傅志群

在那個炎熱的夏季里，我送走了朝夕相處六年的學(xué)生。在辦公室討論應(yīng)該如何舉行畢業(yè)典禮的時候，同年級趙老師說：“我想畢業(yè)活動不要開得太久，因為我怕自己會控制不住自己的情緒，我怕我舍不得他們，我怕我會流淚。即使是小貓小狗相處久了都會有感情，更何況是一群活潑可愛、惹人喜愛的孩子呢？”是啊，人非草木，孰能無情？

畢業(yè)典禮伊始，我打趣地對學(xué)生們說：“作為班主任兼語文老師，今天，我一定要進行最后一次熱情洋溢的演講?！蔽业脑挵押⒆觽兌簶妨?，而當(dāng)我回顧六年來的點點滴滴時，我卻沒能抑制不住自己的情感，幾度哽咽了。因為六年來，我目睹了孩子們的成長，見證了孩子們的進步，正如班長張?zhí)鹛鹪诋厴I(yè)典禮上所說：“我們一起揮灑汗水與淚水，我們共同經(jīng)歷成功與失敗，我永遠(yuǎn)都不會忘記，六年級四班是一個溫暖、團結(jié)、幸福的大家庭！”是啊，班級就是一個大家庭，那么，作為老師的我們?nèi)绾尾拍茏寣W(xué)生在這個大家庭里感受到溫暖，感受到幸福呢？我覺得應(yīng)該做到以下幾點。

一、 愛生如子、體諒學(xué)生

老師要像愛自己的孩子一樣愛自己的學(xué)生，要讓他們感受到你的愛。一進教室你會關(guān)注窗戶是否打開，空氣是否流通；天色昏暗時，你會關(guān)注學(xué)生是否看得清，是否對學(xué)生視力會有影響；當(dāng)天氣驟變時，你會擔(dān)心學(xué)生是否會冷，是否會著涼；當(dāng)你延長放學(xué)時間天色已晚時，你會擔(dān)心學(xué)生路上是否安全……對學(xué)生的愛就體現(xiàn)在這些細(xì)枝末節(jié)，這些不起眼的小事中。記得這些孩子上一年級時，為了讓他們上課注意力集中，我會說：“我想看看誰的眼睛最漂亮？老師的眼睛會說話哦，看看老師的眼睛在說什么？”長此以往，這些孩子能看懂我的眼神，他們也學(xué)會了用眼神與我交流，我也可以很快讀懂他們的心思。臨近期末的時候，孩子們每天語文、數(shù)學(xué)、英語，常常會特別疲乏。記得有一次走進教室，我習(xí)慣性地掃視了全班學(xué)生，只見他們一個個趴在課桌上，一臉疲憊，眼睛似乎都睜不開了，那眼神似乎在說：老師，我們很累！我心疼不已，所以并沒有急于上課，而是讓他們閉上眼睛趴在桌上休息了十分鐘，見他們還是沒有精神，我便給他們念了QQ群里老師們發(fā)的那個關(guān)于延遲退休的笑話，當(dāng)我念到學(xué)生因老師生氣噴出假牙砸壞同學(xué)的眼鏡而要求戴頭盔上課時，孩子笑作一團，用“生龍活虎”來形容一點不為過，我開玩笑地說：“魂都回來了？”學(xué)生齊聲回答：“都回來了！”后來我們便開始上課，那節(jié)課孩子們出奇的認(rèn)真，有的孩子甚至是面帶微笑聽課，那個情景讓我至今記憶猶新。我想，只要你是真心愛護、心疼他們，他們是能感受得到了，他們也會回應(yīng)你的愛。

二、 善于發(fā)現(xiàn)、肯定長處

在教育教學(xué)中，我們常常會因為學(xué)生的調(diào)皮、愚笨憤怒不已，甚至在學(xué)生面前大發(fā)雷霆，既傷害了自己的身體，也讓學(xué)生幼小的心靈受到傷害。我覺得作為一位老師，一定要有一雙敏銳的、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要看到學(xué)生的不足，更要看到他們身上存在的閃光點，哪怕只是一個小小的優(yōu)點，也許都會發(fā)出耀眼的光芒。

劉雨佳，是從我們開始使用飲用水主動承擔(dān)搬水，一直堅持到現(xiàn)在為數(shù)不多的孩子中的一個。從小賣部搬到五樓，不止需要力氣，更需要毅力，然而她沒有其他女孩的纖弱嬌氣，這常常讓我唏噓不止，驚嘆不已：“這難道就是傳說中的女漢子？”這時，她的臉上才會透出幾分羞澀。

鄧蔚杉，一個在學(xué)習(xí)上找不到自信的男孩。而每次月考搬桌子上下樓梯時，我便會發(fā)現(xiàn)他忙碌的身影。搬完了自己的課桌，他便會瀟灑地接過同學(xué)艱難挪動的桌子，然后默不作聲地三步并作兩步把這些桌子看似輕松地放好。此時，我便會對他刮目相看：嘿，小伙兒，不錯嘛！同學(xué)們便齊刷刷地向他投來贊許的目光。

三、 重視交流、成為朋友

新的教育理念并不倡導(dǎo)老師在學(xué)生面前擺出一副高高在上的樣子，而是要能夠俯下身子跟學(xué)生交流，跟學(xué)生做朋友，要讓學(xué)生感受到在他們面前你不僅是老師，更是一個有血有肉的人。在課堂上，當(dāng)我談到逝去的父母時，我會難過得流淚；當(dāng)談起我童年的趣事時，我會興奮地笑出聲；當(dāng)我累得腰酸背痛時，我會在他們面前示弱……在他們面前，我就是真實的自己，我會告訴他們我的快樂，我的遭遇，甚至讓他們評判我的做法。記得有一次，我抱著雞蛋坐了一個兩元車，因為拐彎時車速太快，又因為車年久失修，車門忽然打開，蛋飛出去全砸碎了，但我卻因體諒司機不容易沒讓他賠。在“百花園”口語交際時我把這個事講給了學(xué)生聽，他們紛紛爭先恐后地舉手發(fā)言。一個孩子說：老師，你太簡單了，怎么不知道保護自己的合法權(quán)益？一個孩子說：老師，不要坐這樣的三無車輛了！一個孩子說：老師，你不能太善良，別人會認(rèn)為你很傻。我哭笑不得：“這怎么成批斗會了？”孩子們聽了都笑了。

四、 體驗成功、激發(fā)自信

美國心理學(xué)家沙皮羅在《孩子邁向成功幸福的第一步》中指出：即使一個小小的變化，也會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會產(chǎn)生滾雪球似的效果。天下有很多事情都開始于一個小小的變化，開始于一次成功的體驗，一次刻骨銘心的成功體驗?zāi)茏寣W(xué)生興奮很長時間，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。記得最后一次運動會，每一個項目的較量、體操比賽的訓(xùn)練、學(xué)生穿著打扮的統(tǒng)一、開幕式放飛氫氣球的準(zhǔn)備、跳長繩的反復(fù)訓(xùn)練等等，我和班干部們花了很多心思來準(zhǔn)備與策劃，不僅僅是為了爭取榮譽，更重要的是想讓即將結(jié)束小學(xué)生活的孩子們體驗到成功，長長我們的士氣，從而激發(fā)他們的自信心。當(dāng)四張單項第一、一張總分第一的獎狀捧在手里時，操場上成了一片歡樂的海洋。孩子們臉上洋溢著自信，好像在說：“我們是最棒的！”是的，教師的責(zé)任就是幫助學(xué)生找到自尊，幫助學(xué)生增強自信，為學(xué)生創(chuàng)造體驗成功的條件和機會，讓學(xué)生在體驗成功的過程中快樂地成長。

五、 重視德育、自律成人

作為一個教育者，我們必須認(rèn)識到，要讓學(xué)生成才，必須先讓學(xué)生成人。在努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績的同時，應(yīng)該更加注重學(xué)生品德修養(yǎng)的提高。令人欣慰的是，我教了六年的孩子，雖然學(xué)習(xí)不是最優(yōu)秀的，但思想行為卻是可圈可點：樂觀向上、陽光自信、團結(jié)進取、寬容感恩……他們像一群小精靈，一張張純真的笑臉、一個個憐愛的眼神常常會讓我在紛繁復(fù)雜的班主任工作中感受到一陣安慰與幸福，會讓我覺得我的辛苦是值得的，我的工作是有意義的。

什么是幸福？我想沒有人能給它一個準(zhǔn)確的定義。面對我們要從事幾十年的教育事業(yè)，我們必須透過繁瑣與艱辛去感受那一點一滴的幸福，當(dāng)你與學(xué)生建立起了一種和諧、融洽的師生關(guān)系時，我想，那便是工作中幸福生活的開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！那就讓幸福之花在我們的教育工作中綻放吧！endprint