古偉

摘要：本文探索了中職校園實(shí)施中華傳統(tǒng)文化教育的新方法，并以廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校為例，介紹了學(xué)校實(shí)施中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的途徑與方法，這對(duì)于傳播推廣傳統(tǒng)文化以及技工學(xué)校德育教育有很好的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：中職校園 中華傳統(tǒng)文化 教育

黨的十八大指出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系”“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”。近年，各技工院校都十分重視中華傳統(tǒng)文化教育，并為中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園做了積極的探索與實(shí)踐，收到了明顯的效果。筆者所在的中職學(xué)校建立了中華傳統(tǒng)文化大講堂，采取集中學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生道德素質(zhì)明顯提高，受到家長(zhǎng)與用人單位的一致好評(píng)。

一、培訓(xùn)專職教師，系統(tǒng)接受中華傳統(tǒng)文化教育

在筆者任教的學(xué)校，不少老師對(duì)中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容了解不全面，且缺乏系統(tǒng)性，不能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育。為此，2015年，學(xué)校派出6位德育老師利用假期到南寧“仁愛(ài)家園”大講堂培訓(xùn)一周。期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》和其他經(jīng)典，掌握了孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥的內(nèi)容與要求，學(xué)會(huì)了感恩，享受幸福人生。

二、設(shè)立中華傳統(tǒng)文化大講堂，集中學(xué)生學(xué)習(xí)

過(guò)去，學(xué)校曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化教育的活動(dòng)，但因分散學(xué)習(xí)，零碎學(xué)習(xí)，收效甚微。2015年，學(xué)校針對(duì)班級(jí)多、學(xué)生在校時(shí)間短的特點(diǎn)，決定開(kāi)設(shè)全校性的中華傳統(tǒng)文化大講堂，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校抽出6名德育老師任大講堂專職教師上課，每周培訓(xùn)三個(gè)班，五天封閉式學(xué)習(xí)制，受訓(xùn)學(xué)生統(tǒng)一吃素餐，并開(kāi)展禮儀實(shí)踐與感恩活動(dòng)，讓學(xué)員在食、住、言、行等方面感受中華傳統(tǒng)文化之美，切身體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的魅力，感悟《弟子規(guī)》中的為人之道。

三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定大講堂內(nèi)容

每天，教師會(huì)帶著學(xué)生朗讀《弟子規(guī)》。

教師的每一講均配以相關(guān)視頻，用具體生動(dòng)形象的畫(huà)面與事例，詮釋當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要求學(xué)員學(xué)習(xí)，并訓(xùn)練他們各種禮儀。學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院、社會(huì)福利院去實(shí)踐。學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校觀看《幸福人生公益講堂》部分內(nèi)容，體驗(yàn)“孝親尊師感恩禮”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)接受子女的當(dāng)面感恩，如給家長(zhǎng)敬茶、洗腳等。最后，學(xué)員撰寫(xiě)、交流學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化心得。

四、提高中華傳統(tǒng)文化教育的時(shí)效性

理論是實(shí)踐的指導(dǎo)，實(shí)踐是理論的結(jié)果。該校在讓學(xué)生自覺(jué)接受中華傳統(tǒng)文化教育的同時(shí)，重視引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)41個(gè)、興趣班29個(gè)，參與人數(shù)基本普及在校兩個(gè)年級(jí)3000多學(xué)生。這些社團(tuán)和興趣班以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練為原則，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好而設(shè)立，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下自主策劃并開(kāi)展各種豐富多彩、健康有益的活動(dòng)。德育老師在以上活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生把中華傳統(tǒng)文化與興趣活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使綜合素質(zhì)能力較強(qiáng)的學(xué)生在引領(lǐng)同伴開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，享受到成功的愉悅；使綜合素質(zhì)能力較弱的學(xué)生在參與過(guò)程中找到自我，重塑自信，找到自我發(fā)展的空間。這充分體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

五、道德素養(yǎng)高的學(xué)生受到企業(yè)的青睞

讓學(xué)生在社團(tuán)與興趣班活動(dòng)中運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化，不僅使學(xué)生加深了對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的理解，增加了學(xué)習(xí)技能的興趣，提高了專業(yè)技能，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位做一名合格的員工打下了良好的基礎(chǔ)。

這兩年，學(xué)校畢業(yè)生因?yàn)榫C合素質(zhì)高，到崗后文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)愛(ài)崗，很受企業(yè)歡迎。不少到汽車(chē)美容店工作的畢業(yè)生，因?yàn)槎Y貌待人，技術(shù)過(guò)硬，得到顧客的交口稱贊。

（作者單位：廣西經(jīng)貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校）endprint