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學(xué)求其富 寫求其嚴(yán)
——李國濤先生的學(xué)問與文章

2017-11-13 19:09蔡潤田
山西文學(xué) 2017年10期
關(guān)鍵詞:根底明哲學(xué)問

蔡潤田

學(xué)求其富 寫求其嚴(yán)

——李國濤先生的學(xué)問與文章

蔡潤田

悼李國濤先生

生則好靜去不聞,

昨夜星辰兀自沉。

腹笥充盈堪傲世,

詞章曠淡總宜人。

高情無礙微韜晦,

大智不爭小紛紜。

最是殷勤桃李樹,

文壇誰個(gè)不懷君。

李國濤先生業(yè)務(wù)上是我的老領(lǐng)導(dǎo),學(xué)問知識層面是我欽佩的學(xué)者、師長。在作協(xié)四十年來,除工作關(guān)系之外,我們曾同住一間房,兩家也曾同住一層樓,應(yīng)該說是比較相知的老相識、老鄰居。但卻不好說是老朋友,因?yàn)殡m然平時(shí)可直呼老李,私心卻是目為師長的。如果勉強(qiáng)稱“友”,也是“畏友”,是對知識與學(xué)問的敬畏。

對李國濤先生的學(xué)問與文章,我覺得大體可用十個(gè)字概括:博洽、開放、明哲、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)。

博洽。這是就學(xué)養(yǎng)即學(xué)問根底、造詣?wù)f的。李國濤先生承續(xù)祖上家學(xué)遺脈,接受民國舊學(xué)熏陶。根底深厚,涉獵極廣。文史哲藝、古今中外,多有獨(dú)到的領(lǐng)悟。他讀書很多,而且終生不輟,老而彌切,不因目力衰竭而稍減。他好讀書,但不一定都抱有功利目的,尤其是退休之后,我看他讀書基本率由心性,可以說是一種較為蕭散的 “為己之學(xué)”的閱讀。所以,形諸筆端,更顯得超然、豐贍。可以說,在山西作協(xié),李國濤先生是一位引領(lǐng)風(fēng)氣、影響格局的讀書種子、學(xué)者作家。

開放。這既指眼界、視域,也是一種胸襟與方法。在學(xué)科學(xué)派上,不拘執(zhí)、不偏狹。能接納融會新舊、雅俗、中外。我想到個(gè)蹩腳的句子,叫做:好古愛現(xiàn)懂洋不薄土。因此,晚明小品、魯胡文章講得津津有味,山藥蛋派說得頭頭是道,喬姆斯基、索緒爾的學(xué)說也能拿來為我所用。尤其難得的是他能讀能譯的英文水平,在作協(xié)是獨(dú)一無二的,外文為其眼界和研究多開了一扇大門。他是位通人,不僅在學(xué)問上,而且在著述上,研究與創(chuàng)作兼擅,學(xué)者與作家一身。

明哲。是他的思維品格、學(xué)術(shù)風(fēng)范。表現(xiàn)為學(xué)識與為文的通達(dá)、理性、圓融。不偏不倚,不急不躁,總是十分清醒、睿智。他一般都是侃談己見,即使為他人指瑕糾謬,也是既是非分明,又分寸得當(dāng)。不多指摘、辭費(fèi)。他的文章多和書有關(guān),少與世相涉。這不是明哲保身,是純學(xué)人的旨趣使然。或者說是要通過學(xué)問間接喻世、明理的。(似乎陳寅恪、錢鐘書一些人的治學(xué)思想也大致如此。)

嚴(yán)謹(jǐn)。是治學(xué)態(tài)度。李國濤是位飽學(xué)之士,卻下筆謹(jǐn)慎。有一份材料,說一分話。不斷章取義,不虛妄臆斷,總是無過無不及。他厚積薄發(fā),一個(gè)觀點(diǎn),一點(diǎn)心得,一篇小文章,都有大量閱讀做支撐,是一本或幾本書的結(jié)晶。他知識面廣,記性也好,且多有會心、灼見。卻胸有丘壑,筆有藏鋒,常留有余地。

平實(shí)。主要指文風(fēng)、文體。鉛華脫盡,平和沖淡,自然老到。深入淺出,言近旨遠(yuǎn)。

以上主要就他的論文和學(xué)術(shù)隨筆來談的。(他的小說我在1992年《光明日報(bào)》寫過一篇《子在“岸”上曰》的小文章,小說不談了)我最喜歡他的學(xué)術(shù)隨筆,簡潔而深有意味,每讀一篇,都有新鮮感受和收獲,很耐品味。用個(gè)古話說,讀它們,如在山陰道上,使人應(yīng)接不暇。我想,在這個(gè)浮躁的時(shí)代,讀這些隨筆,是能讓人祛煩剔躁,沉潛安靜,是安頓心神的好去處、好家園。

李國濤先生在他一篇隨筆中說林以亮“學(xué)求其富、寫求其少” ,我覺得改易一字概括李國濤的學(xué)問與文章是比較合適的,即“學(xué)求其富、寫求其嚴(yán)”。

以上李國濤先生的長處許多都是我所缺乏的,所以體會尤為深切。

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