在《師說》(蘇教版高中語文必修一)一文中,韓愈闡述了“是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已”等“師道”思想。
相信大家在學(xué)習(xí)時,對“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”這句話的理解不會有太大的問題。仔細一點、好奇一點的同學(xué)可能會參看注釋,了解這四人是誰、孔子從他們那里學(xué)到些什么。而今天,我們要從這句話出發(fā),探討古人的稱呼、名字。
先來做一道選擇題。
以下名字中,組合方式相同的兩項是( )
A. 郯子 B. 萇弘 C. 師襄
D. 老聃 E. 孔子 F. 魯班
G. 庖丁 H. 韓昌黎 I. 韓文公
J. 韓吏部 K. 柳河?xùn)| L. 柳柳州
M. 蘇東坡
是不是眼花繚亂了?正確答案是:C和G。
因為時代、場合以及身份地位的不同,古人在自稱或稱呼別人時,方式不盡相同,有時會將名、字、號、官爵等單獨拿出來使用,有時會將它們做一些組合。因此,古人稱呼(名字)的組合方式多種多樣。
師襄: 一個叫“襄”的樂師
師襄和庖丁這兩個名字的組合方式是“職業(yè)+名字”?!皫煛敝笜穾?,“庖”指廚師;“襄”和“丁”則是名字。類似的還有“輪扁”“優(yōu)孟”等,“輪”是指做車輪的工匠,“優(yōu)”是指演藝人員。他們都屬于韓愈所說的“巫醫(yī)樂師百工之人”,是傳統(tǒng)四民“士農(nóng)工商”中的“工”。
這類人群社會地位比較低,史書中的記載相對較少,能為人所知,大多是因為某一事件與當(dāng)時的名人產(chǎn)生了交集而被記錄下來。
師襄就是如此,一則因為他教過孔子彈琴,是圣人師;二則因為他最擅長的是“擊磬”(所以還有個更能反映他專業(yè)的名字叫“擊磬襄”),卻在彈琴和教授彈琴上出名,教出了兩個有名的弟子——孔子和師文(一個叫“文”的樂師)。
孔子學(xué)琴于師襄子,襄子曰:“吾雖以擊磬為官,然能于琴。今子琴己習(xí),可以益矣?!笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷鋽?shù)也?!?(《孔子家語·辨樂解》)
匏巴(一個叫“巴”的擅長演奏匏的樂師)鼓琴而鳥舞魚躍。鄭師文聞之,棄家從師襄游?!瓗熛逶唬骸白又俸稳??”師文曰:“得之矣。請嘗試之。”……師襄乃撫心高蹈曰:“微矣子之彈也!雖師曠(一個叫‘曠的樂師)之清角,鄒衍之吹律,亡以加之。彼將挾琴執(zhí)管而從子之后耳。” (《列子·湯問》)
孔子作為“士”,愿意向師襄學(xué)習(xí)彈琴,真正做到了“不恥下問”;而師文向師襄學(xué)習(xí),正是韓愈所說的“巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師”。在師襄的周圍,韓愈看到了他所期望的“師道”的生動存在,因此在列舉孔子的老師時,師襄自然入選。
郯子: 德才兼?zhèn)涞嫩皣鴩?/p>
說完師襄,來看郯子。
在文章開頭那道選擇題中,“郯子”的名字是比較有迷惑性的。我教的同學(xué)在做這道題時,有不少人選了A和E,這是像理解“孔子”一樣,認為“郯”是姓氏、“子”是尊稱。其實,郯子不姓郯,而是嬴姓己氏,“郯”是國家名,“子”則是周天子分封時賜給郯國君主的爵位。
周王朝實施分封制,周天子在分封諸侯時爵分五等:公、侯、伯、子、男,子爵屬于比較低的爵位?!稘h書·地理志》載:“周爵五等,而土三等:公侯百里,伯七十里,子、男五十里,不滿五十為附庸。蓋千八百國?!笨梢娋鲀H為子爵的郯國很小。
稱呼國君用“國家名+爵位”的方式在先秦典籍中很常見,比如:
晉侯秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。 (《左傳·燭之武退秦師》)
冬,十有二月,(魯)公會齊侯、宋公、陳侯、衛(wèi)侯、鄭伯、許男、邢侯、曹伯于淮。 (《春秋·僖公十六年》)
碩人其頎,衣錦褧衣。齊侯之子,衛(wèi)侯之妻。東宮之妹,邢侯之姨,譚公維私。 (《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》)
不過后來禮崩樂壞,國君們紛紛僭越自稱“秦王”“趙王”。
郯子在一眾諸侯中爵位較低,但好歹是國君,尤其是與師襄的百工身份一比,地位還是相當(dāng)高的。郯子作為國君,治理國家很用心,熟知國家的歷史典章制度,同時他也很有孝心,“二十四孝”中“鹿乳奉親”的那個孝子就是他,所以,說郯子德才兼?zhèn)洳粸檫^。
孔子沒有因為師襄“位卑”而“足羞”,也沒有因為郯子“官盛”而覺得自己“近諛”,他坦蕩而虛心地向郯子請教古代官職的問題。
萇弘: 姓萇,名弘;老聃: 姓老,字聃
萇弘和老聃的名字組合看似很難理解,實則簡單:萇弘,姓萇,名弘,字敘;老聃,姓老,名耳,字聃。主要是二人的姓比較少見,容易造成困惑。
兩個名字中,萇弘這個名字沒什么爭議,是“姓氏+名”的組合,而關(guān)于老聃的說法就很多了,司馬遷在《史記》中如此介紹他:
老子者,楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也??鬃舆m周,將問禮于老子。(《史記·老子韓非列傳》)
按照司馬遷的說法,“耳”是名,“聃”是字,但“老”是什么他沒有說。但著名文字學(xué)家唐蘭先生認為,“老”是老子真正的姓氏。我比較贊同這個說法,這樣,“老聃”的組合方式便是“姓氏+字”,“老子”的稱呼方式和“孔子”一致。《史記》中講老子姓李名耳,“李”極有可能是老子因遭遇變故而改的姓氏。
老姓比較少見,但一直有記載。《左傳》中有老陽子、老佐、老萊子(有人認為老萊子和老子是同一人),我的身邊也有老姓的同事,金庸還在《笑傲江湖》中塑造了兩個老姓人物,是一對父女:老頭子和老不死。
萇弘和老聃在歷史上很有名,學(xué)識淵博,都曾在周朝做過官。孔子曾特意向他們請教專業(yè)知識——向萇弘請教過音樂,向老聃請教過禮,并且得到了滿意的答復(fù)。在向二人請教的過程中,孔子也沒有“官盛則近諛”的心理壓力。
從郯子問官,從萇弘問樂,從師襄學(xué)琴,從老子問禮——孔子認識到了這幾位“術(shù)業(yè)有專攻”,虛心向他們請教。而細細體會這四位老師名字里的門道,更能在不經(jīng)意間理解韓愈的觀點:面對這四位老師,孔子認為“無貴無賤,無長無少”,他們只是“道”的化身。這為打破“位卑”“官盛”的從師障礙、彰顯師道送上了“神助攻”。
【注】 除了“姓氏+名”,古人名字這么多的組合方式一般都是禮節(jié)性場合要求的敬稱,大多數(shù)情況下不直呼其名,可以稱字、號、官、爵等以示對別人的尊重。直呼其名的情況主要有這幾種:
(1)自稱以表謙卑。
丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。 (《季氏將伐顓臾》)
廬陵文天祥自序其詩。 (文天祥《指南錄后續(xù)》)
臣密言,臣以險釁,夙遭閔兇。 (李密《陳情表》)
勃,三尺微命,一介書生。 (王勃《滕王閣序》)
(2)用于正式的口頭或書面介紹。
廉頗者,趙之良將也。……藺相如者,趙人也。 (《廉頗藺相如列傳》)
張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?!?(《鴻門宴》)
(3)長輩稱呼小輩,上級稱呼下級。
李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。 (韓愈《師說》)
孔子曰:“求!無乃爾是過與?” (《季氏將伐顓臾》)
(4)稱所厭惡、輕視的人。
不幸呂師孟構(gòu)惡于前,賈余慶獻諂于后。(文天祥《指南錄后續(xù)》)
而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下! (《廉頗藺相如列傳》)endprint
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2017年10期