應(yīng)用文是人們用來(lái)傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具。近年來(lái)，“應(yīng)用文寫(xiě)作”逐漸成為中考命題的亮點(diǎn)。中考應(yīng)用文寫(xiě)作的形式多種多樣，有書(shū)信、新聞、通知、啟事、解說(shuō)詞、申請(qǐng)書(shū)、邀請(qǐng)函、演講稿、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、節(jié)目串詞、頒獎(jiǎng)辭、推薦語(yǔ)等等。

寫(xiě)好應(yīng)用文，一要做到格式正確，如標(biāo)題居中，稱謂頂格，落款居右下方，日期放最后；二要有明確的寫(xiě)作目的，突出重點(diǎn)；三要注意特定的寫(xiě)作對(duì)象，語(yǔ)言得體、簡(jiǎn)潔。

文題1

假設(shè)就讀高中的你重返初中母?？赐澄焕蠋煟蛇@位老師出差未歸，你決定留下一封書(shū)信表達(dá)你對(duì)他教誨的感激和未能見(jiàn)面的遺憾。請(qǐng)你把這封書(shū)信寫(xiě)在下面。（不超過(guò)200字）

解析

此題考查考生應(yīng)用書(shū)信抒發(fā)感情的能力。寫(xiě)作書(shū)信要清楚書(shū)信的格式。書(shū)信格式一般包括六個(gè)部分：①稱呼，第一行頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)；②問(wèn)候語(yǔ)，第二行空兩格寫(xiě)；③正文，第三行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格，可分段；④祝福語(yǔ)，在正文后另起一行空兩格寫(xiě)“此致”“敬?！钡仍~語(yǔ)，然后另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”“生活愉快”“工作順利”等祝福語(yǔ)；⑤署名，一般寫(xiě)在祝福語(yǔ)下一行靠右邊；⑥日期，寫(xiě)在署名下一行靠右邊。題干中要求表達(dá)感激和遺憾兩種心情，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該側(cè)重前一種；在抒情方式的選用上，宜采用直接抒情。

微文

敬愛(ài)的×老師：

您好！

我是您的學(xué)生×××，今天專程來(lái)看您，不巧您出差了，不能再次聆聽(tīng)您的教誨，不能當(dāng)面表達(dá)我對(duì)您給予我的莫大關(guān)懷和鼓勵(lì)的感激，非常遺憾。您的關(guān)懷猶如黑夜里的一盞明燈，照亮了我迷茫的心靈，帶給我前行的勇氣！您的鼓勵(lì)猶如沙漠中的一縷清泉，滋潤(rùn)了我焦灼的心田，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力！在此我衷心地說(shuō)一聲：×老師，感恩的心，感謝有你！

敬祝

身體健康！工作順利！生活愉快！

您的學(xué)生：×××

×年×月×日

點(diǎn)評(píng)

這封簡(jiǎn)短書(shū)信格式規(guī)范，緊扣題干要求，重點(diǎn)突出“我”對(duì)老師的感激之情。兩個(gè)比喻句的運(yùn)用，使微文生動(dòng)而富有感染力。應(yīng)用文中的申請(qǐng)書(shū)、感謝信、祝賀信、邀請(qǐng)函等都屬于書(shū)信類，寫(xiě)作格式與一般書(shū)信格式相同。

文題2

育才中學(xué)九·3班將于近期開(kāi)展一次閱讀文學(xué)名著的競(jìng)賽活動(dòng)，假如你是競(jìng)賽活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)準(zhǔn)備一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：講明活動(dòng)的意義，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)200字。

解析

開(kāi)場(chǎng)白是主持人在活動(dòng)正式開(kāi)始前說(shuō)的話，一般用來(lái)渲染氣氛、調(diào)動(dòng)情緒，把參與者帶入活動(dòng)的情境。所以開(kāi)場(chǎng)白的語(yǔ)言要富于文采，力求有感染力和號(hào)召力。但是不能舍本逐末，緊扣活動(dòng)主題才是最重要的。開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作模式：稱呼+問(wèn)候+導(dǎo)入語(yǔ)+活動(dòng)主題+號(hào)召語(yǔ)。

微文

同學(xué)們，大家好！古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎?！鄙硖幃厴I(yè)班的我們雖然學(xué)業(yè)緊張，但還是應(yīng)該每天擠出幾十分鐘閱讀文學(xué)名著。閱讀名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類，關(guān)注自然；能夠培養(yǎng)我們高尚的道德情操和健康的審美情趣；能夠幫助我們形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。所以，我們今天開(kāi)展閱讀文學(xué)名著的競(jìng)賽活動(dòng)是非常有意義的。同學(xué)們，讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣，讓我們一起在古今中外文學(xué)名著的海洋中遨游吧！

點(diǎn)評(píng)

小作者先稱呼、問(wèn)候；接著用一句古語(yǔ)引出“讀書(shū)”的話題；然后緊扣活動(dòng)主題，用一個(gè)排比句說(shuō)明閱讀文學(xué)名著的意義；最后號(hào)召大家暢游書(shū)海。思路清晰，話題集中，主題鮮明。

一個(gè)完整的活動(dòng)有開(kāi)場(chǎng)白，也有結(jié)束語(yǔ)，兩者在寫(xiě)法上可以互相借鑒。此外，同學(xué)們平時(shí)多留心各綜藝節(jié)目主持人的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，特別是中央電視臺(tái)的一些品牌節(jié)目，如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、《朗讀者》等，其中的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)堪稱典范！

文題3

請(qǐng)用飽含深情、簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言，為初三年級(jí)告別母校聯(lián)歡晚會(huì)的主持人寫(xiě)幾句串詞，從上一個(gè)節(jié)目獨(dú)唱《朋友》過(guò)渡到下一個(gè)節(jié)目大合唱《友誼地久天長(zhǎng)》。（120字左右）

解析

節(jié)目串詞用于串聯(lián)前后兩個(gè)節(jié)目，有輔助過(guò)渡作用。寫(xiě)節(jié)目串詞首先要找到前后節(jié)目的銜接點(diǎn)，或相關(guān)的內(nèi)容，或相同的主題，或相似的形式；然后通過(guò)或親切深情、或典雅詩(shī)意、或詼諧幽默等切合特定的活動(dòng)環(huán)境氣氛的語(yǔ)言自然過(guò)渡。此題中《朋友》與《友誼地久天長(zhǎng)》兩首歌的銜接點(diǎn)在二者相同的主題（友情），語(yǔ)言風(fēng)格題干中已給出要求。

微文

三年同窗，一路走來(lái)。我們不曾孤單過(guò)，一聲朋友我們懂。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)光；迎戰(zhàn)中考，我們眾志成城，為母校爭(zhēng)輝。朋友一生一起走，一句話，一輩子；朋友一生一起走，我們的友誼天長(zhǎng)地久?，F(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)谧?0位兄弟姐妹一同唱響我們的心聲——友誼地久天長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)

小作者心思細(xì)膩，善于借力，寫(xiě)作時(shí)不僅巧用兩首歌相同的主題，而且巧用兩首歌的歌詞，使得兩首歌水乳交融，銜接的串詞自然不牽強(qiáng)。句式整齊，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，顯示出小作者不凡的語(yǔ)言功底。

文題4

閱讀所提供材料，結(jié)合你對(duì)辛棄疾的了解，參照示例，為辛棄疾寫(xiě)一段80字左右的推薦詞。

①辛棄疾生于亂世，21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。他曾在危難之際率五十騎直闖五萬(wàn)人的叛軍大營(yíng)，生擒叛將張安國(guó)。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南宋國(guó)防軍的一支勁旅。

②辛棄疾所寫(xiě)的治國(guó)方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價(jià)值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長(zhǎng)達(dá)八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛(ài)國(guó)文學(xué)作品，表達(dá)了憂國(guó)憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國(guó)家的理想。

示例：李白推薦詞——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭(zhēng)都和他無(wú)關(guān)；他只關(guān)心他的朋友，他的詩(shī)，他的酒。他就是他，獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)仙。endprint

解析

推薦詞（推薦語(yǔ)）在日常生活中使用率較高，小則可以推薦一本書(shū)、一種食物，大則可以推薦一個(gè)人、一家公司等。推薦詞重在“推薦”，目的是讓人喜歡。所以，寫(xiě)作時(shí)要突出被推薦者的特色、特長(zhǎng)，語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔優(yōu)美，以達(dá)到推薦的目的。此題給出了李白推薦詞的示例讓考生仿寫(xiě)，降低了寫(xiě)作的難度。

微文

他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)贊歌。他文武雙全，雖命運(yùn)坎坷，卻從未忘懷家國(guó)天下。《美芹十論》，洞悉紛亂政局；豪放詩(shī)詞，光耀千古文壇。他就是一代英才辛棄疾！

點(diǎn)評(píng)

微文突出了被推薦者辛棄疾的軍事才能、政治才能、文學(xué)成就，言簡(jiǎn)意賅。仿照示例，句式整齊，朗朗上口。

應(yīng)用文中的頒獎(jiǎng)詞與推薦詞較相似，寫(xiě)作時(shí)可以借鑒。

文題5

某校九·1班將舉行以“崛起的中國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下面材料，以“走向世界的中國(guó)力量”為題，寫(xiě)一篇演講稿。（不超過(guò)200字）

材料一：中國(guó)航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)。天宮二號(hào)成功發(fā)射升空，并成功對(duì)接神舟十一號(hào)飛船。計(jì)劃于2020年初步建成中國(guó)載人空間站，屆時(shí)，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@。不僅如此，中國(guó)高鐵也成為中國(guó)走向世界的名片。截至目前，國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)1.9萬(wàn)公里，居世界第一！總體技術(shù)水平居世界前列，中國(guó)高鐵正在走進(jìn)俄國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)和印度尼西亞……

材料二：中國(guó)目前承擔(dān)的國(guó)際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國(guó)，為世界第二。中國(guó)派出的軍事維和人員達(dá)2720人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國(guó)維和軍人的身影。

解析

演講稿是一種感情色彩比較濃厚的文體，但不能空喊口號(hào)。好的演講稿要主題明確（演講目的鮮明），還要用故事（事實(shí)）打動(dòng)聽(tīng)眾，用富于激情的語(yǔ)言感染聽(tīng)眾。此題題干中已給出演講的主題和題目，考生只需組織演講稿的內(nèi)容。

微文

同學(xué)們，大家好！我今天演講的題目是“走向世界的中國(guó)力量”。當(dāng)我們仰望星空，中國(guó)航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)，天宮二號(hào)成功發(fā)射，我們計(jì)劃2020年初步建成或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏脑谲壧占覉@；當(dāng)我們俯瞰大地，中國(guó)高鐵也成為中國(guó)走向世界的名片，技術(shù)水平居世界前列；當(dāng)我們放眼世界，中國(guó)目前承擔(dān)的國(guó)際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國(guó)，各種災(zāi)難地區(qū)都有中國(guó)維和軍人的身影。自信智慧的炎黃子孫，笑看崛起的東方巨龍。我很自豪，我是中國(guó)人。

點(diǎn)評(píng)

小作者開(kāi)篇稱呼問(wèn)候，符合語(yǔ)言交際時(shí)的基本禮節(jié)；接著直奔話題（限于篇幅，正該如此）；然后篩選出材料中的三大內(nèi)容，用一個(gè)排比句將其串聯(lián)起來(lái)，極富感染力；最后直抒胸臆，突出演講主題。微文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言優(yōu)美，主題鮮明。endprint