。家長、老師在發(fā)現(xiàn)苗頭時(shí)，就要及時(shí)的耐心細(xì)致的給予教育和引導(dǎo)，就能有效的遏制青少年犯罪現(xiàn)象。

最后，要凈化青少年身心發(fā)展的內(nèi)在環(huán)境。開展具有針對(duì)性、多形式的綜合治理教育，首先要著重加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握法律基本知識(shí)，這是提高法律意識(shí)功能的保證。根據(jù)青少年犯罪的意志特征，正確對(duì)待后進(jìn)學(xué)生，要給他們更多的關(guān)懷、指引以及幫助；要尊重他們的人格，給予信任或考驗(yàn)，抓反復(fù)、反復(fù)抓，直到形成新的行為習(xí)慣。

預(yù)防和減少青少年違法犯罪，關(guān)系到國家的千秋大業(yè)，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)青少年身心健康成長的需要。預(yù)防和減少青少年校園犯罪需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面齊心協(xié)力、齊抓共管、共同促進(jìn)，把青少年培養(yǎng)成有理想有文化有道德有紀(jì)律的合格接班人。

（作者單位：秦皇島技師學(xué)院）endprint