這個(gè)“科學(xué)盒子”比較酷—北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)華清校區(qū)博識(shí)課之“科學(xué)盒子”

2017年5月22日下午，北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)華清校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華清校區(qū)”）三年級(jí)的同學(xué)們迎來(lái)了第三次“科學(xué)盒子”系列課程。咦？這個(gè)“科學(xué)盒子”里都有些啥呀？原來(lái)，華清校區(qū)開(kāi)設(shè)了“科學(xué)盒子之蘑菇探秘”“科學(xué)盒子之生態(tài)瓶探秘”和“科學(xué)盒子之蝸牛探秘”三個(gè)主題課程。

上課前，同學(xué)們?cè)缇妥隽顺浞值臏?zhǔn)備，大家把前兩周探究的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果以海報(bào)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，欣喜地等待著老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。

其中，華清校區(qū)三年級(jí)6班、7班的同學(xué)們學(xué)習(xí)了“科學(xué)盒子之蘑菇種植”主題活動(dòng)課程。在中科院教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們回顧了影響蘑菇發(fā)芽和生長(zhǎng)的條件。大家講起自己的探究和實(shí)驗(yàn)時(shí)歡欣雀躍。在老師的指導(dǎo)下，大家還將自己探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果記錄下來(lái)，形成了可愛(ài)的“蘑菇海報(bào)”。

三年級(jí)8班、9班的同學(xué)們則學(xué)習(xí)了“科學(xué)盒子之生態(tài)瓶探秘”主題課程。老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了有關(guān)生態(tài)瓶的知識(shí)，并詳細(xì)地解說(shuō)了制作海報(bào)的要求。在老師的指導(dǎo)下，大家專(zhuān)注認(rèn)真地把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果記錄了下來(lái)，制成了有趣的“生態(tài)瓶海報(bào)”，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

三年級(jí)10班、11班的同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了“科學(xué)盒子之蝸牛探秘”主題課程。在中科院團(tuán)隊(duì)教師的引導(dǎo)下，大家積極參與并且發(fā)表自己的看法。同學(xué)們不僅回顧了自己對(duì)白玉蝸牛進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的過(guò)程和結(jié)論，而且把前兩周的探究和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果認(rèn)真地記錄了下來(lái)，制成了精美的“蝸牛海報(bào)”。

“科學(xué)盒子課”不僅讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積累了科學(xué)的探究方法和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，而且教會(huì)了大家關(guān)于實(shí)驗(yàn)記錄的方法，提高了科學(xué)探究的能力，對(duì)同學(xué)們形成良好的科學(xué)素養(yǎng)起到了重要作用。

“科學(xué)盒子課”還會(huì)有哪些好玩的知識(shí)呢？同學(xué)們已經(jīng)在期待下一次課程了！