黃左圣母

某個電視劇里，曹操以“大爭之世”為借口，攛掇著幾個兒子明目張膽地互掐。但這并不符合史實。曹操現(xiàn)在主要的頭銜基本上是三國時期著名的政治家、軍事家和詩人。我看還漏了重要的一個，教育家。曹操在對曹家孩子的教育上，有智慧也有決心，在一個亂世里面甚至比以后治世的帝王之家要更加地細心和盡心。

曹丕自己的《典論·自敘》里面說：“余時年五歲，上以世方擾亂，教余學(xué)射……”五歲開始拉弓射箭，過了一年，曹丕說自己六歲而知射。等到八歲的時候就已經(jīng)能夠在馬上騎射了，運動中打靶比打運動靶難多了吧。曹丕的單人作戰(zhàn)能力有三個例子。

一個是自個兒向荀背上，各種千鈞一發(fā)之下射中靶心，下次我表演給令君看。

實戰(zhàn)的例子就是打宛城的那次，死了哥哥曹昂跟大將典韋，他這十歲的小盆友騎著馬顛顛兒地跑回來了。

另外還有用甘蔗跟鄧展打架：

先是聽鄧展講劍術(shù)啊、擊劍的八卦啥的，曹丕一邊啃甘蔗一邊一臉花癡樣兒地聽著，然后手癢說，要不咱倆練練？于是鄧展就跟這娃兒擺開排場打起來了，居然被這小子用手上還沒吃干凈的甘蔗三次打中手臂。曹丕又得瑟，一本正經(jīng)介紹經(jīng)驗道，為毛我只打手不打臉呢？吧啦了半天，鄧展心里不爽啊，嚷嚷要再來一次，然后曹丕使詐，命門大開，引誘鄧展深入，結(jié)果一甘蔗敲人腦門兒上……

在這年曹丕還“能屬文，有逸才，博貫古今經(jīng)傳諸子百家之書”。諸子百家之書，按著《漢書·藝文志》的內(nèi)容，總共著錄圖書三十八種，五百九十六家，一萬三千二百六十九卷。光《周易》就有十三家，二百九十四篇，還有啥《詩經(jīng)》啊、《禮記》啊、《春秋》啊最起碼都有三個以上的版本，另外詭辯的名家啊、算命的陰陽家啊、種地的農(nóng)家啊（這個曹丕肯定看得認真，種葡萄種甘蔗種迷迭香的……），另外各種八卦啊、嗑藥教程之類的……怎么說一萬三千多卷也裝了不止五大車了吧。對比當(dāng)時東漢國家大學(xué)規(guī)定的研究生三年治一經(jīng)的速度，沒上過大學(xué)不等于沒讀過書啊。

要是曹操老早送曹丕去上大學(xué)，他估計也就是每天都翹課偶爾上個學(xué)，到了期末混個八十分回家差不多。可惜他家教老爹太厲害了，“上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷”。

動作模仿加心理暗示，在曹丕幼小的心靈里還沒有業(yè)余時間應(yīng)該干啥的概念的時候，老曹讓小曹覺得業(yè)余時間就該是拿來讀書的，管你懂不懂，先拿著再說。所以說，言傳身教啊，父母是孩子最早也最好的老師。老曹這時候再抽他一鞭子：“每每定省，從容常言：人少好學(xué)，則思專，長則善忘；長大而能勤學(xué)者，唯吾與袁伯業(yè)耳?！?/p>

在軍旅，諸事繁忙的老曹還不忘了按時考察小曹的功課，與他探討些讀書心得、人生感言。定省的時候曹操怎么說呢？他總是說，你現(xiàn)在年紀小，年紀小而好學(xué)就容易鉆研下去；現(xiàn)在不好好讀書吧，長大你再讀就全忘了；長大了還能好好讀書的，就只有我跟袁遺兩個人。是一種既期盼曹丕能夠就著這條路好好走下去，又擔(dān)憂他“誤入歧途”的感覺。就好像曹操在曹植二十三歲的時候給他說過一句話，說我當(dāng)年做頓丘令的時候也像你這么大，我現(xiàn)在想起來當(dāng)年做的事情都很妥帖沒啥好遺憾的。你現(xiàn)在也二十三歲了，你也要像我一樣啊。

我特喜歡定省這件事情，是工作繁忙的父親在書房跟兒子能好好說會兒話的時間，談?wù)勛罱x了什么書啊、有什么感想啊。父親在每一次這種談話的時候都會把自己經(jīng)歷過的想過的灌注給兒子。

郭沫若《蔡文姬》的第四幕里面有一段曹操跟曹丕在書房里的對話，討論蔡文姬的《胡笳十八拍》。曹操說很少有人像蔡文姬一樣用七言寫得這么好，雖然你的《燕歌行》也很好，但你和你的文友們?nèi)绾稳绾?。這兩段非常有質(zhì)感。有一種屬于父親的舐犢深情，但又是帶著批評性的，又慈愛又威嚴。

建安八年，曹丕十七歲的時候，曹操帶著曹丕去黎陽打仗，之后建安十二年打烏丸，建安十三年打劉表，都把曹丕帶去觀摩了。

雖然在戰(zhàn)場上死掉了大兒子，但是曹操還是很堅決地要兒子去面對這個時代必須要他們?nèi)チ私夂蛻?yīng)付的殘酷。打仗這種東西，終究是紙上得來終覺淺的，曹操有舍不得（官渡沒帶曹丕去），但是也有很堅決地要曹丕懂得面對這些東西。

并且，自從曹昂死掉之后，曹操更嚴格地教導(dǎo)曹丕，要把他培養(yǎng)成一個合格的繼承人。

等到曹丕二十歲的時候，曹操去打高干，留著曹丕守鄴城。之前是培養(yǎng)他在亂世上戰(zhàn)場的能力，這是培養(yǎng)他治事的能力。這些東西都是讀書讀不出來的，只有經(jīng)過歷練才能夠有經(jīng)驗。成功的、失敗的都是為以后沒有老爹在后面幫襯著的時候打下的寶貴的基礎(chǔ)。

到了建安十六年，曹操果斷把既觀摩過打仗也實習(xí)過治民的曹丕推上了副手的位置，五官中郎將，丞相副。給他更大的空間和一個名分做長時間的實習(xí)，積累工作經(jīng)驗。丞相副就是副丞相，你說他專門管個啥吧，也沒有，相當(dāng)于曹操的高級秘書加跑腿的，曹操的班子開會討論問題吧，曹丕就在旁邊兒聽著，有啥事兒曹操覺得可以讓曹丕試試就扔給他。比如說官制改革，九品官人法。既給了他熟悉政事和曹操班子的機會，又給了他發(fā)表自己意見的平臺，有些事情可以嘗試去做，做得不好還有老爹在后頭擦屁股，給他抹平。

五官中郎將是管官兒的（雖然管的是候補官兒），但這個時候，曹丕開始可以光明正大地招聘自己喜歡的人才。

曹操之前一直是自己選人才來陪兒子們讀書，比如“建安七子”，王粲、阮、應(yīng)之類的?，F(xiàn)在他給他們自己選賢任能的機會。但是曹操這時候小小地作弊了，自己動手把邢扔給了曹植，之后又通過一點手段把劉楨也撥給了曹植。

要我說這剛好是曹操對于曹丕眼光的肯定。曹丕懂得去選那些跟自己不一樣但是有用的人，但是曹植喜歡跟自己一樣的人（比如說不能善待邢，喜歡楊修、丁啥的），這就決定了曹丕比曹植更適合做領(lǐng)導(dǎo)。

曹操對幾個兒子都很好，總體來說其實是個很溫情的爸爸，把曹丕推上去之后就封了剩下的兒子侯，然后給他們選家吏，招聘人才幫助他們，并且專門要求是“淵深法度”如邢輩。邢的主要特點是有德行，曹操自己選助手是唯才是舉的，但是對兒子他希望他們身邊的人是有德行的，能夠幫助塑造他們成為有學(xué)問有德行又有手段的人。

曹操對兒子是愛，但是不溺愛的。封了侯之后，他要派兒子們?nèi)ブ卫韷鄞?、漢中、長安這些重要的地方。雖然每一個兒子小時候他都很寵愛他們，但長大了之后還是要根據(jù)他們的性格才能來選，曹操這時候說“兒雖小時見愛，而長大能善，必用之”。

這個時候，其他的兒子都封爵了，只有曹丕這苦逼，只有工作沒有爵位，人家拿年薪還帶薪休假，他拿月薪還天天考勤……過了六年，曹操覺得差不多了，封了他魏王太子。曹操給曹彰說：“汝等悉為侯，而子桓獨不封，止為五官中郎將，此是太子可知矣?！?/p>

所以說曹操對于兒子的培養(yǎng)既有一視同仁也有長子特別的安排，中間他會有猶豫。從感情上來說曹操更喜歡曹植、曹彰是肯定的，但也因為他對曹丕有更嚴格的要求，所以對他常常顯得很嚴厲，但這種嚴厲又確實是父親對長子的愛。比如說他知道曹丕喜歡刀啊劍的，剛做好的五枚百辟刀就先給曹丕一把。

這樣一個溫情而理性的父親，被寫成一個以“大爭之世”為借口，攛掇兒子兄弟鬩墻自相殘殺的深井冰，實在是很可惜。

（李昭瑾薦）