嚴(yán)雋琪

今年是民進(jìn)中央暨葉圣陶研究會第二次舉辦“海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動”。中國民主促進(jìn)會是以從事教育、文化、出版工作的高中級知識分子為主的參政黨，教育，特別是基礎(chǔ)教育是民進(jìn)最突出的界別特色，目前民進(jìn)有成員15萬人，其中2/3是工作在各級各類教育崗位上，關(guān)注教育、支持教育、投身教育，推動教育改革是民進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是堅持不懈的使命。同時，民進(jìn)暨葉圣陶研究會也致力于推動大陸、臺灣和港澳地區(qū)教育界的交流交往，從2005年開始，就和中國教育學(xué)會合作舉辦過海峽兩岸中學(xué)校長教育論壇、海峽兩岸基礎(chǔ)教育論壇等活動。大陸、臺灣和港澳地區(qū)文化同根同源，面臨著許多共同的教育問題，希望提供一個平臺，就教育改革發(fā)展中共同關(guān)注的問題，分享各自的做法經(jīng)驗，互相交流、討論和切磋，希望在同一時間和空間內(nèi)，來自多方面的信息、多元化的思考，互相啟發(fā)，碰撞出思想的火花，進(jìn)而有助于大陸、臺灣和港澳地區(qū)教育界的理性思考和教育實踐。

這次活動的主題設(shè)為“21世紀(jì)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育”，這是一個非常專業(yè)的題目。我們有幸請到具有豐富理論研究和教學(xué)經(jīng)驗的多位校長、學(xué)者和老師發(fā)表高見，活動所在地——上海市的教育主管部門還將介紹這個特大型城市基礎(chǔ)教育的有關(guān)情況。由于我沒有從事過中小學(xué)數(shù)學(xué)教育，不敢在這里“班門弄斧”，但深感自己一生受到了數(shù)學(xué)教育之惠，所以借此機(jī)會談點個人感受。

一是我從數(shù)學(xué)表達(dá)中感到了一種知識之美。給我極大震撼的一次是初學(xué)微積分時，極限的定義在數(shù)學(xué)的語言中，是那么嚴(yán)謹(jǐn)清晰、干干凈凈，以至我想增刪一個字都不行、想變一個符號也不行，這種甚至難以言傳的感受使我對數(shù)學(xué)的興趣大大增加。甚至我懷疑，自己平時寫文章時力求簡明，希望文字盡可能地干凈，大概是受到了數(shù)學(xué)表達(dá)的影響吧。

二是我從數(shù)學(xué)定理的確定性和可靠性以及數(shù)學(xué)推演證明的嚴(yán)密過程中受到熏陶。因為在數(shù)學(xué)中，只要對定理的一點模糊認(rèn)識或推演的一點疏忽就可能帶來完全錯誤的結(jié)論或造成失敗，這就需要鍛煉邏輯思維的能力和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的態(tài)度，在邏輯推理中，常會給我?guī)硭枷氲南硎堋?/p>

三是在工作或生活中常需要分析復(fù)雜的問題，頭緒很多時往往會先做分類，由分類發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)、處理問題的入口和進(jìn)行“度”的把握，回想起來這種方法何嘗不能追溯到數(shù)學(xué)中的同類項合并。

四是數(shù)學(xué)挖掘的是紛繁復(fù)雜的表象之下，深層次的、超出人類感官的基本規(guī)律，往往表現(xiàn)出完美的實事求是的科學(xué)精神。

這些感受使我從孩提起就愛數(shù)學(xué)，越愛就越學(xué)得好，越學(xué)得好就越愛，甚至影響著我選擇高考學(xué)科的志愿。當(dāng)然，即使我在中學(xué)時曾多次被學(xué)校選做參加區(qū)里數(shù)學(xué)競賽的選手，那時可沒高考加分一說，只是讓我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚。

都說教育的目的是為了人的全面發(fā)展，教育的本質(zhì)是傳播價值、澄清基本信念、以德為先，讓世界和人生變得可以理解，可以參與，可以選擇，給生命帶來意義。教育當(dāng)然負(fù)有傳授知識、訓(xùn)練技能的重要責(zé)任，它與傳播價值理念的責(zé)任是不可分的，德育和智育互相滲透、互為因果、互為動力。數(shù)學(xué)教育就是如此，好的數(shù)學(xué)教育能使學(xué)生在獲取知識和方法的同時，得到人格的滋養(yǎng)與習(xí)慣的涵育。人對于學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度是取決于他的思想境界的，如果達(dá)到一種“求知”和“立德”交融的“意境”，是學(xué)習(xí)者一種特別的幸福，這是教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。

總之，數(shù)學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的影響至關(guān)重要。數(shù)學(xué)教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是知識的傳授，數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面是不可替代的，數(shù)學(xué)的訓(xùn)練對青少年的心智、潛能的開發(fā)與提升，是深刻而又長遠(yuǎn)的。數(shù)學(xué)教育的意義還在于科學(xué)精神的培育。endprint