朱廣響

校園文化體現(xiàn)著一所學校的人文精神和辦學理念，具備示范、凝聚、約束、陶冶功能，對發(fā)展學生綜合素質，提高學校辦學水平，建設良好校風學風，落實文化強校戰(zhàn)略起著重要作用。本文從校園物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設四個關鍵點入手，對校園文化的實踐舉措進行探討。

一、建設校園物質文化，營造人文景觀環(huán)境

物質文化是中學校園文化的重要組成部分之一，為此，學校應對校園內活動場所及相關設施的建設予以重視，并在條件允許的情況下，加大投入，如可為學生建設舞蹈房、增添各種體育器材等，通過對資源的優(yōu)化配置，營造良好的人文景觀環(huán)境，并使其成為校園文化展開的有效載體。如江蘇省沛縣張寨中學共籌集3000余萬元資金，不僅大力開展教學樓、宿舍樓、綜合樓等教學主體設施建設，還重視花園綠地、圖書館、田徑場等配套設施建設，營造了賞心悅目、優(yōu)美雅致、潔凈典雅的人文景觀，為校園文化建設提供了有力的物質保障。江蘇省如皋市第一中學已建成集生物園、天文地理園、體育園于一體的教學生態(tài)園，并擁有專業(yè)的舞蹈練功廳、音樂教室、美術教室，為開展德育、美育提供了物質支持。

二、建設校園精神文化，體現(xiàn)學校深厚底蘊

精神文化與學校的底蘊密切相關，校園文化建設要做好精神文化建設，來展現(xiàn)學校深厚的底蘊。學?？蓮膬?yōu)良校風、教風和學風的建設入手，打造富有本校特色的校訓、校徽、校服等，并建立校本研究制度，遵循新課改的教學要求，推進教學工作的開展。全體教師要以身作則，用良好的精神風貌去影響和教育學生，而學生作為校園文化的創(chuàng)造主體，不斷參與，發(fā)揮潛能，為校園文化建設積極獻言獻策。此外，可以結合本校的校本課程挖掘校園文化特色，借此來提高教師與學生和整個學校的精神面貌。這不但能夠為校園文化建設的有序進行奠定基礎，而且可以推動學校的持續(xù)發(fā)展。如江蘇省沛縣張寨中學將“博學、篤行、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新”作為辦學理念，體現(xiàn)了學校治學嚴謹?shù)男ｏL校貌，始終將教書育人作為辦學之根本，得到了教育主管部門的高度肯定。江蘇省如皋市第一中學將“自勝至達”作為核心理念，既要求敢于創(chuàng)新、領先，又追求克己自勝、超越自我，以求在發(fā)展中不斷地完善自我，高度彰顯著學校的精神內核，體現(xiàn)著時代進取精神。

三、建設校園制度文化，保證實現(xiàn)文化立校

學校應完善管理制度，從行政管理、教學管理、教師管理、學生管理等不同角度出發(fā)，明確管理任務，規(guī)范辦學行為，落實校園文化建設，實現(xiàn)文化立校的戰(zhàn)略發(fā)展目標。在建設校園制度文化時，學校要確保每項制度被師生認同，促使師生能夠自覺執(zhí)行制度，并將自律滲透于思想之中，內化為穩(wěn)定的心理品質，形成良好的校園文化氛圍。在教師管理方面，學校應以教育科研為先導，鼓勵教師不斷提高專業(yè)素質，引領教師更新教學理念，增強辦學的師資力量。在學生管理方面，學校制定科學合理的學生管理工作體系，讓全體學生監(jiān)督教育工作的開展，營造民主、透明、公正的管理氛圍，從而促使學生自覺接受學校和教師的管理，規(guī)范自己的行為，將制度約束轉化為自己的行為準則。如江蘇省沛縣張寨中學重視教師隊伍建設，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，積極引入高素質本科畢業(yè)生和碩士研究生，并為教師提供優(yōu)厚的福利待遇，對教師進行人性化、民主化管理，形成了良好的學術研究氛圍。江蘇省如皋市第一中學是國家級示范高中，在校園文化建設中形成了意氣風發(fā)的師生面貌。學校十分重視校園制度文化建設，始終遵循依法治校的理念，先后獲得江蘇省中小學黨建工作先進集體、南通市文明單位、南通市教育系統(tǒng)先進集體等榮譽。

四、建設校園行為文化，提升思想品德修養(yǎng)

在校園文化中，行為文化同樣具有十分重要的地位，通過對它的建設，有利于提升全體師生的思想品德修養(yǎng)。對校園行為文化進行具體建設時，學校應遵循以人為本的原則，將學生當成核心，并將教書育人作為責任，將全面推進素質教育作為主線，五育并舉促進學生全面發(fā)展。校領導要對教師和學生給予足夠的尊重，多聽取他們的意見和建議，做到知人善用，成為全校師生心目中的好領導。教師要以職業(yè)道德為準繩，熱愛自身的工作，關心關愛學生，并與學生們建立和諧的師生關系，不斷提高學生的素養(yǎng)，將自己的光和熱全部奉獻給教育事業(yè)。此外，學校可結合中學生的特點，積極組織開展各種各樣的校園文化活動，讓學生在學習之余可以有展現(xiàn)特長的機會，以此來實現(xiàn)自我發(fā)展。在活動的開展中，學?？沙闪⒄n外小組，如書法繪畫組、籃球隊、舞蹈隊等，吸引全校師生共同參與。所有的活動除了要具有教育意義，還要兼具娛樂性和知識性。這樣可以激發(fā)學生的參與熱情，有助于學生創(chuàng)造潛能的發(fā)掘和主觀能動性的充分發(fā)揮。

總而言之，校園文化彰顯著學校的辦學宗旨和個性魅力，積極建設校園文化，能夠為學校實施素質教育奠定堅實基礎，從而保證學校教書育人目標的實現(xiàn)。為此，學校要從物質、精神、制度、行為四個關鍵點入手，著力開展校園文化建設，不斷總結建設經(jīng)驗，形成具有自身特色的校園文化。

（作者單位：江蘇省沛縣張寨中學）endprint