?樊碧健

那個(gè)逃避鏡頭的女孩

?樊碧健

聯(lián)系，希望他們盡可能地多回家陪陪孩子，平時(shí)一定要給孩子多打電話。也可以在寒暑假，把孩子接過去，帶她出去玩玩，接觸些新鮮事物。爸爸媽媽可以通過班級(jí)主頁(yè)了解幼兒園里的事，找些話題和孩子聊。盡量做到“人不在心在”，讓孩子充分感受到父母的關(guān)愛。

在幼兒園，我更是對(duì)蕾特別關(guān)照，上課時(shí)只要她舉手，我就盡量多給她機(jī)會(huì)；游戲時(shí)，我主動(dòng)和她結(jié)對(duì)，讓她成為人人羨慕的對(duì)象；每當(dāng)她取得進(jìn)步，我就大大表?yè)P(yáng)。漸漸地，她回答問題的聲音變響了，頭抬得高了，笑容多了，性格開朗了，朋友也慢慢地多起來(lái)了。大班畢業(yè)匯報(bào)時(shí)，她爸爸專程從外地趕回來(lái)。當(dāng)看到舞臺(tái)上膽小內(nèi)向的蕾，現(xiàn)在是那么活潑開朗，奶奶和爸爸都激動(dòng)萬(wàn)分，連聲說(shuō)：“寶寶真棒，變化太大了，根本想象不出她會(huì)有這樣的表現(xiàn)。太謝謝老師了！”

留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，缺少豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)能力水平相對(duì)較弱，在集體中較自卑。這就需要老師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助教養(yǎng)人提高家教水平，幫助孩子樹立信心，以彌補(bǔ)愛的缺失。而年輕的父母?jìng)円惨⒁猓罕M量不要制造“留守孩子”或“變相留守孩子”，畢竟老人的思維思想有別于年輕人，要努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)多回家看望老人和孩子，充分利用現(xiàn)代通訊工具與孩子交流，成為名副其實(shí)的家長(zhǎng)，不要給孩子的童年留下遺憾！

編輯朱璐

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