賀軍科

2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，講了一段極有文采、極富人生哲理的話：“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的……青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！?/p>

當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這段話，第一反應(yīng)就是青年喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)，肯定會(huì)“火”。果不其然，總書記的講話一經(jīng)全文公開(kāi)發(fā)表，這段話就在青年中引起強(qiáng)烈共鳴，激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年發(fā)出了“奮斗的青春最美麗”的錚錚誓言?，F(xiàn)在，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》（以下簡(jiǎn)稱《歲月》），了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)賮?lái)回味和咀嚼這段話，更有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼，更能體會(huì)到總書記在講這一番話時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)、殷殷囑托。我理解，總書記這段話是說(shuō)給廣大青年聽(tīng)的，同時(shí)每一個(gè)字又是對(duì)自己知青歲月的深沉感悟。在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂(lè)觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過(guò)七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“五四”寄語(yǔ)背后那股震撼人心的力量，這就是“知行合一”所帶來(lái)的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說(shuō)服力、實(shí)踐穿透力。這種震撼，吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來(lái)的深刻啟示?！稓q月》一經(jīng)出版發(fā)行，就在廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年中自發(fā)形成了讀《歲月》、話理想、談奮斗的濃厚氛圍，形成了向青年習(xí)近平學(xué)習(xí)、向習(xí)近平總書記看齊的高度自覺(jué)。這是人民群眾的呼聲，這是人民領(lǐng)袖的魅力。

青年一代勵(lì)志成才的生動(dòng)教材

習(xí)近平總書記寄語(yǔ)青年：“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！笨倳浀钠吣曛鄽q月就是對(duì)這句話的最好注腳。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，扣人生第一?？圩訒r(shí)的外部環(huán)境是很不一樣的。有人可以在親人的幫助下扣，有人可以在陽(yáng)光下、燈光下扣，而總書記當(dāng)初是在黑暗中摸索，在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”的環(huán)境下，艱難而又準(zhǔn)確地扣好這人生第一?？圩拥?。惟其艱難，更顯偉大，更能夠給當(dāng)代青年以豐富的教益與啟迪。

青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的理想信念。習(xí)近平總書記指出，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向。總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路要靠自己來(lái)選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?！笨倳浨嗄陼r(shí)期先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。這就為我們生動(dòng)詮釋了什么叫矢志不渝、什么叫理想堅(jiān)定，為廣大青年樹(shù)立了堅(jiān)守初心不動(dòng)搖的學(xué)習(xí)楷模。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長(zhǎng)道路問(wèn)題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。

青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開(kāi)始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開(kāi)始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔(dān)磨了”；從“躺在跳蚤堆里睡覺(jué)，一咬一撓，渾身發(fā)腫”到“對(duì)跳蚤的毒素產(chǎn)生抵抗力”；從一開(kāi)始勞動(dòng)“連婆姨都不如的每天五六個(gè)工分”到兩年后“拿到壯勞力的10個(gè)工分，成了種地的好把式”。不管多累多苦，青年習(xí)近平總是一直拼命干，從來(lái)不“撒尖兒”，一步一步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過(guò)一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲?！辈煌甏?，吃苦的含義是不一樣的。當(dāng)代青年不會(huì)再有當(dāng)初大規(guī)模上山下鄉(xiāng)的那種歷練，也很少會(huì)有吃不飽肚子的擔(dān)憂，但是同樣會(huì)碰到“苦”的環(huán)境、嘗到“苦”的滋味。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒(méi)有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂(lè)于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無(wú)悔青春。

青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛(ài)讀書、善讀書的生活方式?？釔?ài)讀書，是《歲月》中幾乎每一位受訪者都談到的對(duì)習(xí)近平總書記的深刻印象。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動(dòng)故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說(shuō)，“近平讀書有‘書癮”，已經(jīng)到了癡迷的程度。在當(dāng)時(shí)那么差的學(xué)習(xí)條件下、不怕考試得零分的社會(huì)氛圍中，青年習(xí)近平從來(lái)沒(méi)有放棄讀書和思考，這是難能可貴的。他不僅愛(ài)讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。在總書記青年時(shí)代，書很少，很多時(shí)候是有什么書就讀什么書；現(xiàn)在，書多了，想讀什么書就有什么書，但我們的讀書學(xué)習(xí)越來(lái)越快餐式、碎片化、淺層次。針對(duì)這一問(wèn)題，總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！薄＿@些要求很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛(ài)讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。endprint

年輕干部健康成長(zhǎng)的看齊標(biāo)桿

習(xí)近平總書記多次用“墩墩苗”來(lái)比喻年輕干部的成長(zhǎng)，深刻指出：“干部多‘墩墩苗沒(méi)有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)?！痹谄吣曛鄽q月里，青年習(xí)近平擔(dān)任過(guò)駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，贏得了群眾的口碑，成為“大家都擁護(hù)”的村支書?？倳浻霉韺?shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，為大家樹(shù)起了看齊的標(biāo)桿。

年輕干部向總書記看齊，就是要一心為民?！稓q月》一書給我留下的一個(gè)深刻印象就是，習(xí)近平總書記“在走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情———從心底里熱愛(ài)人民，把老百姓擱在心里”。對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露。梁家河的村民們講，總書記那時(shí)候“主要想的就不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能讓群眾的生活好起來(lái)”。從政是一條充滿不確定性的路，對(duì)待這種不確定性，總書記的選擇是：“干得好，將來(lái)成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實(shí)事，也沒(méi)什么”，“因?yàn)椴还軓恼缆返那熬叭绾?，在基層為群眾做?shí)事的權(quán)利總是不會(huì)被剝奪的”?？倳浻谩霸谌魏螎徫簧隙寄転槿罕娮鰧?shí)事”來(lái)看淡不確定性，與某些干部用拉幫結(jié)派、投機(jī)鉆營(yíng)來(lái)抵消不確定性，是兩種選擇、兩種境界，涇渭分明、高下立見(jiàn)，老百姓心中自有一桿秤?，F(xiàn)在，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“以人民為中心的發(fā)展思想”，從總書記的七年知青歲月中我們更深刻地讀懂了它的根基與源頭。新時(shí)期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中最高位置，堅(jiān)定不移踐行黨的群眾路線，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。

年輕干部向總書記看齊，就是要勤勉務(wù)實(shí)。梁家河的村民講，“近平不搞形式主義，不搞那個(gè)年代時(shí)興的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，而是立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。”村里缺地缺糧食，他就帶領(lǐng)大家打淤地壩；村里缺水，他就帶領(lǐng)大家挖深水井；為了方便村民縫補(bǔ)衣服、磨面磨粉、購(gòu)買日用品和農(nóng)具，他給村里辦起了縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社、磨坊。“只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦，而且都辦得轟轟烈烈。”青年習(xí)近平的務(wù)實(shí)還體現(xiàn)在村民都愛(ài)聽(tīng)他講話。村民們都說(shuō)，“近平開(kāi)會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開(kāi)會(huì)，講話的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說(shuō)閑話的、納鞋底的，基本上沒(méi)有人聽(tīng)。唯獨(dú)習(xí)近平開(kāi)會(huì)，講話的時(shí)候大家都靜悄悄地聽(tīng)”，“能把人聽(tīng)憨了！”原因就在于青年習(xí)近平“不說(shuō)空話，不說(shuō)大話”，講得“特別實(shí)在”，說(shuō)的都是老百姓想說(shuō)的心里話。新時(shí)期的年輕干部要牢記總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，一切從實(shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，選擇打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情去干，特別是要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感。

年輕干部向總書記看齊，就是要敢于擔(dān)當(dāng)?！案艺f(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”，這是梁家河的鄉(xiāng)親們對(duì)青年習(xí)近平擔(dān)任村黨支部書記時(shí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一致評(píng)價(jià)。當(dāng)年，總書記做事“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒(méi)有哪件事情是半途而廢的，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，總書記就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。這就是一種擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來(lái)，總書記帶領(lǐng)全黨直面問(wèn)題和弊端，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，抓鐵有痕、踏石留印，以釘釘子精神逐步深化，實(shí)現(xiàn)了黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的明顯好轉(zhuǎn)。這背后所體現(xiàn)的頑強(qiáng)意志品質(zhì)和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，與總書記七年知青歲月中的奮斗是一脈相承的。當(dāng)前，我們正處于全面決勝小康的關(guān)鍵時(shí)期，處于改革攻堅(jiān)期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，更需要黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)。年輕干部必須牢記總書記提出的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)，真正把責(zé)任扛在肩上，敢于較真、敢于碰硬、敢于直面矛盾，爭(zhēng)當(dāng)迎難而上、攻堅(jiān)克難的勇士。

當(dāng)代青年的情感認(rèn)同

當(dāng)今世界正處于百年不遇的大變局之中，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。越是這個(gè)關(guān)鍵歷史時(shí)期，我們?cè)叫枰粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家的雄才大略、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、堅(jiān)定信念，在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中運(yùn)籌帷幄、勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范，贏得了包括廣大青年在內(nèi)的全黨全軍全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴，在黨的十八屆六中全會(huì)上正式明確為黨中央的核心、全黨的核心。這是黨之幸、國(guó)家之幸、民族之幸，是具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的政治成果，我們必須備加珍惜、堅(jiān)決捍衛(wèi)。

對(duì)核心的絕對(duì)忠誠(chéng)和堅(jiān)定追隨，最根本的在于發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛(ài)戴，最深沉、最持久的源泉是心靈上的情感認(rèn)同。1949年5月7日，周恩來(lái)同志在中華全國(guó)青年第一次代表大會(huì)上作報(bào)告，發(fā)出了“學(xué)習(xí)毛澤東”的號(hào)召，指出：“決不要把毛澤東看成一個(gè)偶然的、天生的、神秘的、無(wú)法學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖……我們的領(lǐng)袖是從人民當(dāng)中生長(zhǎng)出來(lái)的，是跟中國(guó)人民血肉相聯(lián)的，是跟中國(guó)的大地、中國(guó)的社會(huì)密切相關(guān)的。”現(xiàn)在，我們同樣需要更加全面、更加深入、更加生動(dòng)地理解和認(rèn)識(shí)我們的領(lǐng)袖，“不僅看到他們?cè)谂_(tái)上作大報(bào)告的樣子，也知道一點(diǎn)兒他們的酸甜苦辣和內(nèi)心世界”。《歲月》一書正是為人民群眾特別是青年一代提供了這樣一個(gè)難得的窗口。

習(xí)近平總書記是從人民當(dāng)中生長(zhǎng)出來(lái)的。在梁家河的七年時(shí)間里，總書記窯洞里的知青越來(lái)越少，但是來(lái)這里拉話、討論事情、聽(tīng)說(shuō)書的老鄉(xiāng)越來(lái)越多。這是一幅沒(méi)有刻意導(dǎo)演、但卻十分具有象征意義的畫面，定格了總書記密切聯(lián)系群眾、深深扎根群眾的生動(dòng)景象。

習(xí)近平總書記是跟中國(guó)人民血肉相聯(lián)的。青年習(xí)近平離開(kāi)梁家河時(shí)，村民們送了一程又一程，難舍難分。40年后，總書記再次來(lái)到梁家河，對(duì)鄉(xiāng)親們講：“當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)背后，飽含著與人民的深厚感情。endprint

習(xí)近平總書記是跟中國(guó)的大地、中國(guó)的社會(huì)密切相關(guān)的。總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”在梁家河的7年歲月，總書記讀懂了“生活”這部大書，讀懂了“中國(guó)農(nóng)村”這部大書，也讀懂了“實(shí)際”這部大書。這是總書記與黃土地的不解之緣，從中國(guó)的大地、中國(guó)的社會(huì)中汲取到無(wú)窮的智慧和力量。

最近，我經(jīng)常和各級(jí)團(tuán)干部和各領(lǐng)域團(tuán)員青年聊起讀《歲月》一書的感受和體會(huì)。不少青年朋友講：“五年來(lái)，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)黨和國(guó)家干了許多得民心、順民意的大事難事，我們感到總書記的形象在心目中越來(lái)越高大，由衷地信服和擁護(hù)總書記的核心地位；最近讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，又感到總書記和我們離得越來(lái)越近、貼得越來(lái)越緊，發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)戴這樣的人民領(lǐng)袖。”看完《歲月》一書，我們都能強(qiáng)烈地感受到，書中講述的習(xí)近平總書記的每一個(gè)青春奮斗故事都很實(shí)在，都是普通人經(jīng)過(guò)努力能夠做到的，但是這么多故事背后的閃光點(diǎn)集中到一個(gè)人身上，就誕生了“偉大”。正是因?yàn)檫@種普通群眾都能理解和認(rèn)知的“偉大”，包括廣大青年在內(nèi)的人民群眾才發(fā)自內(nèi)心地感到習(xí)近平總書記既可敬、又可親，既高大、又貼近，具有強(qiáng)烈的人格魅力。

理解這份“偉大”，還需要我們置身當(dāng)時(shí)的歷史條件和時(shí)代環(huán)境去體悟。當(dāng)我們只是作為一個(gè)旁觀者，回望過(guò)去時(shí)，歷史已經(jīng)定格，呈現(xiàn)出一種確定性；但是，在真實(shí)的歷史正在行進(jìn)時(shí)，充滿了未知、充滿了不確定性。我們現(xiàn)在回頭看，習(xí)近平總書記在梁家河一待就是七年，很不容易；但更不容易的是，總書記當(dāng)初在梁家河，不知道自己要待多久，很多時(shí)候看不到未來(lái)、也設(shè)計(jì)不了自己的未來(lái)。在那種情況下，總書記仍然堅(jiān)守初心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持奮斗、堅(jiān)持工作，支撐這份寶貴的堅(jiān)守與堅(jiān)持的，就是信仰的力量、為民的情懷、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛，F(xiàn)在，我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，正需要有這樣一股力量、這樣一份情懷、這樣一種作風(fēng)、這樣一身?yè)?dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖來(lái)掌舵領(lǐng)航。

“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！睍r(shí)代在變、環(huán)境在變，不變的是榜樣的力量。習(xí)近平總書記七年知青歲月對(duì)青年一代成長(zhǎng)成才的啟示，具有跨越時(shí)空的永恒價(jià)值。當(dāng)代青年要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)守初心、堅(jiān)定理想，始終與人民相結(jié)合、和群眾在一起，多一些摔打磨練、多幾分淡定從容，不在坐享其成中虛度青春，要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來(lái)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

（據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)本文作者系團(tuán)中央書記處常務(wù)書記）endprint