楊蘭香

【摘要】家在很多人的感知里都是溫暖的港灣，很多人都知道我們的幸福感很大一部分源自家庭，但卻很少有人意識(shí)到我們身上的種種“傷痕”也很大可能源自家庭。武志紅老師的《為何家會(huì)傷人》就向我們赤裸裸的揭示了家在我們成長過程中對(duì)個(gè)體造成的負(fù)面影響，也很好的解釋了為何現(xiàn)在很多學(xué)生心理問題頻發(fā)的原因。

【關(guān)鍵詞】家庭 孩子 傷人 心理問題

《為何家會(huì)傷人》是心理學(xué)家武志紅的代表作，揭示了很多人心理問題的真相。一直以來中國人的古話總是在大力謳歌父母的偉大，諸如“虎毒不食子”、“可憐天下父母心”的言論比比皆是。可是在現(xiàn)代這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們幾乎每天都能聽到父母虐待兒童的事件發(fā)生。有因?yàn)槔掀鸥约弘x婚就掌摑自己的孩子以此來吸引老婆注意的爸爸，有因?yàn)楹⒆幽虼簿桶押⒆油览锎虻膵寢?，還有表面疼孩子背地卻用語言侮辱折磨孩子的父母……這樣的事情太多太多，以至于我們不禁開始思考：家真的是每個(gè)人溫暖的港灣嗎？在為學(xué)生做心理咨詢服務(wù)的這幾年我接待了因?yàn)楦鞣N各樣的原因來咨詢的學(xué)生，有考試焦慮的，有社交障礙的，有成長困惑的，而如果深入了解他們居然都回歸到一個(gè)共同的原因那就是——家庭。

童年的生長環(huán)境對(duì)一個(gè)人性格會(huì)有很大的影響。一個(gè)人成年后的焦慮、抑郁、幸福感都可以在他的童年生活中找到淵源。所以，一不留神，家里的大人就有可能是在傷害孩子。我們?cè)?jīng)被傷害，我們也正在傷害孩子。武老師在本書中給我留下比較深的觀念有：夫妻關(guān)系是家庭的核心。爸爸媽媽關(guān)系的穩(wěn)定影響到孩子的安全感，甚至?xí)绊懙剿L大后的婚戀觀。所以家長應(yīng)避免爭吵，避免冷漠，盡量制造溫馨愉快的氛圍。在傳統(tǒng)思維中很多父母認(rèn)為離婚對(duì)孩子的影響很大，于是即使父母感情不好但礙于孩子還是維系著婚姻關(guān)系，可是又忍不住把矛盾暴漏在孩子面前，更有甚者把孩子當(dāng)撒氣筒，殊不知這對(duì)孩子的傷害更大。在我國離異家庭的孩子似乎變成了一個(gè)特殊群體，于是暴力、孤僻、叛逆等心理問題便被貼在他們身上，甩都甩不掉。追根到底，導(dǎo)致孩子心理問題的并不是父母是否離異而是他們的關(guān)系狀態(tài)。一對(duì)離婚的父母，如果能在孩子的教育問題上達(dá)成一致，都給予孩子充足的無條件的愛，是否離婚就會(huì)對(duì)孩子的影響變得微不足道了。

《為何家會(huì)傷人》中提到了隔代撫養(yǎng)對(duì)孩子的影響，這成了我國教育問題的一大痛處，尤其是在我國農(nóng)村地區(qū)，幾乎大多數(shù)的孩子都成了留守兒童，而隔代撫養(yǎng)的弊端也是非常明顯的。在我國有“隔代親”的說法，老人們?cè)谏暮蟀氤汤锖苋菀讓?duì)孫輩產(chǎn)生溺愛，除了溺愛還有不懂教育帶來的問題。

童童今年5歲了，他愛咬人，經(jīng)常把別的小朋友打哭，甚至連老師也經(jīng)常被他吐口水。童童從小就跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺?shù)慕逃绞匠撕浅饩褪潜┝?，一次爺爺來接童童，小孩子出于好奇摸了一下其他教室的玩具，爺爺二話沒說一腳就踢的孫子差點(diǎn)摔倒。那一刻很多問題的答案都清晰了，一個(gè)缺乏父母缺失、爺爺粗暴的家又怎么培養(yǎng)出懂禮貌合群的孩子呢？南京曾經(jīng)發(fā)生轟動(dòng)一時(shí)的母親餓死孩子的慘案，在指責(zé)這個(gè)母親的同時(shí)我們不妨看看她的成長經(jīng)歷，在法庭上她說她的媽媽在她出生之后也是不聞不問，她不知道該怎樣愛孩子。一代人的過錯(cuò)就這樣影響到了三代人的生活乃至生命。

書中的一章寫到——以愛的名義摧毀孩子的感受，也讓人感觸頗深。中國文化中，特別強(qiáng)調(diào)“聽話”，而忽略孩子的感受。在家聽父母的話，在學(xué)校聽老師的話，工作了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，于是我們發(fā)現(xiàn)很多父母在接孩子放學(xué)后第一句話不是問孩子開不開心，而是問他們乖不乖，理由幾乎都“我是為你好”。這樣培養(yǎng)出來的孩子很容易忽略自己的內(nèi)心感受只會(huì)一味的遷就他人。他們打著愛的幌子卻做了很多違背孩子內(nèi)心的事。一句“我是為你好”可以讓父母壓抑自己的自由意志變成聽話的牽線木偶，于是生活中我們看到很多“巨嬰”、“媽寶男”他們?cè)诔赡旰笠廊粵]能真正的長大。當(dāng)然還有一種可能就是孩子的叛逆，而仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的叛逆孩子只不過是面對(duì)父母的壓迫用另外一種極端換的自由罷了。湖南衛(wèi)視有一檔節(jié)目叫《變形記》每一期都會(huì)有一個(gè)叛逆的城市主人公，節(jié)目的開始總有一對(duì)父母哭訴孩子的種種的不聽話，自己是多么的愛孩子可孩子就是不懂事。隨著節(jié)目的開展我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所謂的愛孩子幾乎等同于給孩子足夠的零花錢，而要求就是要孩子乖乖聽話，于是愛變成了一場交易，當(dāng)孩子花著他們的錢卻違背了他們的意愿時(shí)，就變成了一場大逆不道的倫理劇。每次看到這都會(huì)覺得這些孩子其實(shí)很可憐，他們想要的左右不過是真正的愛而已，而這些父母并沒有看到孩子的需要卻只想讓他們變成聽話的木偶。

類似因?yàn)榧彝栴}導(dǎo)致兒童產(chǎn)生心理健康問題的案例屢見不鮮，我們?cè)诤霌P(yáng)父母的偉大之余也應(yīng)該反思一下，家應(yīng)該如何才能避免成為傷害孩子的戰(zhàn)場。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，很多因?yàn)榧彝栴}來咨詢的學(xué)生當(dāng)他們認(rèn)識(shí)到父母并沒有文化宣揚(yáng)的那么偉大、家也會(huì)傷人時(shí)，很多癥狀都跟著減輕好轉(zhuǎn)了。也許正視家會(huì)傷人這個(gè)事實(shí)才是減輕兒童心理問題的一把鑰匙。

參考文獻(xiàn)：

[1]武志紅.為何家會(huì)傷害人[M].北京聯(lián)合出版公司.2014.endprint